Занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей второй младшей группы. Тема «Транспорт»

Занятия по ознакомлению с предметным и социальным окружением детей второй младшей группы.

Тема «Транспорт»

Программное содержание.

Учить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки (цвет, форма, величина, строение, функции и т.д.).

Используемый  материал. Игрушки – кот и грузовая машина. Предметные картинки с изображением самолета, автомобиля, автобуса; мозаика автомобиля, изображение самолета с цветными иллюминаторами, маленькие картинки с изображением транспорта.

Ход занятия:

В гости к ребятам приезжает на грузовой машине кот Мурзик.

Мурзик: здравствуйте ребята! (здоровается с каждым) Меня зовут Мурзик.  Я очень люблю машины и разный транспорт! А какой ваш любимый транспорт, ваша любимая машина?

Дети отвечают.

Котик: Как хорошо! А еще я, ребята очень люблю загадки! А вы любите загадки, ребята?

Дети: Да!

Воспитатель. Давайте, попробуем отгадать загадки кота Мурзика!

Котик.
Не летит, не жужжит,
Жук по улице бежит.
И горят в глазах жука.
Два блестящих огонька.
(Автомобиль)

Воспитатель предлагает детям найти отгадку среди разложенных перед ними предметных картинок и поднять нужную картинку. Дети находят отгадку.

Воспитатель: - молодцы ребята! Давайте теперь попробуем собрать нашу мозаичную машину?  Какого она цвета? Какие окна, двери, колеса?

Дети – ответы детей

Воспитатель: молодцы, слушайте следующую загадку.

Котик загадывает следующую загадку:                                                  

Что за чудо – синий дом,
Ребятишек много в нем.
Носит обувь из резины
И питается бензином.
(Автобус)

Воспитатель предлагает детям найти отгадку и поднять нужную картинку. Дети находят отгадку.

Воспитатель:  молодцы и с этим справились! Давайте теперь вместе с котиком прокатимся на автобусе (песня Е.Железнова Автобус).

Воспитатель: Хорошо! Слушаем последнюю загадку!

Котик загадывает следующую загадку:

Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет.
Человек им управляет.
Что же это?
(Самолет)

Воспитатель предлагает детям найти отгадку и поднять нужную картинку. Дети находят отгадку.

Воспитатель: Ребята смотрите, какой самолет нам подарил Мурзик. У него разные окна, они  разного цвета и формы! Давайте с вами подберем подходящие по цвету и размеру окна самолету.

 

Котик и воспитатель предлагают детям рассказать о понравившемся транспорте.  

Котик показывает образец рассказа: «Это автобус, он синий, у него есть колеса, кабина, окна, двери, управляет автобусом шофер». Затем рассказывает каждый ребенок при помощи воспитателя или самостоятельно.

  Котик и воспитатель хвалят ребят и дарят им картинки с изображением транспорта. Котик прощается с ребятами.

Краткое описание документа:

Конспект на тему "Транспорт" поможет научить детей определять и различать транспорт, виды транспорта, выделять основные признаки в предметах, такие как: цвет, форма, величина, строение, функции и т.д. Включает в себя дополнительные упражнения на сенсорное развитие и развитие мелкой моторики. Подходит для детей второй младшей группы.