Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Презентации / Занятия со специальной медицинской группой

Занятия со специальной медицинской группой


  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятия со специальной медицинской группой ГАПОУ ТСПК преподаватель Петрова...
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ В соответствии с состоянием зд...
Основная медицинская группа В нее включают детей и подростков без отклонений...
Подготовительная медицинская группа В нее включают детей и подростков, имеющи...
Специальная медицинская группа В нее включают учащихся, имеющих такие отклоне...
ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ С УЧАЩИМИСЯ, ОТНЕСЕННЫМИ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ...
Наполняемость групп — не менее 10 человек. Списки детей с указанием диагноза...
ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА С УЧАЩИМИСЯ, ОТНЕСЕННЫМИ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИН...
В подготовительной части урока (до 20 мин) выполняются обще-развивающие упраж...
ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ ФИЗКУЛЬТУРЫ 1. Обучение рациональному дыханию. Дети, заним...
2. Формирование правильной осанки и ее коррекция. Соблюдение этого требования...
3. Индивидуальный подход к занимающимся. Это одно из основных требований к за...
4. Урок должен быть эмоционально окрашенным. Один из важных факторов реабилит...
Оценка по физической культуре в специальной медицинской группе Отметка по физ...
Кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение СМГ В СМГ работают...
Врач образовательного учреждения трижды в год осуществляет медицинский осмотр...
В помощь учителю
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Занятия со специальной медицинской группой ГАПОУ ТСПК преподаватель Петрова
Описание слайда:

Занятия со специальной медицинской группой ГАПОУ ТСПК преподаватель Петрова И.А.

№ слайда 2 РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ В соответствии с состоянием зд
Описание слайда:

РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ШКОЛЬНИКОВ НА МЕДИЦИНСКИЕ ГРУППЫ В соответствии с состоянием здоровья, физическим развитием, уровнем общей физической подготовленности и тренированности детей школьного возраста делят на три медицинские группы: Основную; Подготовительную; Специальную медицинскую.

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Основная медицинская группа В нее включают детей и подростков без отклонений
Описание слайда:

Основная медицинская группа В нее включают детей и подростков без отклонений в состоянии здоровья (или с незначительными отклонениями), имеющих достаточную физическую подготовленность. В качестве основного учебного материала в данной группе следует использовать обязательные виды занятий (в соответствии с учебной программой) в полном объеме, а также сдачу контрольных нормативов с дифференцированной оценкой; рекомендуются дополнительные виды занятий в избранном виде спорта.

№ слайда 5 Подготовительная медицинская группа В нее включают детей и подростков, имеющи
Описание слайда:

Подготовительная медицинская группа В нее включают детей и подростков, имеющих незначительные отклонения в физическом развитии и состоянии здоровья, а также недостаточную физическую подготовленность. В данной группе можно использовать те же обязательные виды занятий, но при условии постепенного освоения упражнений, предъявляющих повышенные требования к организму. Занятия физической культурой в подготовительной группе проводятся совместно с основной группой по учебной программе; обе группы сдают установленные контрольные нормативы.

№ слайда 6 Специальная медицинская группа В нее включают учащихся, имеющих такие отклоне
Описание слайда:

Специальная медицинская группа В нее включают учащихся, имеющих такие отклонения в состоянии здоровья, которые являются противопоказанием к повышенной физической нагрузке. Занятия по физической культуре со школьниками этой группы должны проводиться по специально разработанной программе в условиях обычного режима школы. Включение учащихся в специальную медицинскую группу может носить как временный, так и постоянный характер (в зависимости от вида заболевания и других отклонений в состоянии здоровья). Перевод из специальной в подготовительную группу, а затем в основную должен производиться совместно врачом и учителем — при условии положительных результатов, полученных во время занятий в предыдущей группе.

№ слайда 7 ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ С УЧАЩИМИСЯ, ОТНЕСЕННЫМИ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ ЗАНЯТИЙ С УЧАЩИМИСЯ, ОТНЕСЕННЫМИ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ Организация и проведение занятий с учащимися специальной медицинской группы намного сложнее, чем занятий со здоровыми детьми: здесь собраны ребята из разных классов, разного возраста и пола, страдающие различными недугами и психологически не готовые к занятиям физкультурой. Комплектование специальных медицинских групп перед новым учебным годом должно осуществляться с учетом возраста, показателей физической подготовленности, функционального состояния и степени выраженности патологического процесса (до 1 июня), по данным медицинского обследования, проведенного в апреле-мае текущего года.

№ слайда 8 Наполняемость групп — не менее 10 человек. Списки детей с указанием диагноза
Описание слайда:

Наполняемость групп — не менее 10 человек. Списки детей с указанием диагноза медицинской группы, завизированные врачом школы, с печатью детской поликлиники, передаются директорам школ, учителям физкультуры и во врачебно-физкультурные диспансеры. Директоры до 1-го сентября должны оформить приказом по школе создание специальной медицинской группы. Учителя физкультуры совместно с медработниками оформляют индивидуальные карты занимающихся в спецгруппе. В карте отражаются результаты медосмотров, диагноз, рекомендации врача и учителя физкультуры, индивидуальные комплексы упражнений, а также рекомендации и задания на дом во время каникул.

№ слайда 9 ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА С УЧАЩИМИСЯ, ОТНЕСЕННЫМИ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИН
Описание слайда:

ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ УРОКА С УЧАЩИМИСЯ, ОТНЕСЕННЫМИ К СПЕЦИАЛЬНОЙ МЕДИЦИНСКОЙ ГРУППЕ Занятие (урок) в специальной медицинской группе строится по стандартной схеме (подготовительная, основная и заключительная части), однако, в отличие от обычных уроков, имеет свои принципиальные особенности. Физическая нагрузка должна соответствовать структуре урока, функциональным и адаптационным возможностям учащихся. Учитель контролирует нагрузку по пульсу, дыханию и внешним признакам утомления, постоянно поддерживая контакт с учащимися.

№ слайда 10 В подготовительной части урока (до 20 мин) выполняются обще-развивающие упраж
Описание слайда:

В подготовительной части урока (до 20 мин) выполняются обще-развивающие упражнения (в медленном и среднем темпе), чередуясь с дыхательными. Нагрузка повышается постепенно; применяются такие упражнения, которые обеспечивают подготовку всех органов и систем к выполнению основной части урока. В этой части урока не следует использовать много новых упражнений, а также интенсивные нагрузки. В основной части урока (20-22 мин) занимающиеся овладевают основными двигательными навыками, получают определенную для них максимальную физическую нагрузку, испытывают эмоциональное напряжение. Подбор упражнений в этой части урока предусматривает решение ряда задач: овладение простейшими двигательными навыками, разностороннее развитие (в пределах возможностей занимающихся) основных физических качеств: быстроты, силы, выносливости, ловкости. Большое внимание уделяется развитию гибкости и улучшению координации движений. С этой целью применяются бег (отрезки по 20-30 м), чередующийся с ускоренной ходьбой, метания, подвижные игры, эстафеты, упражнения на равновесие. В заключительной части урока (3-5 мин) используются упражнения, восстанавливающие организм после физической нагрузки (ходьба, дыхательные упражнения, упражнения на расслабление и др.).

№ слайда 11 ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ ФИЗКУЛЬТУРЫ 1. Обучение рациональному дыханию. Дети, заним
Описание слайда:

ТРЕБОВАНИЯ К УРОКУ ФИЗКУЛЬТУРЫ 1. Обучение рациональному дыханию. Дети, занимающиеся в этой спецгруппе, как правило, страдают гипоксией, поэтому необходимо, в первую очередь, обучить их правильному дыханию. Это очень важная и трудная задача. Только при рациональном дыхании достигается максимальный эффект от уроков физкультуры. Обучать правильному дыханию следует в статических положениях и во время движения.

№ слайда 12 2. Формирование правильной осанки и ее коррекция. Соблюдение этого требования
Описание слайда:

2. Формирование правильной осанки и ее коррекция. Соблюдение этого требования имеет не только эстетическое, но, главным образом, физиологическое значение для ослабленных детей. Правильная осанка обеспечивает нормальную деятельность опорно-двигательного аппарата, внутренних органов, способствует более экономному расходованию энергии при выполнении физических нагрузок. Формирование осанки — процесс длительный, который осуществляется на протяжении всего периода роста детского организма.

№ слайда 13 3. Индивидуальный подход к занимающимся. Это одно из основных требований к за
Описание слайда:

3. Индивидуальный подход к занимающимся. Это одно из основных требований к занятиям в специальной медицинской группе. В данной группе могут находиться дети всех 3-х возрастных групп (младшей, средней и старшей) с различными недугами, с разной степенью их проявления и с различной адаптацией к физическим нагрузкам. Очень трудно подобрать упражнения, которые одновременно подходили бы для всех учащихся и возрастных групп. Эту задачу решает учитель за счет наиболее рационального построения занимающихся, гибкой и дифференцированной методики обучения, выбора оптимальных исходных положений, степени напряжения, амплитуды движений, дозировки нагрузки, за счет усложнения или упрощения упражнений и т.д.

№ слайда 14 4. Урок должен быть эмоционально окрашенным. Один из важных факторов реабилит
Описание слайда:

4. Урок должен быть эмоционально окрашенным. Один из важных факторов реабилитации ослабленных детей состоит в следующем: на уроках физкультуры они должны забыть о своих недугах, почувствовать себя такими же полноценными, как и здоровые дети. Уроки в спецмедгруппах должны стать уроками бодрости, мышечной радости, эстетического наслаждения. Для детей младшей возрастной группы целесообразно широко использовать на занятиях подвижные игры, для старших — элементы танцев. Хорошая спортивная форма, манеры поведения учителя — все это создает у занимающихся положительный настрой.

№ слайда 15 Оценка по физической культуре в специальной медицинской группе Отметка по физ
Описание слайда:

Оценка по физической культуре в специальной медицинской группе Отметка по физической культуре обязательно выставляется в аттестат. Поэтому для каждого учащегося занятия по данному предмету становятся такими же обязательными, как и уроки по математике, истории, физики или химии. Данная оценка во многом зависит от исходного уровня физической подготовленности учащихся. Если при оценивании учебных достижений учащихся, имеющих основную группу здоровья в основу положены фактические результаты по видам спортивной подготовки, то для детей, имеющих выраженные отклонения в состоянии здоровья основной акцент в оценивании учебных достижений делается на стойкую их мотивацию к занятиям физическими упражнениями и динамике их физических возможностей. Тесты физической подготовленности для учащихся первого года обучения в составе специальной медицинской группы проводятся в декабре и апреле, второго и последующих лет обучения – в сентябре, декабре и апреле. Процедура оценивания и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий по физической культуре, определена Письмом Минобразования России от 31.10.2003 № 13-51-263/123.

№ слайда 16 Кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение СМГ В СМГ работают
Описание слайда:

Кадровое, материально-техническое и финансовое обеспечение СМГ В СМГ работают учителя, имеющие опыт работы в общеобразовательном учреждении и прошедшие специальную подготовку для работы в СМГ. Расходы на открытие и содержание СМГ производятся из средств муниципального бюджета в соответствии с утвержденными сметами. Оплата труда учителей, проводящих занятия в СМГ, производится по тарификационным сеткам, по ставкам заработной платы учителей.

№ слайда 17 Врач образовательного учреждения трижды в год осуществляет медицинский осмотр
Описание слайда:

Врач образовательного учреждения трижды в год осуществляет медицинский осмотр обучающихся, специальной медицинской группы с занесением результатов в индивидуальную карту обучающегося. Совместно с учителем специальной медицинской группы решает вопрос о переводе обучающихся в подготовительную основную медицинскую группу, проводит анализ динамики физического развития.

№ слайда 18 В помощь учителю
Описание слайда:

В помощь учителю


Автор
Дата добавления 21.11.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Презентации
Просмотров1012
Номер материала ДВ-177618
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх