Конспект занятия в средней группе по теме: "Моя семья"
Конспект
занятия в средней группе по теме: «Моя семья»
Цель: формирование
у детей представлений о семье, её членах.
Задачи:
1.Учить
составлять рассказ о членах своей семьи.
2.Закреплять
у детей представление о членах семьи, родственных отношениях в семье.
3.Воспитывать
заботливое отношение к близким людям, чувство взаимопомощи в семье.
Предварительная
работа.
1.Закрепление
фамилии, имени, отчества родителей.
2.Изготовление
альбома «Моя семья»
3.Сюжетно
– ролевая игра «Семья».
4.Разучивание
стихотворений о маме, папе, семье.
5.Рисование
на тему: «Человек».
Оборудование:
Мишутка из сказки «Три медведя», фотовыставка на тему «Моя семья», корзинка для
игры, ромашка, мяч.
Ход:
Дети
играют в группе. Заходит воспитатель с гостями.
Здравствуйте
ребята! Я рада приветствовать вас в нашей дружной группе.
Мне очень
приятно, что у вас хорошее настроение и мне хочется, чтобы хорошее настроение
не покидало вас в течение всего дня! Я предлагаю вам взяться за
руки, посмотреть ласково друг другу в глаза и передать тепло и доброту чувств,
от нашей встречи
Организационный
момент.
Собрались
все дети в круг
Я твой
друг и ты мой друг
Крепко за
руки возьмёмся
И друг
другу улыбнёмся.
Сюрпризный
момент.
Приходит
Мишутка из сказки «Три медведя».
Мишутка с
ромашкой (на лепестках загадки), корзина с мячом.
Мишутка.
Здравствуйте, ребята! Меня зовут Мишутка, Авы знаете из какой
я сказки?
( «Три медведя»)
Воспитатель.
Проходи, Мишутка, присаживайся. Мы сегодня собрались на фотовыставку,
посвящённую семье. Мишутка, а у тебя есть семья?
Мишутка. Ребята,
а что такое семья?
Семья –
это мама, папа, бабушка, дедушка, брат и сестра. Но ещё бывают тёти, дяди,
двоюродные братья и сёстры. Если у человека много родственников – значит у него
большая семья.
Семья
должна учить, любить!
Жалеть и
вежливыми быть!
Когда
семья такою станет,
Другая
жизнь сразу настанет
Воспитатель.
Мишутка, какая у тебя красивая ромашка. А ведь ромашка – это символ семьи.
Мишутка. Ой,
как интересно! Ребята, а это ромашка не простая, а с загадками. Сорвите
лепесток и отгадайте загадку.
1.Кто
всегда со всеми ладит, шьёт, пирог готовит, гладит.
Никогда
не отдыхает, ни о чём не забывает, поцелует, приласкает.
За плохое
поругает
А потом
сто раз простит
Когда
болеешь, то не спит?
(мама)
Ребёнок
встаёт, показывает свою семью на фотографии и рассказывает о маме и о своей
семье.
Воспитатель. Ребята,
и ты Мишутка, как вы думаете для того, чтобы быть здоровым и не болеть, что
нужно делать по утрам.
Правильно
зарядку. Давайте вместе с Мишуткой сделаем зарядку.
Физкультминутка.
Мы во
двор выходим дружною семьёй.
Встанем в
круг и по порядку утром делаем зарядку.
Мама руки
поднимает,
Папа
бодро приседает.
Повороты
вправо – влево,
Делает
мой братик Сева.
Но, а сам
бегу трусцой и качаю головой.
Мишутка. Давайте
сорвём лепесток, хочется услышать про кого будет следующая загадка?
Воспитатель
читает следующую загадку
2.Он
за меня готов сразиться с драконом огнедышащим, большим
И если
надо будет биться
С морским
чудовищем самим
Я так
ценю его заботу
Я с ним
как будто в ярком сне
Жаль, в
понедельник на работу
Пора ему,
и в садик мне.
(папа)
Ребёнок
рассказывает о папе и о своей семье.
Воспитатель. Мишутка,
какой красивый мяч ты принёс?
Мишутка:Да,
я очень люблю играть с мячом. А ещё хочу узнать по – больше о вашей семье.
Давайте поиграем в игру.
Игра с
мячом «Какая у вас семья ?
большая
маленькая,
дружная,
заботливая,
трудолюбивая,
весёлая,
добрая,
хорошая,
строгая,
здоровая,
крепкая.
счастлива
Мишутка. У
моей ромашки есть ещё лепестки.
Воспитатель
срывает лепесток и читает загадку
3.У
неё уже с утра очень сложная пора
Внуков в
садик разбудить
Завтрак
приготовить
И
прибраться не забудь
И не
хмурить брови.
(бабушка)
Алёша
рассказывает о бабушке и о своей семье.
Воспитатель.Мишутка,
какая у тебя красивая корзина.
Мишутка. Это
корзина не простая, а корзина добрых дел.
( на
ковре разложены карточки, дети выбирают карточку рассказывают,
какое
доброе дело они делают и кладут карточку в корзину)
Ребята,
давайте наполним корзину добрыми делами.
Игра
«Корзина добрых дел»
Воспитатель. Сколько
лепестков осталось у ромашки? (3)
Прочитаем,
что написано на этом лепестке.
Воспитатель
читает загадку о дедушке.
4.Он
такой заводной
И совсем
не старый
Он гуляет
со мной
Утром по
бульвару
Он
приходит за мной
В садик
вечерами
Он такой
озорной
С белыми
усами.
(
дедушка)
Ребёнок
рассказывает о дедушке и о своей семье.
Ребята, а
чей рассказ мы ещё не слушали о семье?
Дети
рассказывают о своей семье.
Мишутка.
Я хочу предложить сорвать лепесток девочке. Как тебя зовут? Карина.
Воспитатель читает задание. Прочитать наизусть стихотворение о семье.
Карина читает наизусть стихотворение.
Я люблю
свою семью
Маму,
папу я люблю,
Люблю
деда и бабусю,
И щенка и
кошку Мусю
Всех кого
я так люблю,
Имеют
право на семью!
Мишутка. Ребята,
какие у вас красивые фотографии. Я хочу тоже фотографию своей семьи, потому что
знаю, что такое семья.
Воспитатель. Мишутка,
у нас есть волшебная ромашка, она нам поможет.
Воспитатель. Сколько
лепестков осталось у ромашки?
Прочитаем,
что же написано на последнем лепестке.
Задание.
Найдите семью Мишутки и сделайте картину семьи. Дети идут к столу, находят
среди других сказочных персонажей Мишуткину семью.
Приклеивают
силуэты медведей. картину дарят Мишутке.
Мишутка. Спасибо,
ребята! Какой красивая картина получилась. Теперь я знаю, что такое
семья. Я картину покажу своей семье, а потом принесу на вашу
фотовыставку. До свидания, ребята!
Итог.
У нас у всех есть семья. У кого – то большая, у кого – то меньше. Но в каждой
семье вас любят и о вас заботятся. Вы - самые счастливые дети на свете.
Звучит
музыка.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.