Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Занятия к ФК "ШРИ" с 13 по 34, 1 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Занятия к ФК "ШРИ" с 13 по 34, 1 класс

библиотека
материалов

hello_html_66940c0e.pnghello_html_65b2aa87.png

hello_html_6ea46c55.gif






hello_html_7c3e036b.gif




hello_html_11514114.gif








1 класс



Составитель: ТОМИНА Т.Н.












hello_html_65b2aa87.png


МАЛЕНЬКИЙ УМНИК!


Не хочешь ли стать большим умником? Хочешь?.. Очень хорошо.

Тогда приглашаем тебя на интересные уроки,

которые будут проводиться в шко­ле развития интеллекта.

Здесь хоть и школа, но пред­меты,

на первый взгляд, немного странные:


hello_html_m274d5bd2.png

МЫШЛЕНИЕ –

hello_html_m76f3093c.png

ВНИМАНИЕ

hello_html_2a39add6.png

ПАМЯТЬ –

hello_html_335def51.png

ВООБРАЖЕНИЕ – – ВОСПРИЯТИЕ



И это всё на каждом уроке, представляешь? Кажется, всё это и называется интеллект. Или - ум. Силой его не вставишь, а вот тренировкой - можно. Оценки ты будешь получать по справедливости: чем больше заданий выполнишь, тем больше баллов наберёшь. Выполнишь правильно все задания одного занятия - зарабатываешь звание УМ­НИКА.

И так, хочешь потренировать свой ум?

Вот и умница!


НАДЕЕМСЯ, ЧТО ЗАНЯТИЯ ДЛЯ ТЕБЯ БУДУТ

РАДОСТНЫМИ,

УВЛЕКАТЕЛЬНЫМИ,

ПОЛЕЗНЫМИ.


ЖЕЛАЕМ УСПЕХОВ!



Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 13.

а) Поезд состоит из десяти вагонов. Петя сел в пятый вагон от начала поезда, а Айжана - в пятый вагон от конца. В одном ли вагоне они едут? Отметь верный ответ? ДА  НЕТ 

б) Из книги выпало несколько листов. На первой выпавшей странице стоит номер 5, а на последней - номер 10. Сколько листов выпало из книги? _____________________________

hello_html_m76f3093c.png

Зhello_html_m2402abf2.pngакрась клеточки с теми буквами, из которых состоят спрятанные слова. Подбери к ним слово, обобщающее данные понятия.








hello_html_2a39add6.png

Нарисуй картинки, которые ты запомнил.

















hello_html_335def51.png

hello_html_m6aed9e0b.pngУзнай животных. Кто отвернулся? Кто лишний?





hello_html_ma930eca.gif

Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 14.

Посмотри на рисунок. Наша скатерть должна состоять из разноцветных квадратиков. Кто-то уже начал её раскрашивать: буквами на рисунке обозначены цвета: Ж - жёлтый, 3 - зелёный, К - красный, С - синий. Продолжи эту работу. Только учти, что в строках, столбиках и по диагонали (с уголка на уголок) цвет квадратика не должен повторяться. А затем красным карандашом дорисуй недостающие элементы узора, который расположен вокруг этой скатерти-самобранки.

hello_html_m456f5cb2.png







hello_html_m76f3093c.png

Нhello_html_68a55474.pngайди слова, спрятанные в строчках. Запиши то, что получилось.

______________

______________

______________

hello_html_2a39add6.png

Прочитай и запомни слова из приложения №12. Из слов, подходящих по смыслу, составь и запиши недостающую строку стихотворения. АРТЕМОНУ СНИТСЯ СОН:

hello_html_335def51.png____________________________________________________

В трёх кругах нарисованы фигурки. Каждая из фигурок располагается в определённой части круга. Возьми чёрный карандаш и в пустом круге нарисуй фигурки так, как они будут располагаться, если первые три круга наложить друг на друга, словно прозрачные листы бумаги.

hello_html_2191de01.pnghello_html_m7515c082.pnghello_html_m43e3bedc.pnghello_html_3ef061be.png




Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 15.

У мальчиков было 6 кошек, 3 сосиски и 3 кусочка колбасы. Кошки стали шипеть друг на друга, потому что все хотели съесть сосиски. Мальчик накормил их так, что все остались довольны. Что сделал мальчик?

_hello_html_m76f3093c.png__________________________________________________

hello_html_2a39add6.pnghello_html_m7959db6c.pngНайди путь к каждому дому. А у меня жираф из палочек ­ из палочек, из

выручалочек.

hello_html_2a0b39f8.gif








hello_html_335def51.pngЗакончи рисунки.

1.Оружие для метания стрел.


hello_html_4d742951.png




2. Он защищает от дождя. 4. Он скачет. 6. В неё собирают

грибы, фрукты, ягоды.



hello_html_43cf9a07.png



3. Он растёт в лесу. 5. На ней плавают. 7. С ним прыгают

с самолёта.



Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 16.

hello_html_m2d9cbf79.pngВыбери из правого ряда фигуру, подходящую к трём фигурам

слева.










hello_html_2a39add6.pnghello_html_335def51.png

Запомни числа. Нарисуй, что получится, если

согнуть эти фигуры.






hello_html_m76f3093c.pngНайди на рисунках сверху такую же фигуру, как на рисунке

снизу. Закрась нужный квадрат.















Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 17.

hello_html_3753e9e5.pngПридумай слова, состоящие из трёх букв.






hello_html_m76f3093c.pngНа каком рисунке Проведи две прямые так, чтобы

треугольников больше? получилось 8 одинаковых

треугольников.






hello_html_2a39add6.png

Нарисуй так же.






hello_html_335def51.png

Найди спрятанные предметы и раскрась их.













Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 18.

Нарисуй необходимые фигуры в пустых клетках.

hello_html_1cbc2271.png







hello_html_m76f3093c.png

Что здесь нарисовано?












hello_html_2a39add6.png

Художник очень торопился и кое-что забыл дорисовать.

Нарисуй, что именно.


hello_html_335def51.png

Сочини историю на тему «Если бы я был взрослым». ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________­­­­­­­________________

Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 19.

Ответь на вопросы. Какие предметы тонут в воде? hello_html_m100c684c.png





Какие предметы притягиваются

магнитом?





Кто из них умеет плавать?





hello_html_m76f3093c.png

Какие из кубиков имеют одинаковые стороны?

Одинаковые стороны закрась.





hello_html_335def51.pnghello_html_2a39add6.png

Каким из квадратов можно Запиши, какие фигуры

заполнить пустую клетку? получатся?










Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 20.

Подумай и ответь.

а) Брат и сестра пришли в школу одновременно. Брат шёл

быстрее. Кто из них вышел раньше? ___________________

б) Миша нарисовал 4 картинки, а Саша столько, полстолька и

ещё одну. Сколько картинок нарисовал Саша? ___________

в) Грядка с морковью левее грядки со свёклой. Грядка с луком

правее грядки с горохом, но левее грядки с морковью.

Нарисуй, в каком порядке расположены грядки.

hello_html_m6bc4b33f.gifhello_html_m6bc4b33f.gifhello_html_m6bc4b33f.gifhello_html_m6bc4b33f.gif




hello_html_m76f3093c.png

Из скольких маленьких кубиков собраны эти кубы?

hello_html_m1a394246.png




hello_html_2a39add6.png

Нарисуй предметы, которые запомнил.






hello_html_335def51.png

В свободных клетках нарисуй фигуры, недостающие для образования прямоугольника, круга.

hello_html_134b5832.png





Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 21.

К слову, написанному крупными буквами, подбери одно из трёх слов, написанных справа от него. Например, без чего в первую очередь не может быть пения? Главное слово подчеркни.

сцена вода охотник

ПЕНИЕ аплодисменты РЕКА рыба ЛЕС озеро

голос рыболов зверь

продавец забор коридор

МАГАЗИН полка САД земля БОЛЬНИЦА больной

крыша садовник лекарство

hello_html_m76f3093c.png

Справа точно по клеточкам перерисуй фигуру так, чтобы она отражалась, как в зеркале, наоборот.

hello_html_5e4e2eb0.png






hello_html_2a39add6.png

Запомни. ____________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________

hello_html_335def51.png

Дорисуй фигуры.

hello_html_69627c31.png







Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 22.

Подбери слова, противоположные по смыслу.

ВЕСЕЛЫИ - _________ БЫСТРЫИ - _________ ХУДОЙ - _________

УМНЫЙ- ___________ ГОВОРИТЬ- _________ПОТЕРЯТЬ - ______

СМЕЛОСТЬ-_________ РЕБЁНОК- ___________ДОБРО - __________

ДРУГ- _______________ПУСТОЙ- ___________БЕЛЫЙ­- ___________

СТОЯТЬ - ___________ РАДОСТЬ- __________ ШУМ- ___________

hello_html_m76f3093c.png

Сhello_html_3242d0f4.pnghello_html_6efeebcc.gifравни рисунки. Теперь возьми зелёный карандаш и дорисуй недостающие детали так, чтобы оба рисунка ничем между собой не различались.

hello_html_4a10cff2.pnghello_html_mb689f5b.gif






hello_html_2a39add6.pnghello_html_335def51.png

Школьные принадлежности. Прочитай слова и

hello_html_m1a27903e.png
















схематично нарисуй их

значения в прямоугольниках.














Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 23.

Подумай, что хотел сказать художник.

hello_html_3f102500.png









hello_html_m76f3093c.pnghello_html_2a39add6.png

Найди картинку, Нарисуй так же.

hello_html_m2a73e1e7.pngотличающуюся от других.





hello_html_335def51.png

ВОЛШЕБНИКИ. Сделай так, чтобы одна волшебница была

доброй, а другая злой.

hello_html_m2101b2a5.png















Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 24.

hello_html_m75b6ca14.pngПрочитай вопрос и ответь на него. Найди нужный портрет и

закрась его.









Ключ к шифрограмме:


?



hello_html_m76f3093c.png

Прослушай внимательно стихотворение и ответь на вопрос.


hello_html_2a39add6.png

Запомни и нарисуй так же.


hello_html_335def51.png

На что похоже?











Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 25.

hello_html_m44c891e.pnghello_html_m8170c72.png




«Бабочка» «Окно»




«Решётка»



hello_html_m76f3093c.png







hello_html_2a39add6.png

Один из зверят потерял своего родителя.

Найди ребёнка, который потерялся. Закрась его.




hello_html_335def51.png

Закончи рисунок. Нарисуй накрытый стол.









Зhello_html_m274d5bd2.pnghello_html_42c15144.pngАНЯТИЕ 26.

Покажи на чертеже, где будет обезьянка, если клоун доберётся

до места, указанного флажком.








hello_html_m76f3093c.png

Золотая рыбка.

Проследи за стрелками 3 раза,

И узнаешь, буквы собирая,

Почему глядит на водолаза

Так упорно рыбка золотая.







hello_html_2a39add6.pngВспомни, из каких сказок

hello_html_335def51.pngэти мишки.

Нарисуй картинку

ещё к одной сказке

про медведя.










Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 27.

Учусь разгадывать ребусы.

hello_html_37e4ab8b.png







hello_html_m76f3093c.png

Продолжи рисунок.

Дерево Ёлочка Коврик






hello_html_335def51.pnghello_html_2a39add6.png

Узнай фигуру. Подбери узор.















Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 28.

Найди лишнее слово. Подчеркни его.

ХРАБРЫЙ, ЗЛОЙ, СМЕЛЫЙ, ОТВАЖНЫЙ.

ЯБЛОКО, СЛИВА, ОГУРЕЦ, ГРУША.

ЧАС, МИНУТА, ЛЕТО, СЕКУНДА.

МОЛОКО, ТВОРОГ, СМЕТАНА, ХЛЕБ.

СУМКА, ЛОЖКА, ТАРЕЛКА, КАСТРЮЛЯ.

МЕТЛА, МЫЛО, ЗУБНАЯ ПАСТА, ШАМПУНЬ.

БЕРЁЗА, ДУБ, СОСНА, ЗЕМЛЯНИКА.

КНИГА, ТЕЛЕВИЗОР, РАДИО, МАГНИТОФОН.

hello_html_335def51.pnghello_html_m76f3093c.png

Помоги Емеле спуститься с горки. Найди и закрась

hello_html_38d32318.pngпирамидку.


hello_html_6672e574.png



1 2




hello_html_2a39add6.png3











Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 29.

Восстанови рассыпанные слова.

Внимание! В одну клеточку вписывается только одна буква. В

слове каждая буква используется только один раз.

hello_html_m70b3a33e.png





hello_html_m76f3093c.png

Внимательно рассмотри ряд фигур и дорисуй недостающие.




hello_html_2a39add6.png

Узнай мячик, лампу. Закрась их.


hello_html_335def51.png

Сочини историю на тему: «Если бы я был волшебником…»

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 30.

а) Волосы у Инны темнее, чем у Оли. Волосы у Оли темнее,

чем у Ани. Раскрась волосы каждой девочки. Подпиши их

hello_html_m2113e02.pngимена. Ответь на вопрос: кто светлее всех?



____________

б) Толя выше Игоря. Игорь выше Коли. Кто выше всех?

_____________ . Покажи рост каждого мальчика.

hello_html_m44b58f9.gifhello_html_m44b58f9.gifhello_html_m44b58f9.gif



________ ________ ________

в) Катя быстрее Иры. Ира быстрее Лены. Кто быстрее всех?

____________. Расположи на этой линии всех участников забега.

Старт. ____________________________________Финиш.

hello_html_2a39add6.pnghello_html_m76f3093c.png

hello_html_c6425ae.pngУгадай, что получится. Найди 5 отличий.


hello_html_m2f417785.png









hello_html_335def51.png

Нарисуй что-нибудь.






Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 31.

«Четвёртый лишний». Найди в каждой строке «лишнее»

слово, подчеркни его, объясни, почему оно лишнее.


КНИГА, ПОРТФЕЛЬ, ЧЕМОДАН, КОШЕЛЁК.

ПЕЧКА, СВЕЧА, ЭЛЕКТРОПЛИТКА, КОСТЁР.

ТРАМВАЙ, АВТОБУС, ТРАКТОР, ТРОЛЛЕЙБУС.

ЛОДКА, САМОКАТ, МОТОЦИКЛ, ВЕЛОСИПЕД.

РЕКА, МОСТ, ОЗЕРО, МОРЕ.

БАБОЧКА, ЛИНЕЙКА, КАРАНДАШ, ЛАСТИК.

ДЕДУШКА, УЧИТЕЛЬ, ПАПА, МАМА.

КРОХОТНЫЙ, МАЛЕНЬКИЙ, СЕРЕНЬКИЙ, КРОШЕЧНЫЙ. МИНУТА, СЕКУНДА, ЧАС, ВЕЧЕР.

ВАСИЛИЙ, ФЁДОР, ИВАНОВ, СЕМЁН.

hello_html_m76f3093c.pnghello_html_2a39add6.png

Заполни правильно все строки.


hello_html_797ff8e8.png





hello_html_335def51.png

Составь загадку.

. 1. Что может быть Что может быть Что может быть

холодным? горячим? холодным и горячим?

_____________ _____________ ______________

____________________________________________________________________________________________________________


2. Что может быть Что может быть Что может быть

мягким? твёрдым? мягким и твёрдым?

_____________ _____________ ______________

____________________________________________________________________________________________________________


Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 32.

Нарисуй недостающий цветок.

hello_html_26cb8c7e.png









hello_html_m76f3093c.png

Найди и исправь ошибки.

Днём светло, а ночью - холодно.

У папы волосы тёмные, а у мамы - длинные. Зимой в саду расцвели яблони.

Вверху под ними была крыша.

В речке вода чистая, а в пруду - тёплая.

Уhello_html_2a39add6.png Лены красивое платье, а у Наташи - голубое.

ЗАПОМНИ ПАРУ. ___________ __________ ___________

_______________ ______________ ______________

___________ ___________ ___________ ____________

hello_html_335def51.png

Назови как можно больше способов применения предметов:

ВЕДРО - ______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


ТАБУРЕТ- ____________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 33.

«АНАГРАММА». Составь слова из следующих букв.

кос - ­­­_______ ером - _______ ланеп - ________

удб - _______ шака - _______ кчару - ________

мри - _______ акур - ________ чакос - ________

тор - _______ боне - ________ погир - ________

ыср - _______ асок - ________ родог - ________

hello_html_m76f3093c.png

Ahello_html_2a39add6.pnghello_html_2a39add6.pngKCHBEPАМПАОБАСЗЕАЮРАЦКАЧПШАЫТОВРКАНВСАЕРНТРОНКСЧОДВИОЦФОТЗСЛКАНЕОСВРАЕТГЧКЛЛИАЫЗКТРКЯЮДКПШУВРЕСОАВМТАВНШЛЧВИЦФВДБОТВЕСМВНСАКРВОЧТНУЫПЛБНПМНКОУЧЛЮНРВНЩРВОЕСНАРЧКРЛБКУВСРФЧЗХРЕЛЮРРКИ ЕНРАЕРСКВЧБЩДР АЕПТМИСЕМВШЕЛДТЕОСКВНЕРАОСВЧБШЛОИМАУЧОИПОНАЫБО ВКАОСНЕРКВИВМТОЬЩВЧЫЦНЕПВИТЬЕЗД СЕНАОВКСЕАВМЛДЖСКНПМЧСИГТШПБСККОСНАКСАЕВИЛКЫЧЬЩЖОЛКПМСЧГШКАРОВКРЕНРЕСОЛТИНОПСР ОЫОДЮИОЗСЧЯИЕАСКРАСКОВРАКВСИНЕАТБОАЦВКНАИОТНАОСКОЕВОЛЦКЕНШЗДРНСВЫКИСНБЮНВВНЕОСЕКРАВТЦКЕВЛШПТВСБДВНЗЭВИССЕВНРКСТБЕРЗШДСЧИЧСАПРУСЫПСМТНЕРМПАВЕГЛИПСЧТЕВАРБМУЦЕВА

Запомни пару. ___________ __________ ___________

_______________ ______________ ______________

___________ ___________ ___________ ____________

hello_html_335def51.png

Нарисуй как можно больше предметов, используя все эти

геометрические фигуры в одном предмете любое количество раз.









Зhello_html_m274d5bd2.pngАНЯТИЕ 34.

Найди домик. Пользуясь письмом подсказкой найди домик и

hello_html_m5a6a643b.pngзакрась дорожку, которая ведёт к этому домику.














hello_html_m76f3093c.pnghello_html_2a39add6.png

Засели дом. Запомни надолго.










hello_html_335def51.png

Размести нескольких

человек и себя вокруг

этого стола. Обозначь

их родственные отношения

(папа, мама, брат, сестра и

др.) или друг, товарищ,

одноклассник.

Приложения к занятиям.

Пhello_html_m452d54d4.pngриложение №1. Приложение №2.







Приложение №3.

hello_html_m3ef1e5.png






Приложение №4. Приложение №5.

hello_html_m3212ef5c.pnghello_html_m3ef1e5.png









hello_html_m3ef1e5.png



Приложение №6.



hello_html_m136e3acd.pngПриложение №8.

Приложение №7. Приложение №12.







Приложение №9.





Приложение №10.

Приложение №11.















Приложение №13.

hello_html_31df4004.pngПриложение №14.





Приложение №15.






Приложение №18.




Приложение №16.

Приложение №17.






Приложение №19.

Приложение №20.

hello_html_18866047.png






Приложение №21.

hello_html_36212d73.png







Приложение №22. Приложение №23.

hello_html_6ffc6b0a.pngЛОШАДЬ

КОШКА

ОВЦА

СОБАКА

ВОРОБЕЙ

СВИНЬЯ

БЕЛКА

hello_html_2c68bea.pngПриложение №24.




hello_html_2c68bea.pngПриложение №26.


hello_html_2c68bea.pngПриложение №25. 1 строка -


2 строка -


3 строка -

29


Краткое описание документа:

         Занятия по формированию и развитию познавательных способностей спланированы на основе специально подобранных задач, заданий и упражнений, ориентированных на отработку психических механизмов и расположенных по принципу «от простого к сложному».                                                                                           Занятия построены таким образом, что на каждом из них  предусматривается работа по развитию всех познавательных процессов.

Автор
Дата добавления 08.12.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров429
Номер материала 179275
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх