Инфоурок Другое ПрезентацииЗапятая в сложном предложении

Запятая в сложном предложении

Скачать материал
Скачать тест к материалу
Скачать материал
Скачать тест к материалу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Урок русского языка
             в 4 классеУчитель высшей квалификационной ка...

    1 слайд

    Урок русского языка
    в 4 классе
    Учитель высшей квалификационной категории : Н.Н. Бояновская

  • Восемнадцатое октября.
Классная работа.

    2 слайд

    Восемнадцатое октября.
    Классная работа.

  • б а г р о в ы й, 
Словарная работал,и л о в ы й,
        з а л а т о й,  б а...

    3 слайд

    б а г р о в ы й,

    Словарная работа
    л,и л о в ы й,

    з а л а т о й,
    б а г р,а н ы й,
    ж о л т ы й,
    к а р,и ч,н,и в ы й,
    а р а н,ж ы в ы й,

  • Письмо по памятиЗапишите 
5 слов 
по памяти,
обозначьте ударение
 и орфограммы

    4 слайд

    Письмо
    по памяти
    Запишите
    5 слов
    по памяти,
    обозначьте ударение
    и орфограммы

  • Взаимопроверка     Коричневый, лиловый, 
     золотой, багряный,...

    5 слайд

    Взаимопроверка
    Коричневый, лиловый,
    золотой, багряный,
    багровый, оранжевый,
    жёлтый.

  • Цвета
Материал из Википедии — 
свободной энциклопедии
H

    6 слайд

    Цвета
    Материал из Википедии —
    свободной энциклопедии

    H

  • Словесное рисование По ключевым словам 
и оформлению слайдов определите, о чё...

    7 слайд

    Словесное рисование
    По ключевым словам
    и оформлению слайдов определите, о чём пойдёт речь
    на уроке?
    Почему не взяли цвета
    чёрный, сиреневый?
    Что общего у этих слов?
    Лес, точно терем расписной…;
    в золото одетые леса;
    унылая пора

  • Составление
«синквейна»
на тему    «Бабье лето»

    8 слайд

    Составление
    «синквейна»
    на тему «Бабье лето»

  • Осень, воспетая поэтами Фёдор Тютчев
Есть в осени первоначальной
Есть в осени...

    9 слайд

    Осень, воспетая поэтами
    Фёдор Тютчев
    Есть в осени первоначальной
    Есть в осени первоначальной
    Короткая, но дивная пора -
    Весь день стоит как бы хрустальный,
    И лучезарны вечера...
    Иван Бунин
    Листопад
    Лес, точно терем расписной,
    Лиловый, золотой, багряный,
    Весёлой, пёстрою стеной
    Стоит над светлою поляной.

  • Константин Бальмонт
Осень
Поспевает брусника,Стали дни холоднее,И от птичье...

    10 слайд

    Константин Бальмонт
    Осень
    Поспевает брусника,
    Стали дни холоднее,
    И от птичьего крика
    В сердце стало грустнее.
    Александр Пушкин
    Унылая пора! Очей очарованье!
    Унылая пора! Очей очарованье!
    Приятна мне твоя прощальная краса -
    Люблю я пышное природы увяданье,
    В багрец и в золото одетые леса,
    В их сенях ветра шум и свежее дыханье,
    И мглой волнистою покрыты небеса,
    И редкий солнца луч, и первые морозы,
    И отдалённые седой зимы угрозы.

  • ПовторениеРабота в группах

    11 слайд

    Повторение
    Работа в группах

  • 1. Что такое предложение?
            2. Какие предложения...

    12 слайд

    1. Что такое предложение?
    2. Какие предложения
    по строению знаете?
    3. Чем простое предложение
    отличается от сложного?
    4. Что могут разделять запятые
    в простом предложении?
    5. В каком предложении
    могут быть однородные члены предложения?


  • Тема урока:«Запятая 
в сложном 
предложении»

    13 слайд

    Тема урока:
    «Запятая
    в сложном
    предложении»

  • Языковая 
разминкакосынки. осиновом, осинок, с, дрожат, осинки, ветер, лесу...

    14 слайд


    Языковая
    разминка
    косынки. осиновом, осинок, с, дрожат, осинки, ветер, лесу, срывает, В, а
    Составьте из данных слов предложение
    В осиновом лесу дрожат осинки, а ветер срывает с осинок косынки.
    Работа
    в
    группах

  • Алгоритм выполнения  работы1. Запись предложения в тетрадь   4. Синтаксически...

    15 слайд

    Алгоритм выполнения работы
    1. Запись предложения в тетрадь
    4. Синтаксический разбор
    предложения

    3. Характеристика предложения
    2. Схема предложения
    5. Морфологический разбор (в) лесу
    3
    6. Однокоренные слова

  • Физминутка

    16 слайд

    Физминутка

  • Письмо под диктовку, и, а, но.Используя схему,
сделайте вывод,12

    17 слайд

    Письмо под диктовку
    , и
    , а
    , но
    .
    Используя схему,
    сделайте вывод
    ,
    1
    2

  • Работа в парах     Составьте, используя союзы, одно сложное предложение из дв...

    18 слайд

    Работа в парах
    Составьте, используя союзы, одно сложное предложение из двух простых.
    Начертите схемы предложений
    1. Сад был густой и ветвистый.
    Листья уже опали.
    2. На ветру шумят осинки.
    Берёзки шелестят.

  • СамопроверкаСад был густой и ветвистый, 
но листья уже опали.   На ветру шумя...

    19 слайд

    Самопроверка
    Сад был густой и ветвистый,
    но листья уже опали.
    На ветру шумят осинки,
    и берёзки шелестят.
    и
    ˷
    ˷
    ,
    но
    .
    ,
    и
    .
    1
    1
    2
    2

  • Итог урока  Какое предложение      
     называется сложным?
  Как его отличи...

    20 слайд

    Итог урока
    Какое предложение
    называется сложным?
    Как его отличить от простого?
    С помощью чего соединяются
    части сложного предложения?
    Зависит ли постановка запятой
    от того, какой именно союз
    соединяет части сложного
    предложения?

  • Домашнее задание (Упр. 71)Пейзажная зарисовка 
на тему «Осень»
 
«Осенняя печ...

    21 слайд

    Домашнее задание (Упр. 71)
    Пейзажная зарисовка
    на тему «Осень»

    «Осенняя печаль»,
    «Слёзы осени»,
    «Краски осени»

  • 22 слайд

  • 23 слайд

  • 24 слайд

  • Исаак Левитан 
(1860—1900)
«Золотая осень»

    25 слайд

    Исаак Левитан
    (1860—1900)
    «Золотая осень»

  • Иван Шишкин
«Осенний лес»(1832-1898)

    26 слайд

    Иван Шишкин
    «Осенний лес»
    (1832-1898)

  • Спасибо за внимание

    27 слайд

    Спасибо за внимание

Краткое описание документа:

Урок построен на деятельностном методе. Создание проблемной ситуации развивает познавательную активность и творческую самостоятельность обучающихся на уроке. Ситуация успеха формируется на основе сотрудничества учитель - ученик, ученик - ученик. На этапе актуализации знаний словарная работа и языковая разминка позволяют обучающимся самостоятельно сформулировать тему урока. Работа в парах и группах развивает способность к рефлексии. Само- и взаимопроверка дают возможность видеть и исправлять ошибки сразу. Творческое домашнее задание повышает мотивацию к его выполнению.

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 936 362 материала в базе

Скачать материал
Скачать тест к материалу

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    Скачать тест к материалу
    • 03.06.2015 966
    • PPTX 5.9 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Мерденова Виктория Сидамоновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 7 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 13594
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой