"Заработанный рубль" Открытый урок

Школа – гимназия имени М.Жумабаева

Грузинская народная сказка

«Заработанный рубль»

Литературное чтение

5 «А» класс

Исаханова К.А.

Город Талдыкорган

План урока

Урок 7	Место работы: КГУ «СШГ № 19 имени М.Жумабаева с ДМЦ»
Дата 23.02.2017г.	ФИО учителя: Исаханова Карлыгаш Абитаевна
Класс 5 Тема: Грузинская народная сказка «Заработанный рубль».	Кол-во присут:	Кол-во отсутст:
Цели обучения	Г1, 4. Владеть словарным запасом, создавать высказывание. Ч 1, 6. Понимание и анализ содержания небольшого произведения фольклора. П3. Представление информации в виде постера.
Цели урока	Все учащиеся смогут читать  текст,  участвовать в речевой  ситуации,   формулировать ответы на вопросы.
	Большинство учащихся смогут  выявить основные факты, определить основные этапы повествования.
	Некоторые учащиеся смогут выдвинуть интересные решения поставленных задач, найдут творческие подходы.
Языковая цель	Учащиеся смогут  соблюдать   орфоэпические   нормы,    использовать в речи простые и сложные предложения. Работать над пополнением словарного запаса.
Критерии оценивания	§  Определяют тему и  основную мысль сказки. §  Грамотно составляют ответы. §  Анализируют содержание текста, разрабатывают собственные проекты.
	Ключевые слова: Заработать рубль, оставит наследство, обмануть отца, бросить в печь деньги.
Критерии успеха	Передает основное содержание текста, идеи произведения, извлекает необходимую информацию, составляет сюжетную таблицу, используя разные источники и дополняет текст, дает оценку событиям и поступкам героев сказок.
Предыдущее обучение	1 раздел 3 четверти. На предыдущих уроках учащиеся работали по разделу «Что такое художественная литература?». Употребляли в своих высказываниях  простые и сложные предложения. В  этом разделе учащиеся будут знакомиться со сказками разных народов. Дальнейшая  деятельность  будет  строиться  на развитии навыков чтения в соответствии с пунктами среднесрочного плана.
План
Планируемое время	Запланированная деятельность	Ресурсы
Начало урока 5 минут	I. Организационный момент. II. Пробуждение интереса. «Сказочные загадалки». Угадывают сказки по иллюстрациям. Сообщение темы и целей урока.	ИКТ Слайды с иллюстрациями к сказкам
Середина урока 30 минут	Осмысление содержания. Слушают сообщение о Грузии, смотрят видеоклип. Задание 1.   Учащиеся читают сказку,  находят незнакомые слова, спрашивают друг у друга, при затруднении используют толковый словарь, объясняют друг другу. Дескрипторы: Понимает содержание текста. Объясняет значение непонятных слов. Ф. Взаимооценка. Задание 2. Работа в группах. 1 – ая группа. Стратегия  «Круги на воде» - сюжетный анализ сказки. Вписывают в круги основные события сказки, причины. 2 – ая группа. Стратегия «SWOT - анализ». Определяют сильные и слабые стороны, угрозы и возможности. 3 – ья группа. Стратегия «Контуры на стене».  Ученики рисуют силуэты родителей  и сына, пишут, как они относятся друг к другу, дают характеристику героям сказки. 4 – ая группа. Стратегия «Круги на воде». Выявляют причины, почему сын стал лентяем. Защита работ. Дескрипторы: Анализирует содержание текста. Отбирает конкретные факты и составляет сюжетную линию сказки. Выявляет причины событий. Дает характеристику героям. Составляет текст высказывания. Выдвигает интересные идеи, мысли. Выступает уверенно, владеет аудиторией. Обобщает полученную информацию. Выражает свою точку зрения. Ф. Взаимооценка. Отзывы одноклассников. Знакомятся с пословицами о труде, объясняют значение и отбирают те, которые точно подходят к сказке. Задание 3. Стратегия «Свободное письмо» на темы «Что дает труд человеку?» и «Легко ли заработать рубль?». Ф. Взаимооценка. Отзывы одноклассников.	Видеоклип Сказка «Заработанный рубль» Толковый словарь ИКТ Флипчарты, маркеры Презентация ИКТ
Конец урока 5 минут	Рефлексия. «Шарики успеха». Что интересного и нового я узнал на уроке?  Какая работа была самой интересной? Чему я научился? Какое задание было трудным? Почему? Что не понравилось мне?	Мяч
Итоги урока 3 минуты	Оценки
Домашнее задание 2 минуты	1. Пересказать  понравившийся отрывок. 2. Нарисовать картинку к сказке.