1000

Зарубежная Азия 11 класс

Предпросмотр материала:

Тема урока:  Обобщающее повторение по Зарубежной Азии.

Раздел программы  Зарубежная Азия 11 класс.

Цели урока:

Образовательная

·        закрепить знания, полученные ранее по теме Зарубежная Азия;

·        выявить пробелы в знаниях учащихся по данной теме;

·        формировать умения создания и защиты проекта;

·        наличие межпредметных связей с уроками информатики.

Развивающая:

  • развивать познавательный интерес, творческую активность учащихся;
  • развивать навыки работы на компьютере;
  • формировать навыки устной речи, при защите своего проекта; развивать логическое мышление, умение систематизировать и обобщать учебный материал.

 Воспитательная:

  • воспитывать интерес к предмету, аккуратность, внимательность, дисциплинированность;
  • воспитывать этические нормы общения; вкус при оформлении проекта, культуру речи; приемы работы с дополнительными источниками информации.

С точки зрения материала:

  • Мировоззренческий аспект раскрывается при работе с дополнительной литературой.
  • Алгоритмический аспект присутствует при создании проекта и его защите;
  • Пользовательский аспект состоит  в отработке практических навыков применения данного метода на уроках географии и применении полученных знаний в ходе тестирования

Задачи урока:

  • продолжить работу по выработке умений пользоваться методом проектов;
  • формировать навыки работы по обобщению и систематизации материала;
  • формировать умение правильно и грамотно выражать свои мысли;
  • написать тест по Зарубежной Азии.

Тип урока: комбинированный.

Оборудование: политическая карта, ПК, программное обеспечение – Power Point, проектор, экран, тест по Зарубежной Азии в электронном виде.

Виды работы: политинформация, защита проектов, работа за ПК над итоговым тестом.

Этапы урока:

  • Организационный момент.
  • Постановка цели урока.

 

  • Повторение изученного материала:
    • Китай
    • Индия
    • Япония
    • Австралия
    • Значение Зарубежной Азии в Мировом хозяйстве.
  • Практическая работа за компьютером
  • Постановка домашнего задания.
  • Подведение итогов урока.
    • оценки за урок.

Ход урока:

I. Организационный момент.

II. Постановка цели урока

На прошедшем уроке мы с вами изучили хозяйство Зарубежной Азии и страны данного региона, а сегодня мы познакомимся с проектами, подготовленными учащимися по странам: Китай, Индия, Япония, Австралия и проверить полученные знания в ходе тестовой проверки.

– Вопросы по домашнему заданию?

Начнем с политинформации, сегодня ее готовила Лебедева Диана Выступление Дианы у политической карты.

III. Актуализация знаний.

- Сейчас мы выслушаем проекты, которые ребята подготовили по странам Зарубежной Азии. Мы работаем с вами в обычном режиме, записывая нужную с вашей точки зрения информацию по странам себе в тетрадку. Время выступления каждой  группы не более 5 минут. Характеристику стран даем по заранее изученному плану.

1. Проект «Китай» - выступление первой группы

2. Проект  «Индия» - выступление второй группы

3. Проект «Япония» -выступление третьей группы

4- «Значение Зарубежной Азии в Мировом хозяйстве» Рыжикова Диана

IV. Тестовая проверка с использованием ПК.

- Ребята сейчас рассаживаемся по одному, открываем папку «Общие документы», открываем тест «Зарубежная Азия» и приступаем к выполнению. Листочки, куда вы будете записывать ответы, я сейчас раздам. Тест не сложный, состоит из 11 вопросов.

1.     По особенностям воспроизводства населения большинство стран Зарубежной Азии относятся:

1)      К первому типу;

2)      Ко второму типу.

2.     Национальный состав населения:

1)      Относительно однороден;

2)      Разнообразен;

3)      Исключительно разнообразен.

3.     Очень быстро по численности населения растут города:

1)      Крупные;

2)      Средние;

3)      Мелкие.

4.     К новым индустриальным странам (азиатские тигры) относятся:

1) Тайвань;

2)  Тайвань и Гонконг(Сянган);

3) Тайвань, Гонконг и Таиланд.

5.     Большая часть экономически активного населения Зарубежной Азии занята:

1)      в промышленности;

2)      в сельском хозяйстве;

3)      в непроизводственной сфере.

6.     Установите соответствие между отраслями хозяйства и районами:

1) растениеводство;                                 а) Приморские;

2) пастбищное животноводство;             б) Внутриматериковые.

7.     К промышленно отсталым странам относятся:

1)     Лаос;

2)     Лаос и Непал;

3)     Лаос, Непал и Бруней.

8.     Каждый пятый житель на земле – китаец?

1)      Да;       2)нет.

9.     Для Японии в отличие от других стран Азии, характерен первый тип воспроизводства населения?

1)      Да;        2) нет.

10.  В структуре растениеводства ведущая роль принадлежит выращиванию культур:

1)      Зерновых;

2)      Кормовых;

3)      Технических.

11. Определите страну:

1)      Занимает 1 место по плотности населения - ?

2)      Занимает 1 место по запасам нефти - ?

3)      Занимает 1 место по площади орошаемых земель - ?

4)    Страна- материк в составе содружества - ?

V. Постановка домашнего задания.

 Поскольку это последняя тема во второй главе и мы написали итоговый тест, то домашнего задания нет.

VI. Подведение итогов урока.

 

За представленные проекты ребята получают дополнительные отметки. За тестовую проверку отметки будут выставлены после проверки...

0%

Зарубежная Азия 11 класс

    DOCX

04.01.2016

2191

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Сюняева Венера Рафиковна

Сюняева Венера Рафиковна

учитель географии

  • На сайте: 12 лет и 7 месяцев
  • Всего просмотров: 30705
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 9
  • 30705
    просмотров
  • 9
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Сюняева Венера Рафиковна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~150

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 451 курс по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: