Классы
|
8-в, 8-г
|
Руководители:
|
Плошкина
С.Е, Негреева И.В
|
Тема
кейса:
|
Трудоустройство
школьников
|
Состав
группы:
|
Пятанина
Карина, Аскеров Ильгам, Мамедова Надежда, Соболев Савелий, Башаров Артур,
Стейскал Кирилл.
|
Ситуация:
|
В наше время
никого уже не удивишь тем, что подростки самостоятельно зарабатывают на
карманные расходы. Наиболее часто тинейджеры работают промоутерами, раздают
листовки, участвуют в акциях и дегустациях. В торговле есть возможность
устроится мерчендайзером. В организациях общепита – посудомойками и кухонными
рабочими. Можно подыскать место курьера, подсобного рабочего, уборщика
помещений, написание стихов на заказ, репетиторство – и это далеко не полный
перечень возможностей для тинейджеров иметь собственные трудовые доходы.
|
Задание:
|
1.Как
законодательные и нормативные акты регулируют трудовые отношения
несовершеннолетних в РФ? Выделите из них минимум три ключевых позиции
характеризующие занятость подростков.
2. Каким
образом можно найти легальную подработку школьнику у нас в городе?
|
Гипотеза
|
Если мы
захотим устроиться на легальную работу, то сделаем это легко, без
затруднений, т.к. вакансии есть везде и всегда.
|
Для решения поставленных задач в первую очередь мы решили изучить
законодательные и нормативные акты, регулирующие трудовые отношения
несовершеннолетних в РФ. Трудоустройство несовершеннолетних регулируется 42
главой ТК РФ. Мы изучили Закон о регулировании труда несовершеннолетних и
выделили основные условия приема на работу подростков в возрасте до 18 лет.
Слайд: статьи законов
А значит, любой из нас может устроится на работу при наличии
соответствующих рабочих мест.
Слайд с вакансиями
Проанализировав, собранную информацию по объявлениям о
трудоустройстве, мы пришли к выводу, что не на все предложенные работы мы
можем пойти,(по щелчку исчезают многие вакансии) так как нет
соответствующего профессионального образования.
Мы
обошли несколько частных организаций с надеждой, что нас примут на работу без
образования и на условиях, обозначенных в законе.
Слайд «Магазин 583»
Все оказалось тщетно, т.к. в одном месте нам предложили работать 6
часов, в другом – работа только в вечернее время, в третьей организации мы
вообще задумались: а получим ли мы свои деньги, т.к. заключение договора с нами
не предполагалось.
Слайд «Трудоустройство несовершеннолетних»
Таким образом, мы решили, что безопасно и более выгодно устроится
на работу в государственные учреждения через МАТ «Стимул» и Центр занятости
населения.
Слайд «Центр занятости»
Побывав в Центре занятости населения, мы разочаровались в
очередной раз, т.к. устроиться через центр занятости мы можем только с 18 лет.
Слайд «Стимул»
Мы обратились В МАТ «Стимул». К нашей радости нам сказали, что
устроиться на работу мы можем уже с 14 лет (если есть вакансии) при наличии
пакета документов и разрешения от родителей.
Слайд «Документы в Стимул»
С пакетом документов все понятно, но у Артура не оказалось ИНН, а
у Карины нет Страхового свидетельства государственного пенсионного страхования,
а это отодвигает устройство на работу еще на 10 рабочих дней.
Заранее
обратитесь в налоговую инспекцию, подайте заявление для получения
Идентификационного Номера Налогоплательщика
Слайд. Налоговая
И своевременно сдайте документы в пенсионный фонд России, чтобы
получить Страховое свидетельство государственного пенсионного страхования.
Слайд Пенсионный документы.
Не забудьте обратиться в отдел опеки и попечительства.
Слайд: Опека и документы.
Для того, чтобы один из ваших родителей написал заявление о
согласии на ваше трудоустройство.
Итак. Наша гипотеза не подтвердилась. Не так-то легко устроиться
на легальную работу несовершеннолетнему подростку.
Рассматривая ситуацию с точки зрения нашей гипотезы, у нас
появилась схема, которая определят последовательность действий для выхода из
сложившейся ситуации.
Слайд схема.
Этой схемой вы можете воспользоваться для безопасного и скорого
трудоустройства. Желаем вам удачи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.