180568
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеДругие методич. материалыЗащита образовательной программы "Полет фантазий"

Защита образовательной программы "Полет фантазий"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Защита образовательной программы

«Полёт фантазии»

педагога дополнительного образования

МБУ ДО ЦДО г. Ипатово

Холиной Наталии Александровны


Творчество для любого человека – это вдохновение, замысел, логика, сопоставление, чувство. Развитие этих качеств с детского возраста станет тем фундаментом, который обеспечит успешность жизни ребёнка в будущем. Организация творческой деятельности детей – это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня.


Главный смысловой стержень моей образовательной программы - связи искусства с жизнью человека, роль искусства в повседневном его бытии, в жизни общества, значение искусства в развитии каждого ребёнка.

«Научись видеть прекрасное во всём, что тебя окружает» - вот наш девиз.

Программа разработана как целостная система введения в художественную культуру и включает в себя на единой основе изучение всех основных видов пространственных искусств: изобразительных – живопись, графика, скульптура; конструктивных – архитектура, дизайн; различных видов декоративно-прикладного искусства, народного искусства – традиционных народных промыслов.

Ведь современный уровень развития производства, техники немыслим без художественного проектирования, которое требует умений рисовать, чертить, моделировать из бумаги, картона, лепить из глины и пластилина. Точно также необходимо знание теоретических основ рисунка, цветоведения, композиции, декоративно-прикладного искусства, черчения, лепки, моделирования.

Соответственно особенностям работы в разных возрастах выделяются 3 возрастных группы:

младшая (6-9 лет) – «Я вхожу в мир искусства»,

средняя (10-12 лет) – «По законам красоты»,

старшая (13-15 лет) – «На пути к творчеству».


Содержание программы строится с учётом преемственности в изучении разделов.

Последовательность развития программы позволяет подниматься ребёнку по ступеням познания личных связей со всем миром художественно-эмоциональной культуры.

Художественно – творческая деятельность детей организуется так, чтобы каждый ребёнок смог пройти «путь творца»: от художественного восприятия действительности, рождения художественного замысла, поиска средств и путей его воплощения к созданию художественного образа в материале, самооценке и оценке результатов другими людьми.


Основные принципы программы.


Принцип «от жизни через искусство к жизни».

Принцип целостности и неспешности освоения материала каждой темы.

Принцип единства восприятия и созидания.

Проживание как форма обучения и форма освоения художественного опыта.


Развитие художественно-образного мышления


Основные принципы программы предусматривают широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности по каждой теме, обеспечивают художественное поступательное развитие ребёнка.

Только в единстве восприятия произведений искусства и собственной творческой практической работы происходит формирование образного художественного мышления детей.

Эмоционально – ценностный, чувственный опыт, выраженный в искусстве, постигается через собственное переживание – проживание художественного образа.

Развитие художественно-образного мышления строится на единстве двух его основ: наблюдательности, умения вглядываться в явления жизни и фантазии.

Программа предусматривает широкое привлечение жизненного опыта детей, примеров из окружающей действительности. Работа на основе наблюдения и эстетического переживания окружающей реальности является важным условием освоения детьми программного материала.

На протяжении всего курса обучения мои воспитанники знакомятся с выдающимися произведениями архитектуры, скульптуры, живописи, декоративно-прикладного искусства. Беседуя с мастерами, со старожилами дети знакомятся с народными традициями, ремёслами, приобщаются к истории района, края. Каждый осваивает наследие предыдущих поколений своей страны, города, края, осознаёт свои национальные корни.

Программа оригинальна тем, что учебный материал преподаётся не только в теоретическом и практическом, но и историческом аспекте, а также затрагивает проблемы гуманного отношения ребят к окружающему миру.


Изобразительная деятельность, работа с разными материалами, бумагой формирует доброту и культуру, гражданственность и патриотизм, способствуют физическому развитию: воспитывают у детей способность к длительным физическим усилиям, тренирует и закаляет нервно-мышечный аппарат ребёнка.

Занятия в коллективе единомышленников воспитывают уважение к труду и человеку труда, самостоятельность и ответственность за собственные действия и поступки. Повышается самооценка за счёт возможности самоутвердиться путём достижения определённых результатов в соревновательной деятельности.

Занятия гармонично сочетают в себе различные виды деятельности: двигательную, психотехнические тренинги, конструирование, решение различных задач.

Программа является вариативной, комплексной, разноуровневой, при возникновении необходимости допускаются корректировка содержания и форм занятий, времени прохождения материала.

Приоритетом в воспитательной работе является духовно-нравственное развитие ребёнка.

В практике работы по программе большое значение имеет организация массовой работы: презентация, творческие встречи с родителями, отчёты, выставки, огоньки, праздники.

Воспитанники включаются в новые социальные роли: организатор, ведущий, исполнитель, артист; раскрываются с разных сторон, у них развиваются коммуникативные свойства, возникает большой интерес к занятиям. В некоторых семьях увлечение детей творчеством стало делом семьи.


Основная форма подведения итогов – выставки: рекламные, тематические, итоговые, конкурсные, персональные


Воспитанники моего объединения на протяжении многих лет становятся лауреатами, дипломантами, призёрами городских, районных и краевых конкурсов.

И всё же победы на конкурсах – только показатель творческого уровня, а не самоцель.

Важно то, что каждый ребёнок, занимающийся по данной программе, нашёл дело по душе и развивает свои творческие, организационные и рефлексивные способности. Работа по программе приносит детям радость поиска и находок, чувство уверенности в своих силах, расширяет их интерес, кругозор, практические умения.

Программа способствует профессиональному самоопределению, является стартовым звеном для продолжения обучения в профессионально-технических колледжах, техникумах по специальности учитель изобразительной деятельности и труда, художник-оформитель, дизайнер.


Моя образовательная программа «Полёт фантазии» станет тем фундаментом, который обеспечит успешность жизни ребёнка в будущем.


Технологии и методы любые хороши

Если в них частица есть души

А радость открытия в лицах детей

Они мне дороже, всего мне милей.

Тепло и сердце я детям отдаю. Иначе я не мыслю жизнь свою.

3


Общая информация

Номер материала: ДБ-091111

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс «Гид-экскурсовод: Основы туристского сопровождения»
Курс повышения квалификации «Методика написания учебной и научно-исследовательской работы в школе (доклад, реферат, эссе, статья) в процессе реализации метапредметных задач ФГОС ОО»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.