Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Защита презентации " Моя первая энциклопедия по профессиям"

Защита презентации " Моя первая энциклопедия по профессиям"



  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

1 слайд Добрый день, уважаемые коллеги! Своё выступление я бы хотела начать со слов Ушинского….

2 слайд «Необходимо возбудить мысль

ребенка к ремеслу…

Таким образом, в труде будет расти душа,

и человек станет мастером своего дела»


3 слайд поэтому, неслучайно одна из основных задач дошкольного образования – формирование положительного отношения к труду и первичных представлений о труде взрослых, его роли в обществе и жизни каждого человека. Для этого очень важно у ребенка дошкольника развивать интерес к различным профессиям. А так же знакомить детей с теми профессиями, которые считаются востребованными в современном обществе. В Челябинской области, где мы живём, востребованы такие профессии как сварщик, слесарь, электрик, строитель и т.д.

4 слайд С целью уточнения и обобщения представлений детей об этих профессиях, была создана книга «Моя первая энциклопедия по профессиям».

5 слайд Данная книга реализуется в рамках программы «ТЕМП». Она предназначена для детей старшего дошкольного возраста.

Книга предназначена для реализации следующих воспитательных и образовательных задач:

6 слайд знакомит детей дошкольного возраста с востребованными профессиями Челябинской области;

формирует у детей элементарный опыт профессиональных действий;

способствует ранней «предпрофессиональной ориентации» детей

дошкольного возраста.

7 слайд способствует развитию трех основных каналов восприятия информации: зрительный, то есть визуальный, слуховой (аудиальный) и двигательный (кинестетический).

учит детей понимать значимость данных профессии в жизни людей;

8 слайд развивает монологическую речь детей (речь-рассуждение; речь- доказательство), логическое мышление;

развивает мелкую моторику рук;

способствует расширению словарного запаса;

воспитывает уважение к результатам труда.

Материал книги может использовать на занятиях

9 слайд воспитатель

( например: Игра «Кто, где работает?»

Ребёнок рассказывает, где работает человек той или иной профессии, при этом подбирает человечку нужную спецодежду.)

10 слайд Логопед ( например: Игра « Найди звук», после того, как логопед поработает над произношением звука, он просит детей найти картинки с предметами, где спрятался новый звук),

11 слайд психолог ( например: игра « Я могу, я умею..», психолог создаёт ситуацию успеха).

12 слайд В качестве организации занятий рекомендуются следующие формы работы:

сюжетно – ролевые игры;

составление рассказа;

выполнение самостоятельных заданий;

игры по правилам;

мини – проекты;

совместная работа с родителями.

13 слайд Дети в дошкольном возрасте обладают непроизвольным вниманием; они не могут осознанно запомнить тот или иной материал. Поэтому материал, подобранный для книги яркий и значимый, ребенок непроизвольно обращает на него внимание.

Информация подается в привлекательной форме, а наличие сюрпризного момента в виде человечков, которых можно одевать и раздевать в спецодежду, ускоряет процесс запоминания названий профессий. Содержание дополнительного материала (инструменты, загадки, пословицы и поговорки, стихи и история профессии) делают его осмысленным и долговременным.

Материал может быть использован при коллективной и индивидуальной формах обучения.

14 слайд Книга также предназначается и для занятий с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья. Занятие для детей с ОВЗ проводится в форме игры. Если ребёнок слабовидящий, то он может взять человечка в руки, потрогать.

15 слайд Если у ребёнка повышенная возбудимость, то мягкие на ощупь страницы успокоят малыша. При разработке книги учитывалась доступность материала, но при этом, не допускалась излишняя упрощенность. Таким образом, материал соответствует возможностям и потребностям каждого ребенка.

16 слайд Использование книги направлено на достижение следующих результатов:

Ребенок знает профессии людей, правильно называет и верно объясняет их назначение;

Ребенок выделяет основные трудовые процессы, правильно называет предметы и орудия труда, необходимые для работы;

Развитие мелкой моторики рук;

У ребёнка развивается речь, мышление, память.





Автор
Дата добавления 02.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров83
Номер материала ДБ-003698
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх