Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Конспекты / Защита проекта "Символика класса"

Защита проекта "Символика класса"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Классному руководителю

Поделитесь материалом с коллегами:

Творческий отчет о работе

обучающихся 4а класса

МОУ СОШ №93 Советского района г.Волгограда

В начале работы по созданию классного уголка мы познакомились с удивительным и загадочным миром символов. Этим словом древние греки называли знаки, отличающие членов какой-либо группы. Понятные только посвященным, символы помогали единомышленникам узнавать друг друга. Прошли века, но и сегодня символы продолжают объединять людей. Мы уже знаем, что флаги и гербы могут быть не только у государств, но и у разных объединений людей. А ведь наш класс - тоже объединение людей. Мы хорошо знаем, друг друга - ведь мы учимся вместе уже почти четыре года! И как у других объединений людей у нас может быть собственная символика. Мы создали герб и флаг своего класса. Обретя символы, мы смогли почувствовать, что не только мы учимся вместе, но у нас есть общие цели и интересы, что мы отличаемся от других групп учеников. Работа началась с формирования  команд. Мы разделились на команды: герольды, знаменосцы. Каждая команда разрабатывала макет и один из элементов символики класса: Герольды - герб класса, Знаменосцы - флаг класса .

Выступали перед своей командой с рассказом о достоинствах своего эскиза. Путем голосования принималось в команде решение о том, по чьему эскизу будет создан символ класса. Эскиз, набравший наибольшее количество голосов, становился победителем. Герб был изготовлен в технике папье-маше. Родители приобретали ткань и помогли нам сшить флаг по эскизу, признанному окончательным всеобщим голосованием.

Поставленные цели и задачи по созданию классного уголка достигались в пять этапов.

I этап – подготовительный: Задачи этапа: определение темы проекта, создание рабочих групп, уточнение цели и задач и формирование мотивации и заинтересованности для участников проекта – задача для педагога.

II этап – планирование: На втором этапе деятельности мы распределили обязанности в рабочих группах, составили план изучения необходимого материала, определили источники информации.

III этап деятельности – Выполнение проекта делится на 2 части: Поисковый (исследовательский) и Творческий. Каждая команда разрабатывала макет и один из элементов символики класса: Герольды-герб класса, Знаменосцы-флаг класса.

IV этап -Презентация символики класса. Этот этап был самым интересным, так как каждая группа выступала с рассказом о достоинствах своего эскиза. Форма отчета – свободная.

V этап: Создание «Классного уголка».

Наш флаг горизонтальной формы. Основной цвет флага голубой (лазурь) - символ красоты, мягкости, величия, ясности. Зеленый (зелень) - цвет надежды, радости, изобилия, свободы. Мы все свободно можем высказывать свои мысли, рассуждать, спорить. Белый (серебро) - символ чистоты, добра, невинности (скромности).В палитре флага он отражает безоблачное, мирное небо, чистоту помыслов жителей края . Пурпурный – достоинстов, сила. Красный – храбрость, мужество. Черный- скромность. По обе стороны на нашем флаге расположены фигуры 2 грифонов-полульвов, полуорлов, которые является символами быстроты, соединенной с силой. Они указывают на то, что ребята нашего класса очень ловкие, сильные, всегда добиваются поставленных перед собой целей. Грифоны золотого цвета, потому что он обозначает богатство каждой личности нашего класса, и верность учителю. Екатерина Сергеевна всегда может положиться на нас в трудную минуту, и мы никогда ее не подведем. Стрелы на флаге символизируют готовность к победе, потому что мы всегда готовы побеждать, ведь мы ученики-занковцы. Их две так наши победы заключаются не только в учении, но и в спорте.

Орел обозначает власть, господство, прозорливость. Корона на орле обозначает величество могущество. Подкова белая удача.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Краткое описание документа:

В творческом отчете обучающихся 4а класса представлена защита проекта "Символика класса". Работая над проектом мы создали условия, для вовлечения детей в 4 классе и их родителей в процесс создания герба своего класса, когда они стали «сами себе» художниками и герольдами. Дети изучив определенную литературу сами создавали эскизы, выполняли свой герб в технике папье-маше, защищали свой герб.  При работе над проектом активно использовались ИКТ.

Эти формы работы по созданию герба класса по нашему мнению, будут интересны педагогам, которые в своей педагогической практике активно используют проектный метод.

Автор
Дата добавления 09.07.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Конспекты
Просмотров269
Номер материала 583200
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх