"Защитники природы" (2 класс)

.Защитники природы.

. Животные (тигр, белка, лиса, медведь, птицы, заяц).

Охотник (губитель природы)

Декорации.

Хвойные и лиственные деревья.

Грибы.

Цветы.

Место проведения: Актовый зал школы.

Продолжительность: 40 минут.

Ход мероприятия

На сцене декорации, лесная полянка, на которой много цветов, вокруг деревья.

Ведущий:Дорогие друзья! Приглашаем вас на театрализованное представление “Давайте дружить с природой”.

Настало время задуматься над вопросом: смогут ли наши потомки жить на планете Земля. Покорение природы человеком привело к тому, что стали мутными наши водоемы, исчезли огромные площади леса, а с ним многие виды растений и животных. Все это признаки грозной опасности. Нам не надо забывать о том, что люди множеством нитей связаны с окружающей природой. И если погибнет природа, погибнем мы. Только сообща можно вылечить свою планету.

Сегодня, 4 октября, международный день защиты животных, поэтому сейчас мы отправляемся в лес, в гости к животным, чтобы услышать просьбу, чтобы понять, что их жизнь зависит от поведения человека в природе.

Защитник природы:

Есть одна планета-сад
В этом космосе холодном –
Только здесь леса шумят, 
Птиц, скликая перелетных,
Лишь на ней одной увидишь
Ландыши в траве зеленой.
И стрекозы только тут
В реку смотрят удивленно.
Береги свою планету,
Ведь другой на свете нету.
(Я.Аким)

Звучит музыка из телепрограммы “В мире животных”, идет показ музыкальной композиции (на каждый такт музыки ребята перестраиваются, получается как бы “стоп-кадр”).

После окончания композиции выбегает ребенок, одетый в костюм зайчика, бьет в барабан и приглашает всех на собрание зверей.

Зайчик:

Внимание! Внимание!
Мне тигр дал задание!
Сообщить важную весть!
Сегодня в лесу, на полянке
Состоится общее собрание!
Собрание ведет царь зверей тигр.

(Звери собираются на лесной полянке, удивляются, возмущаются, почему потревожили их покой, выходит на поляну тигр и грозным голосом произносит).

Тигр: Друзья! Мы находимся в большой опасности. Сейчас здесь присутствуют лишь те, кто остался в живых, кому не безразлична судьба планеты Земля. Есть среди вас тот, кто хочет обратиться к человечеству?

Звери: Да!

(Звери поочередно рассказывают о себе, о том, как трудно и страшно стало жить в лесах).

Белка:

Я рыжая белка, пушистая белка 
Ловко скачу я с ветки на ветку. 
Орехи грызу и любуюсь тайгой.
Какое блаженство здесь и покой.
Было прекрасно, теперь все ужасно.
Пришел человек и наделал беды.
Губить стал березы, сосны и ели,
Густые леса вмиг опустели.

Тигр:

Да, ловкая белка, согласен с тобой.
Я тоже недавно столкнулся,
с людьми, на поляне одной.
Ружья у них так сильно блестели,
Шкуру тигриную очень хотели.
Мало осталось нас, всех истребили
Братья мои жизнь очень любили!

Лиса:

Дайте сказать мне, я прошу слова. 
Люди охотятся снова и снова.
Зайчиха вчера потеряла сынишку, 
в капкан угодил несмышленый зайчишка. 
О помощи звал, плакал, метался,
Но все равно человеку достался.
А я, посмотрите, вся шуба испорчена.
Гонялись за мной собаки охотничьи.
Молодая жена одного бизнесмена 
Себе воротник на пальто захотела!

Медведь:

Великий, могучий, дай слово сказать.
Вы чувствуете дым, нечем дышать.
Пришли туристы, костер развели, 
Наелись, напились и быстро ушли.
Костер разгорелся, а с ним вся тайга. 
Спасайтесь, кто может – это беда! 
Погибнут все звери, птицы и змеи.
Жестокости люди – вы это хотели?

Тигр (обращается к птицам):

А вы что молчите,
Птицы певучие?
Живется вам как,
На полянке, под кручею?

Птицы:

Чем меньше деревьев, тем меньше семян, 
Поэтому трудно приходится нам. 
Петь не хотим, танцевать не хотим, 
В чужие края мы улетим!

Тигр:

В чужие края, говорите,
Ну что же, там тоже
Не сладко животным живется.
Губителей много в мире найдется.

Медведь:

Птицы, мы очень хотим,
Чтоб вы спели.
Чтоб у людей сердца потеплели.
Может, опомнятся и поймут,
Что без нас они глупые, пропадут

Птицы:

Мы приглашаем в лес тебя
Услышать пенье птиц,
Воды напиться у ручья, 
Ну что же ты стоишь?

Входи в зеленый нежный храм,
Любуйся красотой,
Вот еж у мшистого пенька,
Знакомится с тобой.

Кукушка, сидя на суку
Кричит протяжное “Ку-ку”
А это, певчий соловей,
Чарует музыкой своей.

(Птицы исполняют мелодию на флейтах, можно использовать фонограмму с записью голосов птиц).

Тигр: Братья мои меньшие! Испокон века я считаюсь царем зверей, предлагаю принять твердое решение, напомнить человеку правила поведения в природе, о том, что он гость, а не хозяин в наших лесах.

Идет показ знаков, нарисованных на планшетах, и обращение к человеку (показывают и говорят звери.

Человек - не вырубай леса! Не лишай животных дома и защиты!

Люди - не разоряйте птичьи гнезда!

Друзья - не разводите костры в лесу, если в этом нет необходимости!

Земляне - отдыхая в лесу не оставляйте после себя груды мусора!

Наши старшие умные братья! Не убивайте животных! Мы вместе с вами являемся частью природы планеты Земля!

Тигр: Мы думаем, что люди нас услышат и поймут, ведь они разумные существа и тогда наша планета будет спасена.

(Все звери довольны проведением собрания, обнимаются, радуются за принятое решение, затем исполняют веселый задорный танец, незаметно к ним подкрадывается охотник с ружьем, испуганные звери прячутся за деревьями).

Охотник (прицеливается в зверей):

Ну, сейчас я постреляю
Поохочусь я в лесу
Много у меня патронов 
Хватит на зайцев и лису. 
Зайчика зажарю, съем,
А медведя я продам
Тигр с лисой мне пригодятся,
Никому их не отдам. 
Елку вырублю в лесу, 
Елку детям принесу. 
Будет елочка опять
Неделю в комнате стоять. 
Потом я выброшу ее, 
А через год срублю еще.

(Выбегают защитники природы, окружают охотника, обращаясь к нему).

Защитники природы:

Стой человек! Не губи ты природу.
Ты видишь в опасности наша Земля.

Беднеет тайга, загрязняются реки,
Без рыбы остались озера, моря.

Людские беспечность, зло и жестокость
Большую приносят беду,

Должны мы все вместе сберечь планету
Услышать животных мольбу.

(Охотник оглядывается вокруг, смотрит на испугавшихся зверей, задумывается, затем бросает ружье).

Охотник:

О Господи! Верни мой разум!
Верни мне силы, чтобы все понять!
Увидел я беду и горе сразу
И понял, что планету срочно нужно нам спасать!
Я боюсь, что очень, очень скоро
Опустеет родина моя
Мои внуки не увидят леса
И виновен в этом, буду я
Обращаюсь к вам
Земляне, люди! 
Охраняйте красоту земли,
Берегите лес, луга и реки
Знайте! Мы в ответе 
За жизнь на всей планете.

(Охотник присоединяется к защитникам природы).

Защитник природы: Наша небольшая планета – Земля добра к нам, другой такой планеты нет. Мы должны беречь и охранять ее, быть добрыми гостями в царстве Природы.

Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб вокруг леса шумели,
Чтобы были голубыми небеса,
Чтобы бабочка резвилась
И была на ягодах роса.

Мы хотим, чтоб солнце грело,
И березка зеленела,
И под елкой жил смешной колючий еж,
Чтобы белочка скакала,
Чтобы радуга сверкала,
Чтобы лил веселый дождь.

Лесная тень, лесная тишь
Полным-полно чудес,
Ты перед сказкою стоишь,
А сказка эта – лес.
Ты эту сказку сохрани,
Люби, жалей и береги.
(Е.Карганова)

Выходят все участники представления, берутся за руки и исполняют песню на мотив песни «Дружба» из  к\ф Бременские музыканты»                                                                                                                             

Ничего на свете лучше нету ,                                                                                                                                               

Чем спасти от гибели планету.

Там, где лес, любимый свежий ветер,

Эту радость мы с тобой разделим(2)

Береги ты все живое рядом,

И на все смотри хозяйским взглядом.

Знают даже маленькие дети,

Должен быть порядок на планете(2)

Пусть всегда поют над нами птицы,

И природе сами мы поможем,

Эту радость мы с тобой умножим.(2) 

Самоанализ внеклассного мероприятия «Давайте дружить с природой».                                                               Цель: Расширение и углубление экологических знаний.            

Задачи: Воспитывать интерес к окружающей среде.

Бережное отношение к растительному и животному миру.

Формировать основы экологической культуры.

Развивать умения сравнивать, анализировать, выделить главное, делать выводы.                                                                                                     Мероприятие было организованно в форме инсценирования, чем способствовало большой подготовительной работе. Проведение в такой форме способствует развитию памяти ,креативному мышлению, стимулирует познавательную активность и повышает мотивацию к деятельности, развивает творческие способности. Материал был подобран с учётом возрастных особенностей учащихся. Дети с большим интересом приняли участие в подготовке мероприятия. Одно из положительных сторон является коллективность. Работа в команде прививает ребёнку навыки коллективной работы, впитывает добросовестность, ответственность, доброе отношение друг к другу, развивает самостоятельность и творческие способности.

                                                                       Воспитатель:  Аксенова Г.А.