Защитное слово к проекту " Компьютерные игры вред или польза"

Защитное слово

(1 слайд) Здравствуйте, я ученик 2а класса Охотников Сергей, хочу представить вашему вниманию исследовательский проект на тему: «Компьютерные игры: вред или польза?»                                   

Лично мне, очень  нравится играть в компьютерные игры, но когда я стал подолгу засиживаться за любимой компьютерной игрой, то стал  слышать от мамы: «Не сиди долго у компьютера, это вредно!». И  мне стало интересно, правда ли  компьютер плохо влияет на здоровье, и все ли игры полезны.

          ( 2 слайд) Я  считаю, что выбранная мною тема является актуальной, так как сейчас большинство школьников проводит много времени за компьютером. Раньше он считался предметом роскоши и признаком богатства в доме. А сейчас почти нет таких домов, где не было бы компьютера. Его стали считать важным атрибутом современной жизни.

        ( 3 слайд) Цель моего исследования: Выяснить, вредны или полезны компьютерные игры для детей.

Задачи исследования:

1) Познакомиться с классификацией компьютерных игр;

2) Найти примеры положительного и отрицательного влияния компьютерных игр для детей;

3) Провести опрос среди одноклассников, с целью выяснить отношение ребят к компьютерным играм.

4) Разработать рекомендации  для детей по использованию компьютера и компьютерных игр, изготовить буклет.

 Гипотеза:

Предположим: что компьютерные игры вредны, т.к. влияют на здоровье детей.

Возможно, что компьютерные игры – полезны, т.к. развивают детей.

Методы, объект и предмет исследования представлены на слайде.

Продукт исследования: информационный буклет с рекомендациями.

Результат работы:

Оповещение одноклассников о результатах исследований.

Создание буклета с информацией о пользе и вреде компьютерных игр.

Чтобы ответить на поставленные задачи, я воспользовался возможностями сети Интернет,  нашел нужную информацию и картинки.

( 7, 8 слайд) Узнал,  что такое компьютерная игра и на какие группы они делятся.

( 9, 10 слайд) Узнал, что компьютерные игры могут нести и вред, и пользу.  

( 11 слайд) А также, о плюсах и минусах компьютерных игр, которые представлены на слайде.

         Затем мы с мамой составили вопросы для анкеты. Мне хотелось выяснить, в какие игры любят играть ученики и их отношение к компьютерным играм. Мои  одноклассники с интересом ответили на вопросы. Представляю вашему вниманию некоторые результаты. Было опрошено 20 одноклассников, все учащиеся играют в компьютерные игры и  имеют дома компьютер. ( слайд 12-21)

На вопрос: «С какого возраста ты играешь в компьютерные игры?»	3 человека ответили, что с 4 лет	10 человек с 5-6 лет	6 человек с 7- лет	1человек с 9-10 лет
«Сколько времени тратят на игру в день?»	15 чел .2 часа.	4 чел. более 2 часов.	1 чел. меньше 30 мин.
«Готовы ли ребята всё своё свободное время уделять компьютерным играм?»	7 чел. ответили да	10чел. нет	3чел. затрудняются ответить.
«Компьютерные игры для тебя это- ?»	15чел. считают это развлечением	3чел. считают отдыхом	И только для 2хчел.-это смысл жизни
В свободное время ребята предпочитают	Погулять 15 чел.	Поиграть в компьютер 3 чел.	Почитать 2 чел.
Ссоры с родителями из за компьютера	Бывают у 10чел.	И у 10 таких ссор не бывает
На вопрос: « Как, по твоему мнению, игры влияют на игрока?»	10чел считают, что отрицательно	5чел положительно	5чел  затрудняются ответить
Может ли компьютер заменить тебе друга?	15 чел  ответили нет	2человека ответили да	3 чел незнаю

Изучив литературу, анализ анкет я вместе с мамой и классным руководителем подготовил рекомендации по  использованию компьютера и компьютерных игр. Все наши предложения мы оформили в виде буклета. С этими рекомендациями  я поделился с учениками 1 класса и своими одноклассниками.  ( слайд 22-24)

В завершении  нельзя сказать, что компьютерные игры-это хорошо и можно играть сколько хочется, и в любые игры. Как и нельзя сказать, что плохо и надо отказаться от них. Кто-то развивает логическое мышление, а кто-то забывает про окружающий мир. ( слайд 25)

Для того чтобы компьютерные игры были помощниками в учёбе и не навредили здоровью, я советую:

1.Играть не более 1 часа в день.

2.Больше свободного времени проводить с семьёй, гулять с друзьями на свежем воздухе, читать ,играть в подвижные игры.

3.Заниматься спортом, ходить в кружки.

Задачи, поставленные перед собой, я выполнил.  Мне интересно было работать над проектом. Я узнал много нового и интересного. Спасибо за внимание! (слайд 26)