Заседание кафедры начальных классов в технике « Коучинговый подход»

Заседание кафедры начальных классов

в

технике « Коучинговый подход»

Дата:  30.08.2018

Повестка дня:

1.       Анализ работы кафедры

2.       Поздравление летних именинников и чествование новеньких

3.       Планирование работы на новый уч.год

Цель заседания: провести совместно с администрацией школы анализ  работы кафедры  за прошедший 2017-2018 уч.г.  и наметить траекторию развития на следующий учебный год.

 Форма проведения: техника « Коучинговый подход»

 Такой формат заседания позволит каждому участнику проявить активную позицию и почувствовать сопричастность к образовательному процессу,  вызовет положительные эмоции  и готовность воплощать предложенные на нём идеи в практику.

 Администрация получит конструктивную обратную связь со стороны учителей, услышит об их ожиданиях и тревогах, сможет настроить на плодотворную работу. Учителя смогут высказать свою позицию и наметить перспективный путь развития.

 Задачи заседания кафедры: содействие сплочению  педколлектива , вовлечение в жизнедеятельность работы кафедры каждого учителя, определение и конструктивная проработка проблемных моментов, выделение позитивных моментов жизни кафедры и личностного вклада каждого, определение основных траекторий  работы кафедры,   развитие благоприятной психологической атмосферы взаимодействия между всеми участниками  учебно-воспитательного процесса.

 Материалы: стикеры, карандаши, ручки.

Ход заседания кафедры:

Вот и подошёл к концу наш отпуск за 2017-2018 учебный год. Пора подвести итоги и подумать о планах на новый учебный год. Это мы сделаем следующим образом.

 Но для начала задам вам неожиданный вопрос: что вы знаете о  коучинге?

Коучинг – раскрытие потенциала и ресурсов каждого человека. Мы все с Вами  не только учителя, кл руководители, наставники, стратеги, тьютеры, коллеги, но и коучи, так как каждый день мы раскрываем потенциал наших учеников.  Коучинг-  это техника разумных вопросов, нацеленных на будущее ( в  отличии от психолога, который ищет проблемы  в прошлом и способы их решения.)

Один из основоположников коучинга Timothy Gallwey так определил сущность коучинга: «Коучинг — это раскрытие потенциала человека с целью максимального повышения его эффективности. Коучинг не учит, а помогает учиться»

Коучинг – процесс, помогающий взглянуть человеку на развитие его личности, на конкретный этап развития личности, то есть открыть глаза на многие полезные для него вещи. Коучинг – процесс, позволяющий личности при использовании нужных методов и приемов добиться самых высоких результатов.

Что для меня означает коучинг? Хотелось бы представить коучинг с позиции необходимых качеств коуча:

К – креативный, компетентный, коммуникабельный
О – оригинальный, оптимистичный 
У – уверенный, убедительный
Ч – честный
И – искренний, изобретательный
Н – наблюдательный, находчивый
Г – гибкий, гармоничный

Пред вами колесо жизненного баланса из 8 секторов.

 Отметим  сектора, которые важны в нашей педагогической жизни( обучение, воспитание, саморазвитие, здоровье, удовлетворение , администрация, документация, общение и сотрудничество) Какой бы сектор вы добавили? Почему это важно для Вас?

В школе самые главные – это  ученики и учителя - т.е.человеческий фактор, значит надо сделать ставку именно на этот ресурс, использовать  их жизненные ресурсы. Где эта техника может Вам пригодиться?

Продолжите предложение, передавая фломастер колпачком вверх

В этом учебном году, я как учитель хочу…

Сектор	Вопросы	Решение
Обучение   Л.А.   И.А.	Как учитель я хочу… Почему важно качество обучения? По каким критериям мы сможем судить, что достигли желаемого результата? Всё зависит от Вас?  Какие ещё силы влияют на достижение результата? Какие качества потребуются? Можно ли развивать эти качества?  Где та точка, где радуются и гордятся своей работой?	Индивидуальный подход, учет возрастных особенностей, интересные уроки в логике системно-деятельностного подхода, текущий контроль, своевременная коррекция и результаты.
Воспитание   О.И.	Как классный руководитель я хочу… Какова текущая проблема? Что повлияет на её решение? Какие силы надо привлечь?	КТД, план развития детского коллектива, решение конфликтных ситуаций, поощрение.
Саморазвитие  И.А.	Как психолог я хочу…Как вы можете узнать о своих качествах? Сколько вариантов решения этой задачи? Какие ресурсы можно привлечь? Как сохранить мотивацию  к саморазвитию?	Вебинары, курсы, семинары, мединары, открытые уроки, конкурсы, ИКТ, сайты.
Здоровье и семья  Е.П.	Как жена и мама я хочу… Что помогает Вам быстро восстановить силы?	Режим труда и отдыха, отдых в каникулы,  бассейн, йога, позитивное мышление, спокойный сон.
Удовлетворение Молодые учителя  И.А.	Как человек я хочу… Что может для Вас стать наградой за результат? Кого следует проинформировать? Что усилит удовлетворение?  Когда хочется приходить на работу и проводить  интересные  уроки?	Премия, грамота, отгул, похвала, признание.
Администрация  И.В.	Как директор  я хочу…  Как  узнают о Вас? Как Вы можете порадовать нашу администрацию? Как бы Вы себя чувствовали, когда Вас хвалили за выполненное дело?	День открытых дверей Позитивная среда, доверительные отношения.
Документация  Л.А.	Как  завуч я хочу… Как сделать всё и вовремя? Если бы всё было возможно, что бы Вы сделали?	Не откладывать, распределять обязанности в параллели, напоминать друг другу.
Сотрудничество и общение  С.З.	Как коллега я хочу… В каких делах Вы бы смогли объединиться в этом году? Кому  Вы смогли бы помочь?	Молодым педагогам Коллегам в параллели
Итог подводит    С.М.	Как руководитель кафедры я хочу… Что из этого самое главное? Как самым эффективным способом можно организовать работу МО? Какие традиции сохраним?  Над чем продолжим работать?	Учителя и ученики- человеческий фактор, поэтому  их надо ценить, беречь и  совершенствовать.

Решение заседания кафедры: признать работу кафедры учителей  начальных классов в 2017-2018 уч.г  удовлетворительной.

«Если вы хотите помогать людям улучшать их качество жизни, станьте более продуктивны в своей работе, развивайте более позитивные отношения, а затем стройте их повышенную самооценку. Сделайте так, чтобы они чувствовали себя хорошо по отношению к самим себе, и положительные результаты проявятся во всех сферах их жизни. И когда они станут ощущать эти результаты, они будут вам благодарны»

«Мы можем иметь постоянный успех только в том случае, если развиваем окружающих нас людей», можно многого добиться.»

«Когда вы верите в людей, они делают невозможное.»
                                                                                               Нэнси Дорнан

Краткое описание документа:

Такой формат заседания кафедры учителей начальных классов позволит каждому участнику проявить активную позицию и почувствовать сопричастность к образовательному процессу,вызовет положительные эмоциии готовность воплощать предложенные на нём идеи в практику.

Администрация получит конструктивную обратную связь со стороны учителей, услышит об их ожиданиях и тревогах, сможет настроить на плодотворную работу. Учителя смогут высказать свою позицию и наметить перспективный путь развития.