Инфоурок Химия Тесты"зат мөлшері" поурочный план (8 класс)

"зат мөлшері" поурочный план (8 класс)

Скачать материал

Новопокровка орта мектебі химия пәнінің мұғалімі  Бажекенова Динара Мауткановна

 

Күні

20.11

Сыныбы

8

Сабақтың тақырыбы

Д.И.Менделеевтің периодтық заңы.

Мақсаты

Д.И.Менделеевтің периодтық заңытуралы алған білімдерді топпен, жұппен талқылап түсіну, білімдерін қалыптастыру

 

Күтілетін нәтижелері

оқушылар Д.И.Менделеевтің периодтық заңы туралы біледі,өз ойларын жинақтай алады,білімдерін жүйелейді,жетілдіреді,есеп шығару арқылы логикалық қабілетін дамытады,өз бетінше ізденеді.

Деңгейлік тапсырмаларды орындай алады

Сілтемелер

Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі,оқулық, мұғалімдерге арналған нұсқаулық,плакат,маркер,презентациялар, стикерлер,АКТ,өрмекші әдісі

Сабақтың барысы

 

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тұсаукесер

 

Ұйымдастыру.

Амандасу.

Сергіу сәті

 

 

Топқа бөлу «Элементтер» бойынша

Мұғалім оқушыларды топқа бөлуді ұйымдастырады.

 

 

 

 

Үй тапсырмасы:

 «Өрмекші әдісі» арқылы   Атомның құрамы және құрылысы.Химиялық элементтердің жіктелуі тақырыбын  қорытындылау.

 

Сөзжұмбақ арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Сөзжұмбақты келесі тақырыппен байланыстырып, жаңа сабақты бастаймын.

М

е

т

а

л

д

а

р

г

а

л

о

г

Е

н

с

ы

Н

а

п

а

р

т

а

Д

ы

х

а

л

ь

к

о

г

Е

н

с

і

Л

т

і

л

і

к

Е

к

і

Е

к

і

ж

а

қ

т

ы

В

а

л

е

н

т

т

і

л

і

к

1.Созылғыш, серпімді, металдық жылтыры бар, электр тогы мен жылуды жақсы өткізетін қатты заттарды қалай атаймыз?

2.Бейметалдар арасындағы ұқсас топтардың бірі, тұз туғызушы деген мағынаны білдіретін топ?

3.Сұйық металл?

4.Элементтердің атомдық массаларының артуына байланысты заттардың тығыздығы, балқу температуралары қалай өзгереді?

5.VI валенттілік көрсететін оксидтер түзе алатын элементтер орналасқан топты қалай атаймыз?

6.Li,Na,K,Rb,Cs қасиеттері ұқсас металдар. Оларды қалай атаймыз?

7.Галогендер жай зат күйінде неше атомнан тұрады?

8.Екідайлы элементтердің оксидтері мен гидроксидтері қандай қасиет көрсетеді?

9.Химиялық элемент атомдарының басқа химиялық элементтер атомдарының белгілі бір санын қосып алу қабілеті?

Жаттығу арқылы бойларын шынықтырып, сабаққа кіріседі.

Оқушылар бірдей элементтердің  жіктелуі  бойынша бір топқа бірігу.

 

Жіпті  пайдалана отырып, оқушылар алған білімдерін еске түсіреді

 

 

 

 

 

 

Оқушылар өздеріне берілген сұраққа 2 минут ішінде жауап береді.

Негізгі бөлім

 

Менделеевтің периодтық заңы, периодтық заң – атом ядросы зарядтарының артуына байланысты химиялық элементтер қасиеттерінің периодты өзгеретінін тұжырымдайтын табиғаттың негізгі заңы. Бұл заңды 1869 ж. Дмитрий Менделеев ашты. Ол оның толық тұжырымдамасын 1871 ж. жариялады.

Реттік нөмері өскен сайын ядро заряды артады, металдық қасиеті кемиді, бейметалдық қасиеті артады.(ІІ период Li-Ne)

Жоғарыдан төменге қарай металдық   қасиеті артады, бейметалдық қасиеті кемиді

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Топтар оқулық, ресурс, көрсетілген үлгілер арқылы алынған мәліметтерін жинақтап тапсырманы орындайды.

Құрып болғаннан кейін басқа топ алдында қорғайды.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Дәптерге реакция теңдеулерін жазады.

 

Қорытынды

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Сабақ соңындағы рефлексия

Төрт  жол шумақ  өлең

Сабақты қалай меңгергендері туралы рефлексия жасайды.Оқушы постер қорғағанда

«екі жұлдыз, бір ұсыныс» айту арқылы өзара  бағалайды

 

Келесі оқылым

 

§52.№5

 

Өскелең ұрпаққа сапалы да,саналы білім беру,заман талабына сай жаңа әдістерді қолданып,алған білімдерін өмірде өздерінің қажеттілігіне пайдалануға тәрбиелеу.

Тәжірибемді іске асыру үшін:диалог арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру,бір-бірін оқыту,оқуға деген қабілеттерін дамытуды дағдыландыруым керек деген мақсатпен бастадым.

  Менің әр сабағым диалогтан құрылады,себебі химия пәні болғандықтан оқушылардың элементтерді атап айтуына ,сөйлеуіне мән беремін.Топтық жұмыс арқылы «оқушы мен оқушы », «оқушы мен мұғалім»арасындағы диалогты тиімді ұйымдастыру арқылы қол жеткізе алдым.Нәтижесінде мен таң қалдым.Мен күткеннен де  оқушылар артық әсер алды.Өз ойларын жарыса айтып,пікірталас тудыра алды.Жаңа сабақты өз беттерімен тез меңгеріп алды. Сабақта  үнсіз оқушыларда сөйлеп,постер жұмыс жасау барысында сөйлемеседе,ойларын анық айтты.

Жаңа тақырыпқа өзгеріс енгізу барысында «АКТ»-ны пайдаланып химиялық реакция теңдеулерін дәптерлеріне жазғыздым.Мен осы амалды пайдалану мақсатым,оқушылар өз бетінше есептерді шығарады, бір-бірімен қарым-қатынасқа түседі,сөйлеу мәнері машықталып,есте сақтау қабілеттері қалыптасады. Келесі қадам- Қолдану. Топ ішіндегі жұптарға екі сөйлемнен беріліп, сұрақтарды құрастырып,  егжей-тегжей талдайды. «Диалог барысында оқушылар (сонымен қатар олардың мұғалімдері де) келісілген нәтижеге жету үшін күш-жігерін жұмсайтын және Мерсер (2000) сипаттағандай, білімді бірлесіп алуда немесе «пікір алмасу» барысында тең құқылы серіктестер болып табылады

    Балалармен кері байланыс орнаттым, стикерлерге сабақ туралы ойларының жазуын сұрадым.  Балалар стикерлерді смайлик тұстарына жапсырды.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал ""зат мөлшері" поурочный план (8 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Специалист контроля качества

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 334 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2016 894
    • DOCX 728.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Бажекенова Динара Мауткановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Бажекенова Динара Мауткановна
    Бажекенова Динара Мауткановна
    • На сайте: 8 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 24124
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Химия: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель химии

600 ч.

9500 руб. 4750 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Химия")

Учитель химии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 137 человек из 48 регионов

Мини-курс

Интегративный коучинг: от теории к практике

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 52 человека из 23 регионов

Мини-курс

Управление персоналом и коммуникация в команде

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Экономика и управление

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе