1094395
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокХимияТесты"зат мөлшері" поурочный план (8 класс)

"зат мөлшері" поурочный план (8 класс)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Новопокровка орта мектебі химия пәнінің мұғалімі Бажекенова Динара Мауткановна


Күні

20.11

Сыныбы

8

Сабақтың тақырыбы

Д.И.Менделеевтің периодтық заңы.

Мақсаты

Д.И.Менделеевтің периодтық заңытуралы алған білімдерді топпен, жұппен талқылап түсіну, білімдерін қалыптастыру


Күтілетін нәтижелері

оқушылар Д.И.Менделеевтің периодтық заңы туралы біледі,өз ойларын жинақтай алады,білімдерін жүйелейді,жетілдіреді,есеп шығару арқылы логикалық қабілетін дамытады,өз бетінше ізденеді.

Деңгейлік тапсырмаларды орындай алады

Сілтемелер

Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі,оқулық, мұғалімдерге арналған нұсқаулық,плакат,маркер,презентациялар, стикерлер,АКТ,өрмекші әдісі

Сабақтың барысы


Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе



























































































Тұсаукесер


Ұйымдастыру.

Амандасу.

Сергіу сәті





Топқа бөлу «Элементтер» бойынша

Мұғалім оқушыларды топқа бөлуді ұйымдастырады.









Үй тапсырмасы:

«Өрмекші әдісі» арқылы Атомның құрамы және құрылысы.Химиялық элементтердің жіктелуі тақырыбын қорытындылау.



Сөзжұмбақ арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

Сөзжұмбақты келесі тақырыппен байланыстырып, жаңа сабақты бастаймын.


М

е

т

а

л

д

а

р



г

а

л

о

г

Е

н





с

ы

Н

а

п




а

р

т

а

Д

ы


х

а

л

ь

к

о

г

Е

н





с

і

Л

т

і

л

і

к




Е

к

і





Е

к

і

ж

а

қ

т

ы



В

а

л

е

н

т

т

і

л

і

к



1.Созылғыш, серпімді, металдық жылтыры бар, электр тогы мен жылуды жақсы өткізетін қатты заттарды қалай атаймыз?

2.Бейметалдар арасындағы ұқсас топтардың бірі, тұз туғызушы деген мағынаны білдіретін топ?

3.Сұйық металл?

4.Элементтердің атомдық массаларының артуына байланысты заттардың тығыздығы, балқу температуралары қалай өзгереді?

5.VI валенттілік көрсететін оксидтер түзе алатын элементтер орналасқан топты қалай атаймыз?

6.Li,Na,K,Rb,Cs қасиеттері ұқсас металдар. Оларды қалай атаймыз?

7.Галогендер жай зат күйінде неше атомнан тұрады?

8.Екідайлы элементтердің оксидтері мен гидроксидтері қандай қасиет көрсетеді?

9.Химиялық элемент атомдарының басқа химиялық элементтер атомдарының белгілі бір санын қосып алу қабілеті?

Жаттығу арқылы бойларын шынықтырып, сабаққа кіріседі.

Оқушылар бірдей элементтердің жіктелуі бойынша бір топқа бірігу.



Жіпті пайдалана отырып, оқушылар алған білімдерін еске түсіреді













Оқушылар өздеріне берілген сұраққа 2 минут ішінде жауап береді.

Негізгі бөлім



Менделеевтің периодтық заңы, периодтық заң – атом ядросы зарядтарының артуына байланысты химиялық элементтер қасиеттерінің периодты өзгеретінін тұжырымдайтын табиғаттың негізгі заңы. Бұл заңды 1869 ж. Дмитрий Менделеев ашты. Ол оның толық тұжырымдамасын 1871 ж. жариялады.

Реттік нөмері өскен сайын ядро заряды артады, металдық қасиеті кемиді, бейметалдық қасиеті артады.(ІІ период Li-Ne)

Жоғарыдан төменге қарай металдық қасиеті артады, бейметалдық қасиеті кемиді

hello_html_56b2a5a1.png





hello_html_m3537bde9.png

hello_html_m5b382ba1.png

















































Топтар оқулық, ресурс, көрсетілген үлгілер арқылы алынған мәліметтерін жинақтап тапсырманы орындайды.

Құрып болғаннан кейін басқа топ алдында қорғайды.











































Дәптерге реакция теңдеулерін жазады.



Қорытынды





















Сабақ соңындағы рефлексия

hello_html_m7f07e612.png

Төрт жол шумақ өлең

Сабақты қалай меңгергендері туралы рефлексия жасайды.Оқушы постер қорғағанда

«екі жұлдыз, бір ұсыныс» айту арқылы өзара  бағалайды



Келесі оқылым



§52.№5



Өскелең ұрпаққа сапалы да,саналы білім беру,заман талабына сай жаңа әдістерді қолданып,алған білімдерін өмірде өздерінің қажеттілігіне пайдалануға тәрбиелеу.

Тәжірибемді іске асыру үшін:диалог арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру,бір-бірін оқыту,оқуға деген қабілеттерін дамытуды дағдыландыруым керек деген мақсатпен бастадым.

Менің әр сабағым диалогтан құрылады,себебі химия пәні болғандықтан оқушылардың элементтерді атап айтуына ,сөйлеуіне мән беремін.Топтық жұмыс арқылы «оқушы мен оқушы », «оқушы мен мұғалім»арасындағы диалогты тиімді ұйымдастыру арқылы қол жеткізе алдым.Нәтижесінде мен таң қалдым.Мен күткеннен де оқушылар артық әсер алды.Өз ойларын жарыса айтып,пікірталас тудыра алды.Жаңа сабақты өз беттерімен тез меңгеріп алды. Сабақта үнсіз оқушыларда сөйлеп,постер жұмыс жасау барысында сөйлемеседе,ойларын анық айтты.

Жаңа тақырыпқа өзгеріс енгізу барысында «АКТ»-ны пайдаланып химиялық реакция теңдеулерін дәптерлеріне жазғыздым.Мен осы амалды пайдалану мақсатым,оқушылар өз бетінше есептерді шығарады, бір-бірімен қарым-қатынасқа түседі,сөйлеу мәнері машықталып,есте сақтау қабілеттері қалыптасады. Келесі қадам- Қолдану. Топ ішіндегі жұптарға екі сөйлемнен беріліп, сұрақтарды құрастырып, егжей-тегжей талдайды. «Диалог барысында оқушылар (сонымен қатар олардың мұғалімдері де) келісілген нәтижеге жету үшін күш-жігерін жұмсайтын және Мерсер (2000) сипаттағандай, білімді бірлесіп алуда немесе «пікір алмасу» барысында тең құқылы серіктестер болып табылады

Балалармен кері байланыс орнаттым, стикерлерге сабақ туралы ойларының жазуын сұрадым. Балалар стикерлерді смайлик тұстарына жапсырды.



Общая информация

Номер материала: ДВ-365133

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Химия окружающей среды»
Курс профессиональной переподготовки «Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по химии в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы менеджмента в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс повышения квалификации «Современные образовательные технологии в преподавании химии с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническое сопровождение технологических процессов переработки нефти и газа»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы учета и мониторинга обращения с отходами производства и потребления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.