Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Заттың атын білдіретін сөздер. Адам болам десеңіз.

Заттың атын білдіретін сөздер. Адам болам десеңіз.


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:


Сыныбы 1

пәні:сауат ашу

Тақырыбы


Заттың атын білдіретін сөздер. Адам болам десеңіз.


Мақсаты


«Адам болам десеңіз» өлеңі арқылы заттың атын білдіретін сөздерді ажыратуға үйрету.

Күтілетін нәтиже

А) «Адам болам десеңіз» өлеңінің мазмұны арқылы заттың атын білдіретін сөздерді біледі.


В)Кім? Не? деген сұрақтарға жауап беретін сөздердің ерекшелігін анықтап, жаттығу орындайды.


С) Кім? Не? деген сұрақтарға жауап беретін сөздерді күнделікті мәселелерін шешуде қолданады.

Дереккөздер, құрал-жабдықтар

Г.И.Уәйісова, Ә.Е.Жұмабаева. Ана тілі. Алматы: Алматыкітап, 2012. Слайд, слайдшоу, электронды оқулық, маршруттық карта, флипчарт, маркер.

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе



15мин

1.Оқушылармен амандасу.

2. Тұлғааралық байланысты орнату.

3.Психологиялық дайындық.

Бір, екі, үш

Отырамыз тып – тыныш

Жалқаулықты тастаймыз.

Ана тілін бастаймыз.

4.Үй тапсырмасын тексеру.

Үй тапсырмасын тексеруде «Көршіңе әңгімелеп бер» әдісін қолдану,

«Малдың пайдасы» жұпта бір – біріне мәнерлеп оқып береді.









5.Көркем жазу.

Дәптерді біз ашайық,

Салақтықтан қашайық,

Қолға қалам алайық

Әдемі етіп жазайық.











6.Сыныпты екі топқа бөлу. Сыныпқа төрт бөлікке бөлінген екі сурет таратылады.


7. Балалардың қызығушылығын ояту үшін.

-Балалар, бізге Алпамыстан хат келіпті. Қане, бәріміз тынышталып, осы хатта не жазылғанын тыңдайық. «Құрметті менің достарым! Мен сендерден көмек сұрай, хат жазып отырмын. Апам биыл мені мектепке баруға дайындап, маған дүкеннен оқу құралдарын сатып әкелді. Олар өте көп. Бірақ мен бәрінің аттарын біле бермеймін. Мен сендерге олардың суреттерін жіберіп отырмын. Сендер мектепте оқисыңдар ғой, маған осы заттардың атын білдіретін сөздерді атап, жазып жіберіңіздерші. Сәлеммен Алпамыс,» - деп хатын аяқтайды.

-Балалар, Алпамыс ненің аттарын атап, жазып беруді өтінді?

-Заттың атын білдіретін сөздердің аттарын.

-Бүгінгі сабағымыздың мақсаты не деп ойлайсыздар?

Олай болса, балалар, мен Алпамыстың жіберген суреттерін көрсетемін, сендер ол заттардың атын атап, тақтаға жазасыздар.

Мұғалім әр суретті көрсеткен сайын, «бұл не?» деген сұрақ қойып отырады. Ең соңында Алпамыстың «бұл кім?» деген сұрақ қояды. Ал сендер кімсіндер – оқушылар, мен кіммін – мұғаліммін. Оқушылар барлық суреттегі заттардың атын жазып болған соң, мұғалім оқушылардың ойын жинақтап, қорытады. Осыдан қандай ереже құрастыруға болады?

-Заттың атын білдіретін сөздерге кім? кімдер? не? нелер? деген сұрақтар қойылады.

-Кім? Кімдер? деген сұрақтар кімдерге қойылады?

- Не? Нелер? Деген сұрақтар нелерге қойылады?

(электрондық оқулықтан дұрыс жауабын тыңдап, балалардың жауабымен таныстыру)

-Мұғаліммен амандасады




-барлығы бірге айтады




Оқушылар бір – бірін өзара бағалайды.

hello_html_1d4f8f6b.jpg

5балл

Мәнерін

келтіріп,

қатесіз

оқыса


hello_html_m256d592f.jpg

4 балл



Аздап

мәнерін,

1-2 сөзді

қатесіз

оқыса


hello_html_m61bf853f.png

3 балл

Мәнерсіз,

ежіктеп

қате оқыса





Балалар хормен айтады.

Көркем жазу жазады.

hello_html_1d4f8f6b.jpg

5 балл

Таза,

қатесіз, түзетсіз, барлық

әріп дұрыс салынса


hello_html_m256d592f.jpg


4 балл

Таза, қатесі,

әріп салынуда аздап қате болса

hello_html_m61bf853f.png

3 балл

Әріптер дұрыс салынбаса, бір- екі түзету болса


Балалар суретті құрастырып, құрастырған сурет бөлшектері бойынша екі топқа бөлінеді.





Балалар мұқият тыңдайды.















Балалар заттардың атын атап береді.



Балалар сұрақтарға жауап береді.








Аталғат заттардың аттарын тақтаға және дәптерлеріне жазады.










Балалар ереже құрастырады.

Тұсаукесер




10 мин

Ой қозғау.

«Мен қалай жақсы адам боламын?»

Ассоциация жасау.
Оқушылар өз білімдерін ұсынады. Сызба ретінде толтырады. Талқылайды, қорытындылайды, қорғайды.

«Екі жұлдыз, бір ұсыныс» әдісі арқылы формативті бағалау.












«Адам болам десеңіз»

Бес нәрсеге асық бол,

Бес нәрседен қашық бол.

-Нәрсе деген сөзді басқаша қалай айтуға болады?

-Зат

- Бұл кім?

-Абай Құнанбаев

-Абай Құнанбаев біздерге осы бес асыл іс пен бес дұшпан туралы айтқан екен.


Абай Құнанбаев туралы слайдшоу көрсетіледі.


Сергіту сәті «Кел билейік, бәріміз!»

Балалар топта «Мен қалай жақсы адам боламын» тақырыбына ассоциация құрады. Талқылайды, қорытындылайды, қорғайды.



Екі топ бір – бірін формативті бағалайды.

Сабаққа қатысқан балаларды топ басшысы смаликтер арқылы бағалайды.

hello_html_1d4f8f6b.jpg

Үздік

hello_html_m256d592f.jpgжақсы


қанағат-лық


hello_html_m61bf853f.png










Балалар Абай туралы слайдшоуды тамашалап, Абай туралы қосымша мәлімет алады.



Балалар бейнекөрсетілімдегі қимылдарды бірге жасайды.

Негізгі бөлім






10 мин

Иә, балалар, адам болу үшін өздерің жазғандай адамгершілігіміз мол, білімді болуымыз керек.
- Ендеше, балалар Абай атамыздың «Адам болам десеңіз» өлеңінде не дейді екен?

Өлеңді мәнерлеп оқу.

Балалар өлеңді мәнерлеп оқып таныс емес сөздердің астын сызғызу.

Абай «Бес асыл ісінде» нағыз адам болу үшін бес нәрсеге асық болу керектігін айтса, «Бес дұшпанда»: «Адам болам десеңіз, Оған қайғы жесеңіз. Өсек, өтірік, мақтаншақ, еріншек, бекер мал шашпақ - Бес дұшпаның, білсеңіз...» -деп адамның бойындағы жағымсыз қасиеттерді сынға алады.


Сәйкестендіру.

Маршруттық карта


Бес асыл іс талап

Бес дұшпан еңбек

Терең ой

Өсек

Өтірік

Қанағат

Рақым

Мақтаншақ

Еріншек

Бекер мал шашпақ

  • hello_html_m38dd39cf.pngКөмек керек болса көршіңнен сұра.

  • hello_html_m1b5cb1d6.gifоқулықтан 119 – бетті қара.


1 – жаттығу

Суреттегілердің атын жаз.

Мысық, кесе, шаңғы, ата, оқушы.









Қосымша тапсырма.

1.Б әрпінен басталатын Кім? Кімдер? сұрағына жауап беретін 5 сөз жаз.

2.С әрпінен басталатын Не? Нелер? сұрағына жауап беретін 5 сөз жаз.









Балалар өлеңді мәнерлеп оқып, таныс емес сөзердің астын сызады.


Балалар оқып, топта талдайды.
















hello_html_1d4f8f6b.jpg

5 балл

Ешқандай

қате

болмаса


hello_html_m256d592f.jpg


4 балл

Сәйкестен-

діруден

бір,әріптен

1,2 қате

кетсе,

hello_html_m61bf853f.png

3 балл

Сәйкес-

тендіруден

2, әріптен

1 қате

кетсе









hello_html_1d4f8f6b.jpg

5балл

мүлдем қатесіз,

таза жазылса



hello_html_m256d592f.jpg


4 балл

бір әріптік

қате, таза

жазылса.


hello_html_m61bf853f.png

3 балл

бір –екі

қате,

бір түзету

болса



Қорытынды




10 мин

1)1-топқа «Кім? Кімдер?»,

2-топқа «Не? Нелер?» сұрағы беріледі.


Басбармақ әдісі арқылы формативті бағалау.



3) Рефлексия

Не білдім?

Не үйрендім?

Мен үшін жаңалық


Үйге тапсырма

«Адам болам десеңіз» өлеңі, 2- жаттығу.


Балалар постер құрып қорғайды.



Басбармақ әдісі арқылы топтар бір – бірін бағалайды.


1.Жеке – жеке жазады.

2.Топта талқылайды, толықтырады.

3.Барлығымен бөліседі.





.















































































































































































Автор
Дата добавления 03.02.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров271
Номер материала ДВ-412143
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх