Асқарова
Г.И
1класс .Сауат ашу
Сабақтың
тақырыбы: Заттың атын білдіретін сөздер.Жазғытұрым.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік:Заттың
атын білу үшін кім? не? деген сұрақ қойылатынын түсіндіру. Кім ? деген тек
адамға қатысты қойылады, ал не ? деген сұрақ ит -құстармен жан -жануарларға,жансыз
заттарға қойылатынын түсіндіру.
Дамытушылық:Сөздік
қорын,сұрақты дұрыс қоюға дағдыландыру.Көктем мезгілі туралы бейне баян арқылы
ой -өрісін дамыту.
Тәрбиелік:Әдемі
жазуға тәрбиелеу, табиғатты аялауға ,әр жыл мезгілінің өзіне тән ерекшеліктерін
біліп,табиғатқа жанашыр болуға тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі:
АКТ,сурет жапсырылған плакат,дәрігер,шаштараз, тігінші,өрт сөндіруші суреті
Сабақтың түрі:
жаңа сабақ
Әдіс- тәсіл: Сыни
ойлау элементтері,АКТ
Сабақтың
барысы
Ұйымдастыру.
-Оқушыларды түгендеу,Сабаққа әзірлік.
-Балалар өткен сабақта үйге не берілді?
-Қазақстан Республикасының әнұранын жаттап
келеу.
-Қане олай болса әнұранды қалай айтуға
үйрендік ?
(Хор тақтаға барлық бала шығып тәртіппен
тұрып ,түзеліп, оң қолымыз жүрекке қойып әнұран шырқалады.)
-Қане отырмастан бұрын шаттық шеңберіне
келе қойындар.
-Кім жомарт ?
-Батыр жомарт,
-Халық үшін жанын
берген!
-Кім жомарт?
-Ұстаз жомарт,
-Бар балаға тәлім
берген.
-Не жомарт ?
-Жер жомарт,
-Адамзатты
асырағын.
-Не жомарт?
-Күн жомарт,
-Жерге нұры
шашыраған.
-Қане осы өлеңде
айтылған батыр,ұстаз,жер ,күнге алғыс айтайық бізге осыншама жақсылық жасағаны
үшін.
-Ал енді мына суретке қарап осы өлеңді
жалғастырып көріндерші.
-Тақтадан дәрігер,шаштараз,өрт сөндіруші,
тігінші суреті шығады балалар осы суретке өлең шығарады .
-Кім жомарт ?
-Дәрігер жомар,
науқас адамды емдеген.
-Кім жомарт ?
-Шаштараз
жомарт,адамның шашын ретке келтірген.
-Кім жомарт ?
-Өрт сөндіруші
жомарт , Өртті сөндіргені үшін.
-Кім жомарт ?
-Тігінші
жомарт,Бізге киім тіккені үшін.
-Ал, енді мына
жерден өзімізге ұнаған суретті таңдайық.
Топқа бөлу.
-Кімде дәрігердің бар,ол дәрігердің тобына
келеді.
-Кімде шаштараздың құралы бар ,шаштараздың
тобына келіп отырады.
-Кімде тігіншінің құралы бар , тігіншінің
тобына отырады .
-Кімде өрт сөндіргіштің құралы бар,өрт
сөндіргіш тобына отырады.
-Балалар топқа бөлініп отырады.
-Сендердің
қолдарыңда ненің суреттері бар ?
-Мынау не ? тарақ.
-Мынау не ? дәрі.
-Мынау кім ?
Дәрігер ,Шаштараз,өрт сөндіргіш,тігінші.
Жаңа сабақ.
-Балалар енді мына суретке қарайық,осы
суреттерге сұрақ қоямыз.
82- жаттығу
Суретте аю, бүркіт ,сүт, өзен, ұшқыш ,
тігінші.
-Осы суреттерге сұрақ қойып көрейікші.
-Жақсы енді кім ? деген сұраққа жауап
берген сөздерді айтайық.
-Енді не? деген сұраққа жауап берген
сөздерді айтайық.
-Кім ? деп сонда адамға қатысты қоямыз,ал
не ? деген сұрақты жансыз заттарға және жан- жануарларға қатысты қоямыз. Бұл
сұрақты қойғанда біз сол заттың не екенің, адам болса кім адам екенін білеміз
ия.
83- жаттығу
-Енді мына суреттен кім ?
не ? сұрағына жауап беретін сөздерді табайық.Тапқан сөздерге тиісті сұрақ
қоямыз.
Сергіту сәті.
Көктем келді табиғатты оятып,
Күн күркіреп, нөсерімен тоя түп.
Ағаштардың тамырына қан жүрді,
Жапырағын жасыл түске боятып.
Дәптермен жұмыс.
-Қане балалар оқулықта заттың атын
жазыңдар делінген қане орындайық.
Кім ? Не ?
Адам алма
Ұстаз қалам
-Әдемілеп ,көркемдеп жазамыз.
-Жақсы келесі бетті ашамыз,ненің суретін
көріп тұрмыз ?
-Бұл жылдың қай мезгілі ?Көктемде табиғат
қалай өзгереді ?
-Жақсы ,ал мына өлеңнің тақырыбын оқиық,
бұл өлең не жайында болады деп ойлайсыңдар ?
-Жақсы енді осы жазғытұрым, көктем
мезгілін бейне баяннан тамашалайық.
-Бейне баяннан сендер айтпай кеткен
табиғат өзгерісін көрдіңдер ме?
-Бейне баяннан не көрдік ?
-Ал мына өлеңді оқып көрейік,не жайында
екен.Өлеңді тізбектеп оқу.
-Бұл өлеңді кім жазған ?
-Бұл өлеңде де жылдың қай мезгілін айтқан
?
Бекіту.
Ой қозғау.
-Балалар мен сендерге плакат беремін
,дәрігер мен шаштараз тобы кім? , ал тігінші мен өрт сөндіруші тобы не ?
сұрағына не жазар едіңдер ойымызды жинақтайық. Әр топ өз жазғанын қорғайды,
келесі топ толықтырып, қатесін тексереді.
-Жақсы балалар сонымен заттың атын білу
үшін қандай сұрақ қоямыз ?
Үйге тапсырма.
-84- жаттығу,Жазғытұрым өлеңді жаттап
келеміз,Көктем мезгіліне әңгіме жазып келейік.
Бағалау.
-Сабақ сендерге ұнады ма ?
Бас бармақпен көрсету.
-Әр топ өз тобын ауызша бағалайды. Мұғалім
бағасы қосымша болады.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.