Инфоурок / История / Конспекты / Завоевание монголами территории Казахстана. Государства на территории Казахстана в 14-15 веках

Завоевание монголами территории Казахстана. Государства на территории Казахстана в 14-15 веках


библиотека
материалов

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Павлодар инновациялық көп профильді колледжі

білім беру ұйымының мекемесі

Министерство образования и науки Республики Казахстан

Учреждение организация образования

«Павлодарский инновационный многопрофильный колледж»


hello_html_2c28b5e8.png








«Келісілді» «Бекітемін»

«Одобрено» « Утверждаю»

Обл. Қоғамдық пәндер ӘК төрағасы/ Колледж әдіскері/

Председатель обл. МО общест. дисциплин Методист колледжа

____________ Нурсеитова С.А ________Аманова С.К

«___» _________ 2016 ж/г «___» _________ 2016 ж/г








«Қазақстан тарихы» пәні бойынша

ашық сабақтың технологиялық картасы

Технологическая карта

открытого урока по предмету «История Казахстана».





оқытушы / преподаватель


Кисабекова А.А




Павлодар қ-сы 2016 ж /г


Разработала: преподаватель общественных дисциплин Кисабекова А.А

группа : О-13

Предмет : история Казахстана

Тема: Завоевание монголами территории Казахстана. Государства на территории Казахстана в 14-15 веках

Цель урока: обеспечить условия для усвоения материала о завоевании монголами Казахстана.

Образовательная: Ознакомить учащихся с историей создания империи Чингисхана, об общественном строе, завоевании казахских земель, гибели Отрара и создании улусов.

 Воспитательная: Воспитывать патриотизм, а также отрицательное отношение к войнам и военным конфликтам.

 Развивающая: Развивать монологическую речь учащихся в ходе выступлений, развитие памяти, внимательности, исторического мировоззрения.

Тип урока: комбинированный

Метод урока : стратегия крит.мышления, активные методы обучения

Оборудование:  мультимедийная доска; компьютер; презентация учителя;  раздаточный материал для работы в группах.

Основные этапы урока:

I. Организация начала урока.

II. Опрос пройденного материала

III. Введение в тему. Целеполагание. Постановка проблемы.

IV. Самостоятельная работа в группах.

V . Представление результатов работы. Выводы. Формулировка суждения.

VI. Закрепление. Рефлексия.

VII. Итоги урока. Домашнее задание

І. Организационный момент.

Взаимное приветствие. Приветствие с гостями урока (тренинг). Проверка отсутствующих. Проверка учебных принадлежностей, внешнего вида уч-ся. Организация внимания.

ІІ. Опрос пройденного материала

«Развивающиеся государства в средневековье».

термины

1.Титул главнокомандующего войсками в Огузском государстве? (сюбаши).

2.Титул главы государства Каракитаев (гурхан).

3.«Дешт-и-Кыпчак» в переводе с персидского звучало как ? (степь кыпчаков).

Даты

1.В каком году кереиты вместе с найманами приняли христианство несторианского толка ? (1007г).

2.Хронологические рамки существования государства Караханидов? (940-1212г.г).

3.В каком  году князь Владимир в союзе с огузами совершил поход против волжских булгар в Поволжье ?(985г).

Страны, города

1.Назовите город, который был ставкой левого крыла Кыпчакского ханства ? (Сыгнак).

2.Столица найманов на Орхон? ( Балыкты).

3. В русских летописях их назвали «половцами» , венгры называли «кунами» или «команами». ( Кыпчаки)7

Кто это?

1.Родоначальником династии Караханидов был…(Сатук Богра хан).

2.Знаменитый ученый,его труд « Диуани лугат ат-тюрк» является Энциклопедией тюркских народов , писал что огузы состоят из 24 племен (М.Кашгари).

3.Сын правителя найманов Даян хана,бежал в Семиречье под натиском

Чингисхана, кто это? (Кучлук).

Рефлексия

ІІІ.Введение в тему. Целеполагание. Постановка проблемы.

Собирание мозаики и выход на новую тему

Рассказ о Чингисхане, об общественном строе Монгольской империи

Показ видео « Осада Отрара», «Гибер Кайырхана».


IV. Самостоятельная работа в группах. По методу «Автобусной остановки» обмен заданиями

государство

Золотая Орда

Белая Орда

Могулистан

Государство эмира Тимура

Гос-во кочевых узбеков

Ногайская орда

Исторические рамки







Территория, столица







Полит. история







хозяйство







Причины распада








V . Представление результатов работы. Выводы. Формулировка суждения.

Рефлексия

интересно







VІ.Закрепление. Рефлексия.

Метод « Ромашки Блума».

1. Что такое «Яссы»?

2. То есть Вы говорите что, Чингисхан поделил завоеванные территории

между сыновьями ?

3. Почему эмир Тимур принялТохтамыша ?

4.«Как вы думаете как сложилась бы история, если бы, не было Монгольского завоевания?

5.Чем Белая Орда отличается от Синей Орды?

6.Как бы вы поступили на месте Керея и Жанибека ?

Метод « 3 истины и 1 ложь».

1 группа

1.Столица Могулистана – Алмалык

2. Узбек хан обьявил ислам государственной

религией в- Золотой Орде

3. Ногай –это имя полководца Золотой Орды

4. Эмир Тимур происходил из рода- боржигин

2 группа

1.Столица Ногайской Орды – Сарайчик

2. Первый хан Могулистана- Есенбуга

3. Золотая Орда бурно развивалась при ханах- Берке и Узбек

4. Последний хан Белой Орды – Барак

3 группа

  1. Столица Белой Орды – Сыгнак

  2. 22 июня 1365 году произошла- Батпактинская битва

  3. Ногайская Орда полностью отделилась от Золотой Орды –при Едыге

  4. 1457 году Абулхаир хан потерпел поражение –от ойратов

4 группа

  1. Столица государства эмира Тимура- Самарканд

2. В Золотой орде контролировали сбор налогов- малики

  1. Белая Орда процветало при-Урус хане

  2. Эмир Тимур правил в Мавереннахре -35 лет

Рефлексия « лесенка успеха».

Отлично!

хорошо!

неплохо

Мне нужна помощь?

незнаю ..

VII. Итоги урока. Домашнее задание

Государственно-административное устройство Белой Орды, Могулистана,

Ханство Абулхаира, Ногайской Орды

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-107538

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG