|
- Методическое, организационное, функциональное
обеспечение привлечения зарубежных специалистов в области образования и
транспортных коммуникаций.
- Разработка программ внеурочной деятельности школьников
и студентов, направленных на повышение качества образования.
- Подготовка и презентация проектов учащихся и
студентов на научно-практических конференциях вузов, региональных и
всероссийских конкурсах.
-
Организация совместно с зарубежными вузами международных дистанционных
конкурсов творческих работ обучающихся.
- Создание творческих групп «ученик – учитель -
преподаватель ВУЗа» для реализации проектов в научно-практической и научно –
исследовательской деятельности.
- Повышение квалификации преподавателей путём привлечения
зарубежных специалистов.
-
Подготовка аналитического обзора применяемых в разных странах методик по
организации креативной образовательной среды.
-
Разработка оценки возможностей и способностей обучающихся, определения их личных,
социальных и общих когнитивных особенностей.
- Создание
условий для системного внедрения и активного использования зарубежного опыта в
работе учреждений среднего общего и высшего профессионального образования.
- Использование
индивидуальных образовательных траекторий и индивидуальных образовательных
программ при переходе из одной ступени обучения в другую (среднее общее
образование – высшее образование).
- Организация научно-методических конференций (в том
числе в дистанционном формате) для преподавателей школ и вузов г. Москвы с
участием представителей и экспертов Франции, США и Канады по выработке
подходов к разработке образовательных стратегий в работе с одарёнными
учащимися в российских школах и вузах.
-
Установление профессионально - информационного взаимодействия с Национальной
Ассоциацией для одаренных детей (США), экспертами педагогического факультета
университета Лаваля (Квебек), Ассоциацией Монтессори (Франция) по вопросам
психологической и социальной адаптации в учебных учреждениях одарённых
личностей.
- Разработка
специализированных программ обучения.
-
ФБОУ ВПО «Московского государственного университета путей сообщения» -
гимназии МИИТ и Международного института транспортных коммуникаций совместно
с зарубежными образовательными учреждениями, исследовательскими
лабораториями, развивающимися инновационными компаниями и предприятиями
малого бизнеса создадут образовательные кластеры, представляющие собой
новую современную модель партнерских отношений, целью которых станет развитие
и повышение качества общего, профильного и профессионального образования как
в России, так и за рубежом, за счет использования и обмена лучшего опыта в
сфере образования.
Результатом
партнерской работы станет формирование условий для изучения и использование
лучшего мирового опыта в сфере образования.
В
рамках совместной работы планируется изучить, сравнить лучшие
мировые образовательные практики по работе с творческими и одарёнными
обучающимися, их методическое сопровождение и разработать собственные
методики и технологии по работе с такими обучающимися, развить их творческий
и интеллектуальный потенциал.
Зарубежные образовательные учреждениями,
с которыми планируется работа:
ü Вустер (США);
ü Университет
Лаваль (Квебек, Канада),
ü Институт
культуры посольства Италии в РФ,
ü университет
Нанта (Франция),
ü Академию Тюнинг
(Академия разработки еврокомпетенций) университета Гронингена (Голландия).
ü Европейский центр учебных кейсов,
ü Coimbra Group,
ü Американские Советы по международному образованию АСПРЯЛ
/ АКСЕЛ.
-Участие обучающихся на протяжении 3-х лет в научно-практических конференциях образовательных учреждений,
региональных и всероссийских олимпиадах и конкурсах с получением призовых
мест.
- 3-хлетний опыт работы во всероссийских групповых научных
исследованиях.
-Опыт Skype уроков с региональными образовательными
учреждениями.
-Опыт организации гостевых уроков руководителей крупных
российских предприятий.
-Опыт организации интеллектуальных игр среди образовательных
учреждений Москвы и МО.
-Наличие групп педагогов, владеющих информационными технологиями
проектирования, работающими с коллекциями цифровых образовательных ресурсов и
тесно сотрудничающими с преподавателями ВУЗов.
- Подготовка видео- и аудио лекций, использование их в преподавательской
работе.
-Участие в региональных, международных семинарах и круглых
столах как обучающихся, так и преподавателей.
-
Наличие
активных международных связей с зарубежными партнерами, совместные
образовательные программы с французскими вузами.
-
Наличие оборудования для проведения телеконференций с зарубежными
партнерами.
- Наличие
опыта подготовки и презентации международных студенческих проектов.
-
Наличие собственного информационного пространства у
педагогов для трансляции своего опыта на город, округ, с выходом на
Всероссийский и международный уровни.
-Наличие компьютерных кабинетов современного уровня с
программным обеспечением на базах Linux и Microsoft; мультимедийное оборудование.
- Формирование условий для изучения и использования лучшего
мирового опыта при работе с одарёнными детьми, в том числе установление
профессионально-информационного взаимодействия.
- Создание, развитие, поддержка международного информационного
обучающего портала.
- Разработка, написание совместных учебных программ, аудио,
видео уроков, лекций, учебных кейсов и компендиумов для преподавателей и
обучающихся.
- Призовые места на региональных, всероссийских уровнях предметных
олимпиад, конкурсов, научно-практических конференциях.
- Успешная итоговая аттестация и возможность получить работу в
лучших российских и зарубежных компаниях.
- Повышение уровня квалификации
преподавателей и качества преподавания.
- Создание на базе ФБОУ ВПО «Московского
государственного университета путей сообщения» - гимназии МИИТ и
Международного института транспортных коммуникаций методических
наработок, механизмов инновационного выявления, развития, обучения творческих
обучающихся, которые могут быть взяты за основу и переработаны другими
учреждениями.
- Создание абсолютно новых образовательных программ, нацеленных
на развитие талантливых и одарённых детей.
- Создание электронных учебников, информационных пособий для
обучающего состава.
Повышение качества образования и преемственность «Школа-ВУЗ».
Улучшение профильности образовательных учреждений, качества обученности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.