Инфоурок / Иностранные языки / Другие методич. материалы / Збірка продуктивних вправ з англійської мови
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Збірка продуктивних вправ з англійської мови

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m77b5aa0d.gifhello_html_m77b5aa0d.gifhello_html_m5b155776.gif



«Скарбничка

продуктивних вправ»

http://klub-drug.ru/wp-content/uploads/2011/04/childrens-book-drive-image_0.jpg






Гра може бути гарним матеріалом для введення, закріплення та подальшої активізації роботи учнів з навчальним матеріалом, але обовязково повинна бути невідємною частиною методичної організації навчального процесу. Навчальні ігри відрізняються від розважальних тим, що мають вузьку методичну ціль.http://ds430.mskobr.ru/images/cms/data/fizkul.jpg

Але для учнів навчальна гра залишається розвагою, тренування відкладається на другий план.



Для вчителя навчальна гра  це по-перше вправа.

Заздалегідь вчитель повинен визначити, яку навчальну ціль матиме та чи інша гра, але вчитель не повинен в жодному разі показувати учням, що його цікавить другий план, бо гра перейде в звичайну вправу.

Навчальна гра є важливим методичним прийомом,вона дає змогу створювати не тільки рухові, мімічні, лексичні, граматичні, а й сюжетно рольові ігри, діти перевтілюються у певні образи героїв.

Єдина насторога –не зловживати активними видами діяльності, бо вони можуть зумовлювати підвищення нервового збудження.







Ігрові вправи

«Традиційні ляльки на руці»

Тренуючи структуру:

What is your name?

My name is Max.

учні із задоволенням називають не власні імена, а ті,

які вони дали своїй ляльці.

What is your name?

My name Jenny.

How old are you?

I am four.

Діти також фантазують, розповідаючи про родини своїх ляльок:

- Нave you got a sister?

- What is your brother’s name?





«Прогулянка в парку»

Діти вільно пересуваються по класу, імітуючи погулянку в парку.

Наблизившись до вчителя і дивлячись на малюнок

у його руках (ранок, полудень, вечір), діти відповідно вітаються й прощаються.

«Покажіть паспорт»

Всі діти – пішоходи або водії автомашини(в останньому випадку вони беруть у руки паперове кермо).http://teremok387.ucoz.ru/_nw/0/s58499222.jpg

Хтось з дітей виконує роль поліцейського.

Він кожного зупиняє по черзі:

Stop!

Good morning.

I am policeman.

What is your name?

How old are you?

Where do you live?





«Дерево мови»

Діти самі малюють малюнки з вивченої теми

на розданих «листочках»,

а потім прикрашають ними

«Дерево мови».




«Будуємо дім»

Ми допоможемо побудувати красивий, яскравий дім для ВінніПуха. Ви будете по черзі складати «цеглинки»,http://content.foto.mail.ru/mail/obl-chita/154/s-1041.png

і при тому називати їх колір. Хто допустив помилку, не має права класти свою «цеглинку».


This brick is red.

This brick is black.



«У цирку»http://us.123rf.com/400wm/400/400/clairev/clairev1112/clairev111200012/11654780-circus-themenbezogenes-bild-1--vektor-illustration.jpg


Когось із дітей

призначають директором.

До нього приходить

на роботу, наприклад, рибка.

Відвідувач одягає маску.

Директор запитує:

Рибкавідповідає:

Who are you?I am fish.

What can you do? I can swim.


«Гра у кубик»

На гранях кубика зображенischool-objects.jpg

шкiльнiречi. Учнiстановляться

в коло. По черзi вони пiдкидують кубик iназиваютьзображений

на ньому предмет.





«Словникова дорога»

На килимі розкладаються великі відбитки черевиків,

наче від велетня, який нещодавно пройшов по коридору школи. На кожному відбитку малюнок предмет класного вжитку.

Учень йде по «доріжці», називаючи всі слова.


«3догадайся, хтовдома»

Для проведения грипотрібен «будинок» iкарткиіз зображенням членів родини. Ведучий обирає картку iкладеїї в «будинок». Потім запитує:

  • Who is in the house?

  • Діти починаютьвгадувати:

  • Is it a mother?

  • Is it a father?

Той, хтовгадує,стає ведучим.





Список використаноїлітератури:


  • Шкваріна Т. Англійська для дошкільнят. Київ."Шкільнийсвіт" 2007.


  • Роман С.В., Коломінова О.О.,  Чекаль Г.С.

Книжка для вчителя. " Wonderland" Київ – 2000.


  • Григоренко Ю. Б., Ткаченко С. В., Демʼянець І. А. Яскравинкианглійськоїмови. 2010.



Общая информация

Номер материала: ДВ-343279

Похожие материалы