Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Здоровье детей - наша главная задача

Здоровье детей - наша главная задача

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:



Акмагамбетова Марина Кабдаулетовна воспитатель ІІ категории санаторного детского сада № 46 «Самал» 19. 06. 1966 г. р


Здоровье детей - наша главная задача


Мы часто видим сны о чудесах,

которым, может быть,

не суждено и сбыться.

Нашли любовь мы в детских,

маленьких сердцах,

и чудесам дано осуществиться!


Эти слова можно отнести к нашему дружному педагогическому коллективу ясли – сада № 46 «Самал». Наш санаторный ясли – сад № 46 «Самал» - это на вид красивое, современное, типовое здание. имеет большую ухоженную территорию – это настоящий островок детства, благоухающий зеленью и цветами летом, завораживающий яркими красками осенью, серебряный и загадочный зимой и вечно юный весной. Войдя в здание вы почувствуйте заботу о ребенке на каждом шагу в нашем детском саду каждый миг общения воспитателя и ребенка пронизан любовью ко всему доброму и прекрасному с радостью дети, утром встречаются с педпгогами: Баталовой Ж.К, Тогузбаевой Т.С., Кожабековой А.Е. Елеуовой А.Л, Амиргазиной М.О, Омаровой Д.К. А родители, идут на работу со знанием того, что малыши их остались в добрых и чутких руках. И опытным педагогам и начинающим легко работается, т.к. любую помощь можно получить от руководителя санаторного ясли – сада № 46 «Самал» Кайыргалиевой Балауса Толеуголиевны.и методиста Мухаметжановой Асель Мубараковна. Эстетика интерьера санаторного ясли – сада № 46 «Самал» создает приятный эмоциональный настрой. Здесь все направлено на формирование целостной, духовно обогащенной здоровой личности ребенка. Нашим детским учреждением осуществляется профилактика здоровья органов дыхания. Основной контингент санаторного ясли – сада № 46 «Самал» - это дети с ослабленным иммунитетом предрасположенные к простудным заболеваниям. Поэтому в детском учреждении вся работа направлена на профилактику и оздоровление таких детей. В каждой группе составлен план мероприятий по оздоровительным мероприятиям. Это спортивные праздники и развлечения, к которым также привлекаются родители, помощники воспитателя, медицинский работник, психолог. Досуг сопровождается играми, эстафетами, шуточными веселыми стартами, сюрпризными моментами.

Увлекательно с огоньком проходят «Дни здоровья», где выигрывают самые ловкие, смелые, умные, но главное – побеждает дружба. Легко, себе представить радость любой мамы, когда она видит восторг в глазах своего малыша, победившего в спортивном состязаний. Кроме, этого в санаторном ясли – сада № 46 «Самал» проводиться огромная работа по профилактике простудных заболеваний. Это в первую очередь витаминотерапия, различные массажные процедуры со специальными мячами и ирушками, хождение по солевым дорожкам, водные обливания (душ для рук и ног), хождение летом по траве, песку, камушкам босиком, босоногое хождение по нестандартному оборудованию, Специально для воспитанников ясли – сада заведующей санаторного ясли – сада № 46 «Самал» Кайыргалиевой Балауса Толеуголиевной была посажена и выращивается аллея из елей, чтобы они дышали на прогулках - фитонцидами. В весенние месяцы проводиться кумысотерапия. Которая благотворно влияет на здоровье наших детей. Президент Республики Казахстан подчеркивает, что «здоровье каждого казахстанца – это неотемлимая составляющая успеха Казахстана в достижении своих стратегических целей». А основы здоровья закладываются в детстве и начинаются в нашем садике с первого дня пребывания малыша в нем. Дыхание – источник здоровья, а для наших питомцев, особенно, поэтому мы занимаемся закаливанием по методика А.Н. Стрельниковой. В начале опробовали комплекс упражнений на себе и своих коллегах. После занятий этой дыхательной гимнастикой улучшается самочувствие детей. Исчезают симптомы простудных заболеваний у детей поднимается настроение. Эту гимнастику мы проводим в виде игры, это снимает страх и скованность детей. Дыхательная гимнастика – это своеобразия сочетания дыхательных и физических упражнений. Вдох происходит во время движений, сжимающих грудную клетку, в то время как в традиционной классической гимнастике вдох выполняется при движениях, расширяющих грудную клетку (руки вверх – вдох, руки вниз, наклон - выдох). Для занятий дыхательной гимнастикой не требуется никаких особых условий, её мы включаем в общеобразовательный комплекс физических упражнений на занятиях физкультурой. Мы стараемся дать знания об этой уникальной гимнастике родителям, отпечатали специально памятку «Десять правил использования дыхательной гимнастики». Раздавая эти памятки, мы говорим о том, что эта дыхательная гимнастика не имеет противопоказаний. В памятке также указаны основные упражнения, которые мы делаем с детьми – это «Ладошки», «Погончики», «Насос», «Кошка», «Обними плечи»,, «Повороты головы», «Перекаты», «Маятник головой» и др. мы эти упражнения показывали и родителям. Наш коллектив стремится создать собственную систему по профилактике и охране здоровья наших детей. Поэтому применяет разнообразные физические упражнения. Расскажу еще о нескольких упражнениях для сохранения здоровья , которые мы используем во время занятий. Кроме упражнений для органов дыхания, о которых говорилось выше, мы проводим гимнастику для улучшению слуха, релаксационную гимнастику для глаз, различные упражнения по психогимнастике «Солнышко - луна» - пальцы соединяются в замок – луна, пальцы медленно одновременно поднимаются вверх -это солнышко с лучиками, затем солнышко засыпает, а луна просыпается и все повторяется. Таких упражнений много «Солнышко и тучка», «Просто добавь воды», «Перекрестные шаги». Эти упражнения гармонизируют эмоции и процессы мышления. Они ослабляют душевное напряжение, способствуют адекватным действиям и поступкам, помогают воспринимать новую информацию, лучше понимать точку зрения других и свою собственную.

Здоровье – бесценное достояние каждого человека, всего общества, современная состояние общества высочайшие темпы его развития предъявляют более высокие требования к человеку и его здоровью, именно поэтому педколлектив нашего санаторного ясли – сада № 46 «Самал» старается, чтобы каждый наш воспитанник вышел из стен его здоровым, счастливым жизнерадостным готовым успешно учиться в школе ребенком.



Воспитатель санаторного ясли – сада

46 «Самал» Акмагамбетова М.К.































Тема: Моя Родина – Казахстан


Образовательная область: Познание , социум

Раздел: Ознакомление с окружающим миром

Цель: Воспитывать у детей любовь к своей Родине, обогатить знание детей о своей стране, вызвать желание больше узнать о ней. Довести до сведения, что Казахстан – большая, богатая и сильная страна. Дать понятие о главном городе страны – Астана. Развивать интерес, любознательность, мышление, речь детей

Оборудование: слайды о Казахстане, ее природе, столице Астане, карта Казахстана , сердечки

Словарная работа: родина, столица

Билингвальный компонент: Отан – Родина, бас қала - столица



Қызмет кезендері

Педагогтың іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті.

Мотиваиялық-қозғаушылық

Воспитатель организует круг радости звучит музыка

- Здравствуй небо

- Мы рады встречи с тобой, ты такое высокое,

голубое и бесконечное

- Мы тебя приветствуем Земля!

Ты даешь всем жизнь!

- Мы приветствуем тебя, Вода!

Ты источник жизни на земле!

- Мы приветствуем тебя Солнце!

Ты такое ласковое и горячее. Мы тянемся к тебе, улыбаемся тебе и желаем друг другу и гостям здоровья и радости.

- Мы дети своей родной и любимой страны – Казахстан

- Живем мы в Казахстане! И этим мы горды!

Дети встают в круг повторяют слова и движения за воспитателем все поднимают ! руки вверх

руки вниз

кланятся вниз

Руки поднимаем в стороны ладонями вверх

Руки поднимаем вверх на носочках тянемся к солнцу

Руки поднимаем к груди и разводим в стороны




Я предлагаю отправиться с таким хорошим и радостным в удивительное путешествие на ковре – самолете по нашей прекрасной стране – Республика Казахстан

1 слайд карта республики Казахстан

2 слайд ковер – самолет т улыбаются(фото группы на нем дети сидя)

Словарная работа: родина

- итак, мы летим на нашем ковре самолете и пролетаем над нашей Родиной. Наша Родина называется Казахстан

3 слайд: природа Казахстана, Боровое, леса, горы, озера, самые красивые места страны

- Посмотрите, как красива природа нашей Родины. Это моря, леса, озера и реки нашей республики, сейчас мы пролетаем с вами над аулом, здесь маленькие дома, в степи пасутся кони, воздух чистый и свежий, в реке чистая и голубая вода.

- Давайте подышим


Проявляют интерес смотрят слайды





Повторяют: родина


Дети повторяют Казахстан




Повторяют: аул



(по гимнастике А. Стрельниковой)


Ұйымастырушылық-ізденістік

4 слайд

А теперь мы пролетаем над красивым городом с высокими зданиями. Это наш самый главный город, столица нашей Родины – город Астана

5 блок слайдов виды Астаны

Билингвальный компонент:

- А как будет слово Родина на казахском языке?

А как называется столица по – казахски?

Физминутка

Хорошо, что солнце светит?

Хорошо!

Зорошо, что ветер дует?

Хорошо!

Хорошо идти с друзьями?

Хорошо!

Хорошо призаться к маме?

Хорошо!

Хорошо в краю родном?

Хорошо!

Хорошо там где наш дом?

Хорошо!

Хорошо кружиться в танце?

Хорошо!

Хорошо быть казахстанцем?

Хорошо!

- наша Родина – Казахстан, это большая и красивая страна, в ней много красивых городов, аулов, лесов и рек

Посмотрите сами наше путешествие продолжается

Слайд 6 Алматы, Караганда, Кокшетау, природа Казахстана.

1 ребенок

Моя Родина -+ Отан

Край любимый – Казахстан

Горы, степи и поля –

Это все моя Земля

2 ребенок

Цвети же наша Родина,

Любимый Казахстан

На всей земле огромной

Такая ты одна!

7 блок слайдов песня «Менің Қазақстаным»

На фоне все кадры о Казахстане повторяются, показываается Астана, набережная Ишима, улица , где расположен детский сад и наконец детсад «Самал»

- Дети вы узнаете где мы приземлились?

- да, это наш детсад и мы закончили здесь свое сказочное путешествие на коовре – самолете

Мы увидели нашу огромную и красивую Родину – Казахстан. Родину нужно любить. Как же вы ее любите, можете нам сейчас показать, у вас у всех есть сердечки, которые мы специально сами приготовили к этому занятию, прикрепите их на карту нашей Родины














2 ребенок


Дети повторяют стлицаа нашей Родины – город Астаны. Мы живем в Астане

Дети отвечают: Родина -Отан, столица – бас қала

Дети стоят в кругу

Изображают солнце

Хлопают в ладоши

Изображают ветер

Хлопают в ладоши

Шагают.

Хлапают в ладоши

Обнимают себя

Хлопают в ладоши

Разводят руки в стороны

Хлопают в ладоши

Изображают дом

Хлопают в ладоши

Кружаться

Хлопают в ладоши

Выставляют большой палец


На фоне этих сдлайдов дети читают стихи



















Звучит песня «Атамекен» дети под нее приклепляют сердечки на карту

Рефлексиялық-түзетушілік

Рефлексия. Вот и закончилось наше путешествие. Вам понравилось? Как называется наша родина? Как называется наша столица? Что вам больше всего понравилось? Что вы видели

Дети делятся впечатлениями, отвечают на вопросы.


Ожидаемый результат:

Воспроизводят: название республики - Казахстан, столицу - Астана.

Понимают: назначение слова Родина

Применяют: включаются в беседу, полученные знания в других видах деятельности


Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Мы часто видим сны о чудесах,

которым, может быть,

не суждено и сбыться.

Нашли любовь мы в детских,

маленьких сердцах,

и чудесам дано осуществиться!

Эти слова можно отнести к нашему дружному педагогическому коллективу ясли – сада № 46 «Самал». Наш санаторный ясли – сад № 46 «Самал» - это на вид красивое, современное, типовое здание. имеет большую ухоженную территорию – это настоящий островок детства, благоухающий зеленью и цветами летом, завораживающий яркими красками осенью, серебряный и загадочный зимой и вечно юный весной. Войдя в здание вы почувствуйте заботу о ребенке на каждом шагу в нашем детском саду каждый миг общения воспитателя и ребенка пронизан любовью ко всему доброму и прекрасному с радостью дети, утром встречаются с педпгогами: Баталовой Ж.К, Тогузбаевой Т.С., Кожабековой А.Е. Елеуовой А.Л, Амиргазиной М.О, Омаровой Д.К. А родители, идут на работу со знанием того, что малыши их остались в добрых и чутких руках. И опытным педагогам и начинающим легко работается, т.к. любую помощь можно получить от руководителя санаторного ясли – сада № 46 «Самал» Кайыргалиевой Балауса Толеуголиевны.и методиста Мухаметжановой Асель Мубараковна. Эстетика интерьера санаторного ясли – сада № 46 «Самал» создает приятный эмоциональный настрой. Здесь все направлено на формирование целостной, духовно обогащенной здоровой личности ребенка. Нашим детским учреждением осуществляется профилактика здоровья органов дыхания. Основной контингент санаторного ясли – сада № 46 «Самал» - это дети с ослабленным иммунитетом предрасположенные к простудным заболеваниям. Поэтому в детском учреждении вся работа направлена на профилактику и оздоровление таких детей. В каждой группе составлен план мероприятий по оздоровительным мероприятиям. Это спортивные праздники и развлечения, к которым также привлекаются родители, помощники воспитателя, медицинский работник, психолог. Досуг сопровождается играми, эстафетами, шуточными веселыми стартами, сюрпризными моментами.

Увлекательно с огоньком проходят «Дни здоровья», где выигрывают самые ловкие, смелые, умные, но главное – побеждает дружба. Легко, себе представить радость любой мамы, когда она видит восторг в глазах своего малыша, победившего в спортивном состязаний. Кроме, этого в санаторном ясли – сада № 46 «Самал» проводиться огромная работа по профилактике простудных заболеваний. Это в первую очередь витаминотерапия, различные массажные процедуры со специальными мячами и ирушками, хождение по солевым дорожкам, водные обливания (душ для рук и ног), хождение летом по траве, песку, камушкам босиком, босоногое хождение по нестандартному оборудованию, Специально для воспитанников ясли – сада заведующей санаторного ясли – сада № 46 «Самал» Кайыргалиевой Балауса Толеуголиевной была посажена и выращивается аллея из елей, чтобы они дышали на прогулках - фитонцидами. В весенние месяцы проводиться кумысотерапия. Которая благотворно влияет на здоровье наших детей. Президент Республики Казахстан подчеркивает, что «здоровье каждого казахстанца – это неотемлимая составляющая успеха Казахстана в достижении своих стратегических целей». А основы здоровья закладываются в детстве и начинаются в нашем садике с первого дня пребывания малыша в нем. Дыхание – источник здоровья, а для наших питомцев, особенно, поэтому мы занимаемся закаливанием по методика А.Н. Стрельниковой. В начале опробовали комплекс упражнений на себе и своих коллегах. После занятий этой дыхательной гимнастикой улучшается самочувствие детей. Исчезают симптомы простудных заболеваний у детей поднимается настроение. Эту гимнастику мы проводим в виде игры, это снимает страх и скованность детей. Дыхательная гимнастика – это своеобразия сочетания дыхательных и физических упражнений. Вдох происходит во время движений, сжимающих грудную клетку, в то время как в традиционной классической гимнастике вдох выполняется при движениях, расширяющих грудную клетку (руки вверх – вдох, руки вниз, наклон - выдох). Для занятий дыхательной гимнастикой не требуется никаких особых условий, её мы включаем в общеобразовательный комплекс физических упражнений на занятиях физкультурой. Мы стараемся дать знания об этой уникальной гимнастике родителям, отпечатали специально памятку «Десять правил использования дыхательной гимнастики». Раздавая эти памятки, мы говорим о том, что эта дыхательная гимнастика не имеет противопоказаний. В памятке также указаны основные упражнения, которые мы делаем с детьми – это «Ладошки», «Погончики», «Насос», «Кошка», «Обними плечи»,, «Повороты головы», «Перекаты», «Маятник головой» и др. мы эти упражнения показывали и родителям. Наш коллектив стремится создать собственную систему по профилактике и охране здоровья наших детей. Поэтому применяет разнообразные физические упражнения. Расскажу еще о нескольких упражнениях для сохранения здоровья , которые мы используем во время занятий. Кроме упражнений для органов дыхания, о которых говорилось выше, мы проводим гимнастику для улучшению слуха, релаксационную гимнастику для глаз, различные упражнения по психогимнастике «Солнышко - луна» - пальцы соединяются в замок – луна, пальцы медленно одновременно поднимаются вверх -это солнышко с лучиками, затем солнышко засыпает, а луна просыпается и все повторяется. Таких упражнений много «Солнышко и тучка», «Просто добавь воды», «Перекрестные шаги». Эти упражнения гармонизируют эмоции и процессы мышления. Они ослабляют душевное напряжение, способствуют адекватным действиям и поступкам, помогают воспринимать новую информацию, лучше понимать точку зрения других и свою собственную.

Здоровье – бесценное достояние каждого человека, всего общества, современная состояние общества высочайшие темпы его развития предъявляют более высокие требования к человеку и его здоровью, именно поэтому педколлектив нашего санаторного ясли – сада № 46 «Самал» старается, чтобы каждый наш воспитанник вышел из стен его здоровым, счастливым жизнерадостным готовым успешно учиться в школе ребенком.

Автор
Дата добавления 03.06.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров285
Номер материала 298722
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх