Здоровьесберегающие педагогические технологии в МБОУ СОШ №3 ( Всероссийская научно-практическая конференция

• 1 слайд

  Всероссийская научно-практическая конференция
  «Здоровьесбережение в образовании:
  опыт, инновационные подходы, перспективы»
  «Здоровьесберегающие технологии
  в образовательной деятельности
  МБОУ Чалтырская СОШ №3»
  Тухикян Оксана Грандовна,
  заместитель директора
  по научно-методической работе
  Ростов-на-Дону
  2015
  

• 2 слайд

  «Чтобы сделать ребёнка умным и рассудительным, сделайте его
  крепким и здоровым: 
  пусть он работает, действует, бегает, кричит, пусть он находится в постоянном движении!»
  Ж.Ж.Руссо
  

• 3 слайд

  Состояние здоровья подрастающего поколения становится все более приоритетной проблемой государственного значения и определяет для школы актуальность поиска эффективных способов сохранения психического и физического здоровья школьников.
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  МБОУ СОШ №3 – школа с большими возможностями
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Материально-технические условия
  для реализации
  здоровьесохранного пространства:
  
  спортзал;
  стадион;
  тренажёрный зал;
  плавательный бассейн;
  кабинет психологической
  разгрузки;
  логопункт;
  танцзал;
  .столовая;
  кабинет ОБЖ;
  медицинский кабинет
  оборудование «Армис»
  

• 8 слайд

  Приказом МУ «Отдел образования Администрации Мясниковского района» от 25.08.2008 г. №289 Чалтырская СОШ №3 вошла в число экспериментальных площадок, осуществляющих инновационную деятельность в системе образования.
  
  Начало создания в МБОУ СОШ №3
  здоровьесберегающей среды.
  

• 9 слайд

  Тема проекта:
  «Здоровьесберегающая среда в школе как условие гармоничного развития личности обучающегося».
  

• 10 слайд

  2011 год –
  МБОУ СОШ №3 -
  победитель областного конкурса по здоровьесбережению
  в номинации
  «Лучший территориальный проект»
  Участие МБОУ СОШ №3
  в областном конкурсе по внедрению
  здоровьесберегающих технологий.
  

• 11 слайд

  Использование резервов
  внутришкольной среды:
  
  - грамотная организация учебного процесса,
  - сбалансированный режим учебы и отдыха:
  щадящий, валеологически построенный учебно-календарный график, расписание уроков, перемен.
  
  2006-2007 учебный год
  – календарный учебный год разделён на 6 четвертей, оценивались 3 четверти
  
  2007-2015 учебные годы
  календарный учебный год разделён на 5
  четвертей (модулей), оцениваются все четверти
  

• 12 слайд

  Большое внимание в школе уделяется горячему питанию…
  

• 13 слайд

  Важнейшим условием создания здоровьесберегающей среды в школе является изучение здоровьесберегающих технологий и внедрение их в образовательный процесс.
  Здоровьесберегающие технологии в школе – система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленная на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.
  

• 14 слайд

  «Технология здоровьесберегающей
  педагогической деятельности
  переводит воспитание в рамки человекообразующего и жизнеобеспечивающего процесса,
  направленного на сохранение и приумножение здоровья ребёнка».
  В.В.Сериков
  

• 15 слайд

  Технологии, обеспечивающие гигиенически оптимальные условия образовательного процесса
  По мнению учёных удельный вес влияния отрицательных факторов окружающей среды в школе составляет около 20% и более.
  Гигиенические требовании к детским учреждениям зафиксированы в СанПиН
  Основные факторы, на которые администрация нашей школы, учителя, другие сотрудники обращают внимание – это действие звуковых раздражителей, воздушно-тепловой режим, естественное и искусственное освещение, цветовая гамма в интерьере.
  

• 16 слайд

  Технологии оптимальной организации учебного процесса и физической активности школьников,
  Биологическая потребность школьника в движении в нашей школе реализуется посредством организации физкультминуток на уроках, подвижных игр на переменах с младшими школьниками, введением в 7-11 классах дополнительного курса «Плавание», проведением внеклассных спортивных занятий, общешкольных соревнований и Дней здоровья.
  

• 17 слайд

  Режимные моменты в условиях работы
  школы в концепции здоровьесбережения,
  
  в том числе:
  
  утренняя зарядка динамические паузы
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  физкультминутки на уроках посещение плавательного
  бассейна
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  прогулки
  на свежем воздухе
  

• 19 слайд

  Разнообразные психолого-педагогические технологии, используемые на уроках и во внеурочной деятельности педагогами.
  С обобщением опыта работы по использованию технологии проектной деятельности учитель ИЗО Додонова М.А. выступила на конкурсе «Учитель Дона 2014» и на областном семинаре «Диссеминация передового педагогического опыта», который прошёл на базе нашей школы.
  

• 20 слайд

  Ежегодный конкурс «Здоровье»,
  победителями которого становятся ребята, не пропустившие ни одного учебного дня в году.
  За годы реализации данного конкурса 5 учащихся становились в течение 6 лет его абсолютными победителями. На последней линейке все победители конкурса «Здоровье» получают подарки и благодарственные письма от Управляющего совета школы.
  

• 21 слайд

  Конкурс «Здоровье»
  

• 22 слайд

  Внедрение в обучение здоровьесберегающих технологий – необходимость сегодняшнего дня.
  Здоровье школьников– это политика, в которой воплотится наше с вами будущее.
  Задача нашей школы состоит в том, чтобы помочь каждому ребёнку сохранить своё здоровье.