Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Здоровьесберегающие технологии и практика их применения на уроках физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС «Здоровье ребёнка»:

Здоровьесберегающие технологии и практика их применения на уроках физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС «Здоровье ребёнка»:

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:

Здоровьесберегающие технологии и практика их применения на уроках физической культуры и спорта в условиях реализации ФГОС

«Здоровье ребёнка»:


  • «Здоровье – бесценное достояние не только каждого человека, но и всего общества»

  • «здоровье – основная ценность человека, именно в школьном возрасте закладываются основы здоровьесберегающего мышления и поведения личности, но школьная среда чаще всего не создает условий для укрепления здоровья».


Проблемы в определении понятия «Здоровье»


  1. Сужение понятия (преобладание физической составляющей)

  2. Низкий уровень мотивации на сохранение и укрепление индивидуального здоровья

  3. Идеализация медицинской помощи

  4. «Забалтывание" проблемы здоровья


Здоровьесберегающая образовательная технология”


Под здоровьесберегающей образовательной технологией понимает систему, создающую максимально возможные условия для сохранения, укрепления и развития духовного, эмоционального, интеллектуального, личностного и физического здоровья всех субъектов образования (учащихся, педагогов и др.).


Группы здоровьесберегающих технологий


  • медико-гигиенические;

  • физкультурно-оздоровительные;

  • технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка;

  • экологические,

  • здоровьесберегающие образовательные технологии в школе.


Медико-гигиениические технологии


  • гигиенические условия в соответствии с регламентациями СанПинНов;

  • функцианирование в школах медицинских кабинетов;

  • проведение занятий лечебной физкультурой,

  • организация здоровьесберегающей среды в ОУ


Физкультурно- оздоровительная технология


  • развитие физических качеств, двигательной активности

  • становление физической культуры школьников,

  • урок физической культуры,

  • физкультминутки, физкультпаузы, динамические (подвижные) перемены,

  • воспитание привычки к повседневной физической активности и заботе о здоровье


Экологические здоровьесберегающие технологии


  • воспитывать у школьников любовь к природе;

  • приобщение учащихся к исследовательской деятельности в сфере экологии;

  • укрепление духовно-нравственного здоровья учащихся


Технологии обеспечения социально-психологического благополучия ребенка


Реализуют специалисты по охране труда, защите в чрезвычайных ситуациях, архитекторы, строители, представители коммунальной службы и т.д. Поскольку сохранение здоровья рассматривается при этом как частный случай главной задачи – сохранения, требования и рекомендации этих специалистов подлежат обязательному учету и интеграции в общую систему здоровьесберегающих технологий.


Здоровьесберегающие образовательные технологии


Технологии, которые основаны на возрастных особенностях познавательной деятельности детей, обучении на оптимальном уровне трудности (сложности), вариативности методов и форм обучения, оптимальном сочетании двигательных и статических нагрузок, обучении в малых группах, использовании наглядности и сочетании различных форм предоставлении информации, создании эмоционально благоприятной атмосферы, формировании положительной мотивации к учебе (“педагогика успеха”), на культивировании у учащихся знаний по вопросам здоровья.


Практика применения на уроках и в спорте


-урок является основной формой педагогического процесса, необходима профессиональная компетентность учителя в вопросах здоровьесберегающих образовательных технологий;

-использование упражнений и игр различной интенсивности и направленности;

-развитие основных движений — одно из главных условий всестороннего физического развития растущего человека;

-элементы физической культуры помимо самого урока физкультуры могут быть использованы на других уроках и переменах: физкультминутки, физкультпаузы, динамические (подвижные) перемены.


Цель здоровьесберегающей технологии в образовании


Цель здоровьесберегающих технологий применительно к ребенку – обеспечение высокого уровня реального здоровья как совокупности осознанного отношения ребенка к здоровью и жизни человека, знаний о здоровье и умений оберегать, поддерживать и сохранять его, компетентности, позволяющей школьнику самостоятельно и эффективно решать задачи здорового образа жизни и безопасного поведения, задачи, связанные с оказанием элементарной медицинской, психологической самопомощи и помощи.

Цель применительно к взрослым – это содействие становлению культуры здоровья, в том числе культуры профессионального здоровья преподавателей и просвещение родителей.



4


Автор
Дата добавления 27.12.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров98
Номер материала ДВ-291715
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх