- 26.06.2015
- 637
- 0
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Девизом моей работы с детьми являются слова Василия Александровича Сухомлинского: «Спорт становится средством воспитания тогда, когда он - любимое занятие каждого».
Мне, как учителю физической культуры, очень хочется, чтобы мои уроки физкультуры были у детей нашей школы самыми любимыми. Для достижения этой цели я использую в своей работе различные здоровьесберегающие технологии. Здоровьесберегающие технологии – система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах его обучения и развития.
На уроках физической культуры здоровьесберегающими технологиями являются:
Подвижные и спортивные игры;
Занятия на свежем воздухе;
Дыхательная и корригирующая гимнастика;
Профилактика нарушений осанки, плоскостопия;
Создание гигиенических условий жизнедеятельности обучающихся;
Проведение релаксации.
Только комплексное использование этих средств поможет решить задачу оздоровления.
Прекрасно понимаю, что нельзя насильно заставить всех школьников заниматься физической культурой и своим здоровьем, для этого нужны определенные стимулы, мотивы. Именно на интересе детей к занятиям необходимо строить уроки, тем самым, формируя навыки и умения, обеспечивающие мотивацию на здоровье. На своих уроках стараюсь создать такие условия, чтобы у ребенка «появился аппетит» заниматься физической культурой и спортом, чтобы он понял полезность движений для своего здоровья, для этого, применяю здоровьесберегающие технологии с использованием нестандартного оборудования. Это и является темой моего мастер – класса.
Цель:
Обобщить и распространить опыт работы по использованию нестандартного оборудования на уроках физической культуры.
К сожалению, в школах есть дети, имеющие нарушения опорно–двигательного аппарата: сутуловатость, вялую осанку, уплощенную стопу или плоскостопие.
Поэтому в практике своей работы использую нестандартное оборудование для профилактики плоскостопия, заболеваний ОДА, гимнастика для глаз.Школьники обязательно должны ходить босиком по разнообразным поверхностям, выполнять коррекционные упражнения с разными пособиями («веселая карусель», «точная мишень», «подушки - топотушки» упражнения на равновесие и т.д).
Задача мастер-класса:
Освоить на практике упражнения для профилактики и коррекции плоскостопия, заболеваний ОДА, развитие мелкой моторики, профилактика заболеваний органов зрения.
6 610 726 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Реброва Виктория Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72/108 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.