Здоровьесберегающие технологии на уроках труда

• 1 слайд

  Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья.
  Здоровьесберегающие технологии предполагают не только сохранение, но и формирование, укрепление здоровья учеников, воспитание у них культуры здоровья , охрану здоровья педагогов и содействия им в стремлении грамотно заботиться о своем здоровье и о здоровье своих учащихся.
  

• 2 слайд

  Здоровьесберегающие технологии на уроках труда
  

• 3 слайд

  Уроки технологии дают возможность переключения учащихся с умственной деятельности на физическую , более эмоциональную
  

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

  Использование оздоровительных сил природы оказывает существенное влияние на достижение целей здоровьесберегающих образовательных технологий обучения.
  

• 7 слайд

  Проведение занятий на свежем воздухе способствует активизации биологических процессов, вызываемых процессом обучения, повышают общую работоспособность организма, замедляют процесс утомления…
  

• 8 слайд

• 9 слайд

  Всем известно , что посильный сельскохозяйственный труд оказывает благотворительное влияние на развивающийся организм школьников. Эта работа требует определенных физических усилий , при которых основная нагрузкка ложится на костно-мышечный аппарат. Последний, в свою очередь, способствует нормальной деятельности сердечно – сосудистой системы , органов дыхания , пищеварения , усиливает обмен веществ , стимулирует крепкий , здоровый сон , повышает работоспособность и выносливость.
  

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

• 13 слайд

  Число видов преподавания : словесный, наглядный, самостоятельная работа …
  

• 14 слайд

  Работая на пришкольном участке, учащиеся получают дополнительную физическую разгрузку ,проводят время на свежем воздухе
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Наличие на уроке эмоциональных разрядок : шуток, улыбок, использование поговорок …
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Фиксировать внимание на положительных проявлениях детей , стараться подбодрить и похвалить их
  

• 20 слайд

• 21 слайд

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

  Не делать резких, громких замечаний, стараться говорить тихим и спокойным голосом….
  

• 25 слайд

• 26 слайд

  Ни в коем случае нельзя показывать свое раздражение или плохое настроение, это отрицательно скажется на психике детей
  

• 27 слайд

  Наличие у учащегося мотивации к учебной деятельности на уроке ( интерес к занятиям, стремление больше узнать , радость от активности , радость от результата его деятельности …).
  

• 28 слайд

  Оздоровительные моменты на уроке (на 15-20 мин урока по 1 минуте из трех легких упражнения ).
  

• 29 слайд

  Оздоровительные моменты на уроке (на 15-20 мин урока по 1 минуте из трех легких упражнения ).
  

• 30 слайд

  Не стоит подгонять учеников, хотя часто они работают очень медленно , замечания вроде «быстрее» или «ты задерживаешь всех» не допустимы в работе…
  

• 31 слайд

  Роль учителя – сохранение здоровья учащихся.
  Заряд положительных эмоций , полученных школьниками и самим учителем , определяет позитивное воздействие школы на здоровье
  Учить детей не только своему предмету , но и бережно , осознанно относиться к своему здоровью.