Инфоурок / Физическая культура / Презентации / «Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения»

«Здоровьесберегающие технологии преподавания физической культуры в условиях реализации ФГОС нового поколения»

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Здоровье человека – актуальная тема для разговора на все времена. Как воспит...
ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ : сохранение и укрепление здоровья учащихся. ЗАДАЧИ: -обеспече...
Современные подходы к сохранению и формированию здоровья учащихся. Определяю...
В последние годы педагоги стали больше акцентировать свое внимание на вопроса...
Здоровьеориентированная образовательная деятельность учителя базируется на т...
Здорвьесберегающие технологии – это система работы образовательного пространс...
Цель современной школы – подготовка детей к жизни. Каждый школьник должен пол...
Средства здоровьесберегающих технологий Для достижения целей здоровьесберегаю...
средства двигательной направленности – это движение: физкультминутки и подви...
оздоровительные силы природы Проведение занятий на свежем воздухе солнечные и...
гигиенические факторы личная и общественная гигиена проветривание и влажная у...
Движения являются основным стимулятором жизнедеятельности организма человека....
Чем младше школьник, тем сильнее у него выражена потребность в движении, и д...
Игра как своеобразная форма обучения в начальных классах, обеспечивая активн...
Подвижная игра относится к разряду тех средств, которые многофункциональны п...
При разработке и применении программы внеурочной деятельности «Веселый мяч»...
Учителю следует помнить, что организм младших школьников еще не готов к длит...
Основные задачи: - укрепление здоровья учащихся, улучшение осанки, содействи...
Условия необходимые для достижения поставленных задач внеурочной деятельност...
В качестве ожидаемых результатов внедрения проекта «Здоровьесберегающие техн...
21 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Здоровье человека – актуальная тема для разговора на все времена. Как воспит
Описание слайда:

Здоровье человека – актуальная тема для разговора на все времена. Как воспитание нравственности и патриотизма, так и воспитание уважительного отношения к своему здоровью необходимо начинать с самого детства. Подготовка к здоровому образу жизни ребенка на основе здоровьесберегающих технологий должна стать приоритетным направлением в деятельности педагога, работающего с детьми младшего школьного возраста.

№ слайда 3 ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ : сохранение и укрепление здоровья учащихся. ЗАДАЧИ: -обеспече
Описание слайда:

ОСНОВНАЯ ЦЕЛЬ : сохранение и укрепление здоровья учащихся. ЗАДАЧИ: -обеспечение школьнику возможности сохранения -здоровья на период обучения в школе; -снижение уровня заболеваемости учащихся; -сохранение работоспособности на уроках; -формирование у учащихся знаний, умений и навыков по здоровому образу жизни; -формирование системы спортивно-оздоровительной работы.

№ слайда 4 Современные подходы к сохранению и формированию здоровья учащихся. Определяю
Описание слайда:

Современные подходы к сохранению и формированию здоровья учащихся. Определяющим фактором может стать здоровьеориентированный образовательный процесс в школе. Анализ определений здоровья показывает, что чаще всего встречается шесть его признаков: • отсутствие болезней; • нормальное функционирование организма; • гармонизация организма и окружающей среды; • способность человека к полноценному выполнению основных социальных функций; • полное физическое, психическое и социальное благополучие; • адаптация человека к усложняющейся и меняющейся окружающей среде.

№ слайда 5 В последние годы педагоги стали больше акцентировать свое внимание на вопроса
Описание слайда:

В последние годы педагоги стали больше акцентировать свое внимание на вопросах обеспечения здоровья учащихся. Многие учителя стремятся включить школьников в различные виды двигательной, интеллектуальной, эмоциональной активности в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями, создать условия для их творческого самовыражения. Для этого они используют программы и методики формирования у детей ценностей ЗОЖ, применяют различные способы укрепления здоровья.

№ слайда 6 Здоровьеориентированная образовательная деятельность учителя базируется на т
Описание слайда:

Здоровьеориентированная образовательная деятельность учителя базируется на трех методологических принципах сохранение укрепление формирование

№ слайда 7 Здорвьесберегающие технологии – это система работы образовательного пространс
Описание слайда:

Здорвьесберегающие технологии – это система работы образовательного пространства по сохранению и развитию здоровья всех его участников взрослых и детей. Это шанс взрослых решать проблему сохранения здоровья учащихся не формально, а осознанно, с учетом особенности и специфики учебного заведения, региональных особенностей

№ слайда 8 Цель современной школы – подготовка детей к жизни. Каждый школьник должен пол
Описание слайда:

Цель современной школы – подготовка детей к жизни. Каждый школьник должен получить за время учебы знания, которые будут востребованы им в дальнейшей жизни. Достижение названной цели в нынешней школе может быть достигнуто с помощью технологий здоровьесберегающей педагогики, которые рассматриваются как совокупность приемов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников и педагогов. Для осуществления учебно-образовательного процесса на основании здоровьесберегающих технологий необходимо выделить закономерности педагогического процесса, находящие свое выражение в основных положениях, определяющих его организацию, содержание, формы и методы, то есть принципы. Принципы выступают в органическом единстве, образуя систему, в которую входят общедидактические принципы и специфические принципы, выражающие специфические закономерности педагогики оздоровления.

№ слайда 9 Средства здоровьесберегающих технологий Для достижения целей здоровьесберегаю
Описание слайда:

Средства здоровьесберегающих технологий Для достижения целей здоровьесберегающих образовательных технологий обучения применяются следующие группы средств: 1.средства двигательной направленности; 2.оздоровительные силы природы; 3.гигиенические факторы.

№ слайда 10 средства двигательной направленности – это движение: физкультминутки и подви
Описание слайда:

средства двигательной направленности – это движение: физкультминутки и подвижные перемены эмоциональные разрядки и минутки «покоя» гимнастика физические упражнения массаж, самомассаж психогимнастика, тренинги специально организованная двигательная активность ребенка лечебная физкультура, подвижные игры

№ слайда 11 оздоровительные силы природы Проведение занятий на свежем воздухе солнечные и
Описание слайда:

оздоровительные силы природы Проведение занятий на свежем воздухе солнечные и воздушные ванны фитотерапия, ароматерапия оздоровительные тренинги для педагогов и учащихся водные процедуры

№ слайда 12 гигиенические факторы личная и общественная гигиена проветривание и влажная у
Описание слайда:

гигиенические факторы личная и общественная гигиена проветривание и влажная уборка помещений привитие детям элементарных навыков при мытье рук, использовании носового платка при чихании и кашле ограничение предельного уровня учебной нагрузки во избежание переутомления организация порядка проведения прививок учащихся с целью предупреждения инфекций соблюдение общего режима двигательной активности, режима питания и сна

№ слайда 13 Движения являются основным стимулятором жизнедеятельности организма человека.
Описание слайда:

Движения являются основным стимулятором жизнедеятельности организма человека. Физические упражнения повышают общий тонус, активизируют защитные силы организма. Активная двигательная деятельность ведет к росту культуры наших взглядов на здоровье, к изменению режима труда, отдыха, питания, следованию другим требованиям личной гигиены, закаливанию, может перестроить многое в нашем характере и привычках, заставив отказаться от наиболее вредных из них. Недаром сказано: «Движение может заменить любое лекарство, но ни одно лекарство не может заменить движения!»

№ слайда 14 Чем младше школьник, тем сильнее у него выражена потребность в движении, и д
Описание слайда:

Чем младше школьник, тем сильнее у него выражена потребность в движении, и длительное статическое напряжение, связанное с учебным трудом, неизбежно ведет к утомлению в центральной нервной системе, и как факт, навык, сформированный в состоянии утомления, не будет отличаться точностью. Школьные уроки физкультуры восполняют дефицит двигательной активности только на 11%. Поэтому в начальной школе назрела необходимость введения дополнительных занятий спортивно-оздоровительного направления в рамках внеурочной деятельности. Запас двигательной энергии ребенка, особенно в младшем возрасте, настолько велик, что он самостоятельно реализует потребность в движении естественным путем – в игре.

№ слайда 15 Игра как своеобразная форма обучения в начальных классах, обеспечивая активн
Описание слайда:

Игра как своеобразная форма обучения в начальных классах, обеспечивая активность познания, выступает одним из эффективных средств организации учебного процесса в начальных классах, в полной мере отвечая возрастным особенностям младших школьников и естественным механизмам развития их психики. Подвижная игра также является наиболее эффективной формой физического воспитания в младшем школьном возрасте, когда кроме развития физических качеств, с ее помощью реально можно решить проблему интеллектуального развития, повышая интерес детей к овладению общеучебными умениями и навыками, способствуя более интенсивному усвоению знаний.

№ слайда 16 Подвижная игра относится к разряду тех средств, которые многофункциональны п
Описание слайда:

Подвижная игра относится к разряду тех средств, которые многофункциональны по своему характеру; способствуют самореализации, самовыражению личности; интересны детям; органически вписываются в современные учебно-воспитательные системы; обогащают оздоровительные возможности образовательного процесса; решают важную воспитательную задачу приобщения учеников к истории и традициям родного и других народов, вносят свою лепту в воспитание духовности, формирование системы нравственно-эстетических, общечеловеческих ценностей (народная подвижная игра); развивают творческие способности детей.

№ слайда 17 При разработке и применении программы внеурочной деятельности «Веселый мяч»
Описание слайда:

При разработке и применении программы внеурочной деятельности «Веселый мяч» для детей младшего школьного возраста я стараюсь использовать на своих занятиях игры, которые вызывают активную работу мысли, способствуют расширению кругозора, уточнению представлений об окружающем мире, стимулируют переход детского организма и более высокой ступени развития. В играх много познавательного материала, содействующего расширению сенсорной сферы детей, развитию их мышления и самостоятельности действий. Ученикам очень нравится самим придумывать новые игры. Такие игры одновременно стимулируют попытки ребят самостоятельно использовать их в досуговой деятельности, формируют стойкую мотивацию к свободной двигательной активности, способность к самоорганизации в игре.

№ слайда 18 Учителю следует помнить, что организм младших школьников еще не готов к длит
Описание слайда:

Учителю следует помнить, что организм младших школьников еще не готов к длительному напряжению, силы детей быстро истощаются, но после игры довольно быстро восстанавливаются. В связи с этим для физиологического комфорта детей нужно выбрать наиболее удачное время и место проведения игр и игровых упражнений, регулировать их длительность. Наибольшую ценность для здоровья представляют собой игры, проводимые на свежем воздухе

№ слайда 19 Основные задачи: - укрепление здоровья учащихся, улучшение осанки, содействи
Описание слайда:

Основные задачи: - укрепление здоровья учащихся, улучшение осанки, содействие гармоническому развитию, выбору устойчивости к неблагоприятным условиям внешней среды; - овладение школой движений; - развитие координационных способностей; - формирование знаний о личной гигиене, режиме дня, влиянии физических упражнений на состояние здоровья, работоспособности и развитии двигательных способностей; - приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями, подвижными играми - обеспечить физическое и психическое саморазвитие. .

№ слайда 20 Условия необходимые для достижения поставленных задач внеурочной деятельност
Описание слайда:

Условия необходимые для достижения поставленных задач внеурочной деятельности: формирование у обучающихся начальных классов положительной мотивации к двигательной деятельности; учет готовности обучающихся к разным формам сотрудничества; эмоционально-стимулирующее общение учителя с обучающимися и обучающихся друг с другом; занимательность процесса обучения; расширение возможности самостоятельного выбора в решении двигательных заданий.

№ слайда 21 В качестве ожидаемых результатов внедрения проекта «Здоровьесберегающие техн
Описание слайда:

В качестве ожидаемых результатов внедрения проекта «Здоровьесберегающие технологии в рамках реализации ФГОС» выступали следующие показатели: своевременное формирование двигательных умений и навыков и развитие основных физических качеств младших школьников (силы, быстроты, ловкости, выносливости, равновесия и координации движения), что обеспечивает их высокую физическую и умственную работоспособность; формирование навыков самоорганизации культурного досуга; расширение знаний учащихся в области «Основы медицинских знаний и охрана здоровья детей».

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-014220
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>