Здоровьесберегающие технологии в ДОУ

План самообразования воспитателя МБДОУ «ЦРР-детский сад № 44» Илясовой Юлии Олеговны

на 2016-17 уч.год

Тема: «Здоровьесберегающие технологии в ДОУ»

Цель: повышение своего уровня компетентности и профессионализма в изучении здоровьесберегающих технологий; внедрение и применение технологий в работе с детьми, педагогами и родителями, пропаганда здорового образа жизни.

Актуальность:

В современном мире всестороннее развитие детей невозможно без использования современных образовательных технологий. С целью достижения новых образовательных результатов в своей работе с детьми дошкольного возраста я использую здоровьесберегающие технологии

Здоровье нации- одна из актуальнейших проблем современного общества. Проблема оптимизации здоровья и физического развития детей в условиях дошкольныхобразовательных учреждений в современных социально-экономических условиях развития общества такова, что серьёзным вопросом является неудовлетворительное состояние здоровья и физического развития значительной части детей дошкольного возраста.

Показатели здоровья детей требуют принятия эффективных мер по улучшению их здоровья.

Реализация здоровьесберегающих технологий в ДОУ становится эффективным средством сохранения и укрепления здоровья детей, если:

Учитывается состояние здоровья ребёнка и его индивидуальные психофизиологические особенности при выборе форм, методов и средств обучения.

Здоровьесберегающие технологии - это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребёнка на всех этапах обучения и развития.

Применяя такие методы как: динамические паузы, подвижные и спортивные игры, релаксацию, гимнастику: пальчиковую, для глаз, дыхательную; физкультурные занятия, занятие по ОЗОЖ, самомассаж, я тем самым повышаю результативность воспитательно- образовательного процесса, формирую у воспитанников ценностные ориентации, направленные на сохранение и укрепление здоровья.

Внедрение здоровьесберегающих технологий способствует воспитанию интереса ребёнка к процессу обучения, повышает познавательную активность и, самое главное, улучшает психоэмоциональное самочувствие и здоровье детей. Способствует снижению заболеваемости, повышению уровня физической подготовленности, сформированности осознанной потребности в ведении здорового образа жизни.

Задачи:

1. Изучать учебную, справочную, научно- методическую литературу по вопросу здоровьесбережения.

2. Учиться моделировать работу на основе изученных видов, приемов и методов здоровьесбережения ( комплексы дыхательной гимнастики, гимнастики пробуждения, подвижные игры, физкультминутки)

3. Направить жизнедеятельность детей в дошкольном учреждении на сохранение и укрепление здоровья.

5. Систематизировать изученную литературу.

4. Содействие становлению культуры здоровья и валеологическому просвещению родителей.

Раздел	Сроки	Содержание работы	Практические выходы	Отчет о выполнении
Изучение методической литературы	Сентябрь - май	«Быть здоровыми хотим» М. Ю. Картушина. Москва 2004г. «Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников» Н. Ф. Дик, Е. В. Жердева. Ростов – на – Дону 2005г. «Спортивные праздники в детском саду» З. Ф. Аксенова. Москва 2003г. «Практический опыт здоровьесберегающей деятельности в ДОУ» А. С. Сундукова М. : АРКТИ. 2010г. стр. 104. «Парная гимнастика» Т. Э. Токарева. Издательство «Учитель» 2009г. «Формирование двигательной активности детей 5 – 7 лет» Е. К. Воронова. Издательство «Учитель» 2010г. Алимжанова Г.Д. Формирование здорового образа жизни детей в условиях гуманизации образовательного процесса / . - Алматы : Б. и., 2004. - 54 с. Бейсенбаева А.А., Шокыбаев Ж.А, Катпаева Л.М. «Здоровый образ жизни и воспитание молодого поколения» // Вестник «Педагогические науки» - 2013- № 4 –С.114.	Повышение знаний, сбор материала
Работа с детьми	В течении года	Беседы о здоровье	Учить детей охранять и укреплять свое здоровье	Фотоотчет
	Ежедневно	Гимнастика для глаз, дыхательная, пальчиковая гимнастики, ходьба по массажной дорожке	В целях укрепления организма В качестве развития моторики	Фотоотчет
	В течение года	Музыкотерапия, сказкотерапия	Развивать эмоциональную сферу. Формировать гармоничную личность.	Фотоотчет
	Ежедневно	Организация подвижных игр Проведение физкультурных занятий (в течение года)	Формировать потребность в двигательной активности, навыки здоровьесбережения.	Фотоотчет
	Ежемесячно	Самомассаж	Формировать навыки здоровьесбережения	Фотоотчет
	в течении года	Проведение динамических пауз во время занятий	В качестве профилактики утомления	Фотоотчет
	в течение года	Проведение релаксации	В качестве профилактики непропорциональной нагрузки на мышцы	Фотоотчет
	каждый день	Проведение утренней гимнастики	В целях укрепления организма	Фотоотчет
Работа с родителями	Октябрь	Консультация для родителей младшего дошкольного возраста "Как правильно одевать ребенка в детский сад!"	Предоставление родителям педагогической информации по данной теме	доклад
	Ноябрь	Оформление папки-передвижки «ОРВИ-не пройдет»	Папка-передвижка	Папака-передвижка
	Январь	Консультация для родителей «Берегите глазки»	Предоставление родителям педагогической информации по данной теме	доклад
	Февраль	Оформление папки -передвижки «Закаливание дошкольников»	Папка-передвижка	Папка-передвижка
	Март	«Условия здорового образа жизни в семье»	Анкетирование родителей	Анкета
	Апрель	Консультация для родителей  «Как сформировать основы здорового образа жизни у детей дошкольного возраста»	Предоставление родителям педагогической информации по данной теме	доклад
Самореализация	Октябрь	Продолжение изучение программы по образовательной области «здоровье»	Повышение знаний, сбор материала
	Январь	Работа с книгой Ткаченко Т.А. «Развиваем мелкую моторику» Анализ заболеваемости в зимний период	Повышение знаний, сбор материала Сбор аналитической информации
	Май	Работа с методической литературой	Повышение знаний, сбор материала

Литература:

«Быть здоровыми хотим» М. Ю. Картушина. Москва 2004г.

«Развивающие занятия по физической культуре и укреплению здоровья для дошкольников» Н. Ф. Дик, Е. В. Жердева. Ростов – на – Дону 2005г.

«Спортивные праздники в детском саду» З. Ф. Аксенова. Москва 2003г.

«Практический опыт здоровьесберегающей деятельности в ДОУ» А. С. Сундукова М. : АРКТИ. 2010г. стр. 104.

«Парная гимнастика» Т. Э. Токарева. Издательство «Учитель» 2009г.

Алимжанова Г.Д. Формирование здорового образа жизни детей в условиях гуманизации образовательного процесса / . - Алматы : Б. и., 2004. - 54 с.

Бейсенбаева А.А., Шокыбаев Ж.А, Катпаева Л.М. «Здоровый образ жизни и воспитание молодого поколения» // Вестник «Педагогические науки» - 2013- № 4 –С.114.

«Современное и дошкольное образование: теория и практика», №6,7,8 за 2016год