Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / География / Конспекты / ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ УРОКИ ГЕОГРАФИИ по теме:"Ноосферные проекты"

ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ УРОКИ ГЕОГРАФИИ по теме:"Ноосферные проекты"

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy


СВИДЕТЕЛЬСТВО СРАЗУ ПОСЛЕ ПРОСМОТРА ВЕБИНАРА

Вебинар «Подростковая лень: причины, способы борьбы»

Просмотр и заказ свидетельств доступен только до 22 января! На свидетельстве будет указано 2 академических часа и данные о наличии образовательной лицензии у организатора, что поможет Вам качественно пополнить собственное портфолио для аттестации.

Получить свидетельство за вебинар - https://infourok.ru/webinar/65.html

  • География

Поделитесь материалом с коллегами:


ГЕОГРАФИЯ И НООСФЕРНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ В АДЫГЕЕ


БИОАДЕКВАТНАЯ МЕТОДИКА


ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ УРОКИ



Информационный проект в РЕСПУБЛИКЕ АДЫГЕЯ

Тема проекта «Жизнь, быт, традиции российской и адыгейской деревни»

Задачи: 1. изучить сельское население России;

2. изучить научную литературу по теме, выявленным проблемам;

3. сформулировать выводы.

Форма представления результата: письменное сообщение с электронной презентацией. Может быть индивидуальной и групповой.

Этот проект можно проводить в 9 классе при изучении темы «Население России», в 8 классе при изучении темы «Природные условия России» или в конце изучения курса географии 8 класса в качестве обобщения знаний. Его можно выполнять индивидуально и в группе.


Задание: в настоящее время только одна треть населения России проживает в сельской местности. Вместе с тем, очень многие из сегодняшних горожан имеют крестьянские корни. Крестьянство обладает огромным опытом жить в гармонии с природой. Это сказалось на укладе жизни, выборе поселения, строительстве дома, земледельческих и животноводческих навыках. Русская и адыгейская деревня — это огромный мир, который нуждается в изучении, сохранении традиций. Выберите один из вопросов, который вас особенно интересует, и раскройте его. Для раскрытия вопроса вам необходимо опираться на знания истории, литературы, биологии, технологии.

1) Откуда пошло название — аул, село, хутор? Особенности планирования российской деревни и адыгейских аулов.

2) Адыгейский дом: устройство, убранство. Особенности строительства деревенского дома в зависимости от природных условий.

3) Особенности жизни и быта крестьянина.

4) Жизнь крестьянина в гармонии с природой.

5) Традиционный костюм.

6) Российская и адыгейская крестьянская кухня.

7) Проблема русских и адыгейских деревень.

Подготовьте письменное и устное сообщение по вопросу, а также презентацию, иллюстрирующую ваше выступление

Творческие проекты

Тема «Гидросфера» 6 класс

а) Проект «Как ни мал ручей...»

Задача: обобщить знания о значении воды в жизни человека.

Напишите сочинение — миниатюру, обратившись к высказыванию Элизе Реклю: «Как ни мал ручей, он все-таки производит величественное впечатление на каждого, кто умеет на него смотреть и не проходить равнодушно мимо».


б) Проект «Путешествие капельки воды»

Задача: закрепить знания о круговороте воды в природе.

Форма представления: мини — сочинение


Тема «Африка», «Австралия» 7 класс

Проекты: «Три дня в Африке», «Памятка отправляющемуся в Австралию».

Задача: обобщить знания учащихся по материку Африка (Австралия)

Форма представления: сочинение — миниатюра.


Информационные проекты

Тема «Гидросфера» 6 класс

Проекты: 1. Роль рек в истории возникновения и развития Российского

государства;

  1. Роль морей в истории возникновения и развития Российского государства;

  2. Проявление отношения человека к воде (климату, рельефу, растительности, животному миру, почвам и т.д), выраженное:

а) в народном творчестве (загадки, пословицы, поговорки, потешки и т.д.);

б) в художественной литературе;

в) в поэзии;

г) в изобразительном искусстве.

Задачи: формирование умений находить, обрабатывать и представлять информацию по теме.


Форма представления: публичное сообщение в классе, сопровождаемое электронной презентацией, или письменное сообщение.


Предложенные выше темы могут быть использованы и в 8 классе (с дополнительными условиями), а также могут перерасти в небольшой исследовательский проект, на основе которого учащихся в 6 классе можно познакомить с «научным» исследованием или рефератом, которые отличаются от сообщения по определенным параметрам





Идея учебного проекта для учащихся 8 — 9 классов.


По теме «Транспорт России» (9 класс) можно провести

практико — ориентированный проект

«Городской транспорт города Нижний Тагил: проблемы и перспективы развития»

Задачи:1. Изучить виды городского транспорта в городе Нижний Тагил;

  1. подготовить и провести социологический опрос;

  2. сформулировать выводы на основе полученных результатов

Форма представления результата: протокол исследования с выводами, выступление перед учащимися класса и формулирование общих выводов (на основе всех или нескольких выступлений).


Задание: 1) проведите социологический опрос ваших родных и близких для выявления их передвижения на различных видах транспорта в течение недели .

Примерные вопросы.

  1. Какими видами транспорта вы воспользовались в течение недели?

  2. Сколько дней в течение недели вам пришлось передвигаться на различных видах транспорта?

  3. Сколько приблизительно времени заняли эти поездки?

  4. В какие районы города предпринимались поездки?

  5. Удовлетворены ли вы работой городского транспорта (да, нет, затрудняюсь ответить)?

  6. Какие меры вы предложили бы для повышения комфортности транспортных перевозок?


2) Результаты опроса оформите в виде протокола исследования.

вопроса

Число опрошенных

1

2

3

4

5

6

7

8

9

1










2










3










4










5










6











3) На основе опроса сформулируйте выводы.



Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров120
Номер материала ДВ-393875
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх