Здоровьесберегаюшие технологии на уроках географии

• 1 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Здоровьесберегающие технологии на уроках географии.
  
  
  
  Выполнила:
  Смирнова Татьяна Николаевна
  Учитель географии ГКОУ «ВСОШ г.Бежецка»
  

• 2 слайд

  В мире мудрых мыслей
  
  «Здоровье – это такое состояние духа, эмоционально – психической и физической сферы жизнедеятельности человека, которое создает наиболее благоприятные условия для расцвета его личности, его талантов и способностей, для осознания им своей неразрывной связи с окружающим миром, своей ответственности за него».
  Шаталова Г.С. Философия здоровья, 1997
  
  

• 3 слайд

  В мире мудрых мыслей
  
  Прекрасное и красивое в человеке немыслимо без представления о гармоничном развитии организма и здоровья.
  Чернышевский Н.Г.
   Здоровье человека не в сердце и не в почках… Но самая суть чисто человеческого здоровья – это когда его неудержимо тянет сказать что - то хорошее другому человеку, как будто это даже закон: раз мне хорошо – то должно быть и всем хорошо!
  Пришвин М.М.
  
  

• 4 слайд

  Здоровьесберегающие технологии
  
  Здоровьесберегающие технологии - совокупность приемов, способов и методов организации учебно-воспитательного процесса без ущерба для здоровья школьников и педагогов.
  

• 5 слайд

      Цель здоровьесберегающих технологий обучения
  «Не навреди!»
  - обеспечить обучающимся возможность сохранения здоровья за период обучения в школе, сформировать у них необходимые знания, умения и навыки, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.
  
  

• 6 слайд

  Здоровье – это благополучное состояние человека
  
  В уставе Всемирной организации здравоохранения записано:
  «Здоровье определяется как состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов».
  Здоровье во все времена считалось высшей ценностью, основой активной творческой жизни, счастья, радости и благополучия человека. В современном обществе оно становится еще и условием выживания.
  
  

• 7 слайд

  Роль учителя
  
  Особенно велика в процессе здоровьесбережения роль учителя-предметника. В настоящее время можно с уверенностью утверждать, что именно учитель в состоянии сделать для здоровья современного ученика больше, чем врач. Это не значит, что педагог должен выполнять обязанности медицинского работника. Просто учитель должен работать так, чтобы обучение в школе не наносило ущерба здоровью школьников.
  То есть создавать условия для физического, психического, социального и духовного комфорта обучающихся.
  
  

• 8 слайд

  Психолого-педагогические технологии здоровьесбережения
  
  Снятие эмоционального напряжения
  
  
   
  Использование игровых технологий.
  Этот прием позволяет решить одновременно несколько различных задач: позволяют снять эмоциональное напряжение, обеспечить психологическую разгрузку учащихся, дать им сведения развивающего и воспитательного плана, показать практическую значимость изучаемой темы, побудить к активизации самостоятельной познавательной деятельности и т.п.
  
  

• 9 слайд

  На начальном этапе обучения географии это могут быть игровые задания для обобщения знаний ( кроссворды, задачи-загадки и т.д.), а также уроки-путешествия: «Путешествие на воздушном шаре», «Путешествие в глубь Земли»
  Для старших классов можно использовать задания фантастического содержания «Проектирование города XXI века», которые активизируют творческий потенциал.
  Также в старших классах более эффективными являются такие интерактивные методы обучения, как мозговой штурм и групповая дискуссия.
  
  

• 10 слайд

  Создание благоприятного психологического климата на уроке.
  
  Пожалуй, одним из важнейших аспектов является именно психологический комфорт обучающихся во время урока.
  Доброжелательная обстановка на уроке, спокойная беседа, внимание к каждому высказыванию, позитивная реакция учителя на желание ученика выразить свою точку зрения, тактичное исправление допущенных ошибок, поощрение к самостоятельной мыслительной деятельности – вот далеко не весь арсенал, которым может располагать учитель, стремящийся к раскрытию способностей каждого.
  Следует заметить, что в обстановке психологического комфорта, работоспособность класса заметно повышается, что, в конечном итоге, приводит к более качественному усвоению знаний и, как следствие, к более высоким результатам.
  

• 11 слайд

  Охрана здоровья и пропаганда здорового образа жизни.
  
  Как показывают исследования, наиболее опасным фактором для здоровья человека является его образ жизни. Следовательно, если научить обучающихся ответственно относиться к своему здоровью, то в будущем у них будет больше шансов жить, не болея.
  На сегодняшний день очень важно вводить вопросы здоровья в рамки учебных предметов.
  
  

• 12 слайд

  На уроках географии многие изучаемые темы могут быть использованы для освещения тех или иных фактов, способствующих формированию правильного отношения учеников к своему здоровью
  Говоря о климате, целесообразно коснуться вопроса о выявлении особенностей погоды на здоровье, для условий жизни и хозяйственной деятельности населения.
  На уроке, посвященном водным ресурсам, обязательно включаются вопросы воздействия опасных природных явлений на человека и т. д.
  
  

• 13 слайд

  Использование ТСО как средства интерактивного обучения.
  
  Разнообразный иллюстративный материал, мультимедийные и интерактивные модели поднимают процесс обучения на качественно новый уровень. Нельзя сбрасывать со счетов и психологический фактор:
  современному обучающемуся намного интереснее воспринимать информацию именно в такой форме, нежели при помощи устаревших схем и таблиц.
  
  

• 14 слайд

  Однако здесь важно соблюдать принцип разумного использования компьютера, поскольку нерациональное применение ТСО в ходе урока может привести к обратным результатам – повышенному утомлению и психоэмоциональному напряжению. Кроме того, неправильно установленный уровень звука и освещения могут негативно воздействовать на слух и зрение учащихся.
  
  

• 15 слайд

  Здоровьесберегающие технологии в преподавании географии
  Некоторые элементы уроков географии
  
  Уроки в 9 классе по теме «Население». Ведется беседа о причинах (социальных, бытовых, природных, экономических, медицинских и других) низкой продолжительности жизни населения в нашей стране, сравнение с другими странами и регионами. Выработка рекомендаций для улучшения демографической ситуации в России.
  
  

• 16 слайд

  Урок в 8 классе на тему «Комфортность (дискомфортность) климатических условий»
  
  Беседа о характеристиках климата, которые учёные относят к экстремальным, дискомфортным, наиболее комфортным и т.д. Что означает понятие «ультрафиолетовая недостаточность»? Почему человеку необходимо больше находится на свежем воздухе, проветривать помещение…..
  
  

• 17 слайд

  10 класс, тема «Транспорт и сфера услуг»
  
  Задание. Подготовьте презентацию на тему «Олимпийское движение. Города мира, проводившие олимпиады». Отразить влияние олимпийского движения на здоровье.
  
  
  

• 18 слайд

  Урок в 9 классе на тему «Электроэнергетика »
  
  Беседа о перспективных районах России для производства «экологически чистой» энергии. Назовите эти районы и электростанции ( Кислогубская ПЭС, Мутновская и Паужетская геотермальные ЭС и др.) Объясните, в чём вы видите преимущества солнечных, ветровых, геотермальных, приливных электростанций перед традиционными электростанциями с точки зрения здоровья человека?
  

• 19 слайд

  Урок в 11 классе на тему «Япония»
  Беседа «Почему Японию называют нацией здоровых людей?»
  Почему японцы живут долго?
  Япония - нация здоровых людей с самым низким показателем детской смертности в мире - 4 на 1000 (в США - 8 на 1000; в России - 18 на 1000) и самым высоким уровнем продолжительности жизни (мужчины -76 лет, женщины - 82 года). Причины долгожительства кроются в правильном, мудром отношении японцев к своему здоровью.
  

• 20 слайд

  Творческие задания для учащихся
  
  8 класс, закрепление раздела «Население России»
  
  
  Соберите материал о демографической ситуации в своей семье (на примерах нескольких поколений), рассматривая вопросы рождаемости - количество детей в семьях своих родителей, бабушек и дедушек, прадедов и других родственников. Проанализируйте полученные данные и сделайте вывод о демографических проблемах в обществе на примере своей семьи.
  

• 21 слайд

  7 класс, закрепление темы «Географические открытия».
  
  С какими сложностями сталкивались первые путешественники в длительных плаваниях по океану? Почему из 265 моряков, отправившихся под командованием Фернана Магеллана в первое кругосветное плавание, вернулись в Испанию лишь 18 моряков?
  
  

• 22 слайд

  Охрана здоровья предполагает не только создание необходимых гигиенических и психологических условий для организации учебной деятельности, но и профилактику различных заболеваний, а также пропаганду здорового образа жизни.