Инфоурок / Иностранные языки / Презентации / Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка в начальной школе в условиях введения ФГОС

Здоровьесберегающие технологии на уроках английского языка в начальной школе в условиях введения ФГОС

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения иностранному языку в началь...
Приоритетная цель школьного образования - развитие способности ученика самос...
Более 60 % обучающихся постоянно или часто испытывают учебный стресс, что пр...
Здоровьесберегающие технологии и игровые технологии являются актуальными для...
Автор: Корнилова А.О. Перегрузка учащихся на уроке зависит не столько от кол...
УМК "Enjoy English“, 2 класс С первого урока помогает настраивать обучающихс...
УМК "Enjoy English“, 3 класс Наши друзья ходят в гости, и ребята знакомятся...
Песни снимают напряжение и восстанавливают работоспособность помогают учить...
Один из факторов, позволяющих приблизить школьную среду к естественной среде...
Двигательная активность ребенка позволяет регулировать его мироощущения, нак...
Стихи Hands up! Clap! Clap! Clap! Hands down! Shake! Shake! Shake! Hands on...
Динамические паузы и физкультурные минутки обязательно включают в себя упраж...
Игровые технологии педагогические технологии, которые относятся к здоровьесб...
Фонетические игры 1. тема «Зоопарк», 2 класс Вместе c учащимися рассказать, к...
2. тема „Анкета ученика", 3 класс Класс делится на команды, каждый участник...
Игра «Клубочек» Дети садятся или встают в круг. Учитель, держа в руках клубоч...
Методика «Физический ответ» В игровой форме учащимся преподносится множество...
Лексические игры Игра: “Big foot” Суть игры: Расклеиваются на полу большие с...
Игра «Составь фоторобот» Класс делится на 3 команды, каждая представляет отд...
Игра «Собери портфель» Предлагаем детям помочь герою собраться в школу. Учен...
Игра «Поймай звук» Суть игры: Ученики хлопают в ладоши, когда они услышат в...
Сказка„Жил-был король» « T Жил-был король to be, и было у него трое верных с...
Автор: Корнилова А.О. Источник Железникова Л.И., Черняева Л.И. Обеспечение з...
23 1

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.


Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.


Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения иностранному языку в началь
Описание слайда:

Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения иностранному языку в начальной школе Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 2 Приоритетная цель школьного образования - развитие способности ученика самос
Описание слайда:

Приоритетная цель школьного образования - развитие способности ученика самостоятельно ставить учебные цели, проектировать пути их реализации, контролировать и оценивать свои достижения (формирование умения учиться.) Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 3 Более 60 % обучающихся постоянно или часто испытывают учебный стресс, что пр
Описание слайда:

Более 60 % обучающихся постоянно или часто испытывают учебный стресс, что приводит к ухудшению показателей психического и физического здоровья учеников снижается успеваемость, усиливается состояние тревожности. Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения — основа внедрения Федерального государственного образовательного стандарта для начальной школы. Здоровье школьников — это политика, в которой воплотится наше будущее. Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 4 Здоровьесберегающие технологии и игровые технологии являются актуальными для
Описание слайда:

Здоровьесберегающие технологии и игровые технологии являются актуальными для обучающихся младшего школьного возраста, а также дают широкий простор для формирования УУД. Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 5 Автор: Корнилова А.О. Перегрузка учащихся на уроке зависит не столько от кол
Описание слайда:

Автор: Корнилова А.О. Перегрузка учащихся на уроке зависит не столько от количества, сколько от качества работы

№ слайда 6 УМК "Enjoy English“, 2 класс С первого урока помогает настраивать обучающихс
Описание слайда:

УМК "Enjoy English“, 2 класс С первого урока помогает настраивать обучающихся на здоровый образ жизни! На протяжении многих уроков обучающиеся знакомятся с „артистами" театра, которые любят бегать, плавать, участвовать в спортивных праздниках, концертах, всегда готовы прийти на помощь, посещают школу, успешно многому учатся. На каждом уроке есть задания, обращенные к ученикам Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 7 УМК "Enjoy English“, 3 класс Наши друзья ходят в гости, и ребята знакомятся
Описание слайда:

УМК "Enjoy English“, 3 класс Наши друзья ходят в гости, и ребята знакомятся с полезной едой, правильным питанием, посещают урок здоровья, говорят о любимом времени года и чем можно заниматься в это время, обсуждают правильный распорядок дня. Ознакомившись с характеристикой каждого обучащегося, узнаем их увлечения, склонности, особенности их развития, что помогает вовлекать их в разговор по душам, создавать благоприятный психологический микроклимат для личного участия на уроке. Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 8 Песни снимают напряжение и восстанавливают работоспособность помогают учить
Описание слайда:

Песни снимают напряжение и восстанавливают работоспособность помогают учить лексику, практиковать грамматические структуры, отрабатывать фонетику языка и т. д. активизирует функции голосового и дыхательного аппаратов развивает музыкальный слух и память повышает интерес к предмету Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 9 Один из факторов, позволяющих приблизить школьную среду к естественной среде
Описание слайда:

Один из факторов, позволяющих приблизить школьную среду к естественной среде обитания ребенка, является оптимизация двигательного режима ученика Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 10 Двигательная активность ребенка позволяет регулировать его мироощущения, нак
Описание слайда:

Двигательная активность ребенка позволяет регулировать его мироощущения, накапливать свой жизненный опыт. Использование физкультминуток на уроке, сопровожденных песнями, стихами, скороговорками на английском языке, благотворно влияет на восстановление умственной работоспособности, препятствует нарастанию утомления, повышает эмоциональный уровень обучающихся, снимает статические нагрузки.

№ слайда 11 Стихи Hands up! Clap! Clap! Clap! Hands down! Shake! Shake! Shake! Hands on
Описание слайда:

Стихи Hands up! Clap! Clap! Clap! Hands down! Shake! Shake! Shake! Hands on hips! Jump! Jump! Jump! Hop! Hop! Hop! Hands up, hands down, Hands inside, sit down. Песни Put your right (left) hand (foot) in, Put your right (left) hand (foot) out. Put your right (left) hand (foot) in And shake it all about. Do the hockey-cockey And turn around. That's what it's all about.

№ слайда 12 Динамические паузы и физкультурные минутки обязательно включают в себя упраж
Описание слайда:

Динамические паузы и физкультурные минутки обязательно включают в себя упражнения для снятия напряжения глаз и профилактики ухудшения зрения. Look left, look right Look up, look down Look around. Look at your nose. Look at that rose. Close your eyes. Open, wink and smile! Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 13 Игровые технологии педагогические технологии, которые относятся к здоровьесб
Описание слайда:

Игровые технологии педагогические технологии, которые относятся к здоровьесберегающим помогают формированию УУД развивают творческие, мыслительные способности учащегося средство оптимизации и стимуляции процесса обучения важный аспект психологического комфорта и снятия умственного перенапряжения обучающихся полезны в отработке произношения, активизации лексического и грамматического материала, развитии навыков аудирования, устной речи Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 14 Фонетические игры 1. тема «Зоопарк», 2 класс Вместе c учащимися рассказать, к
Описание слайда:

Фонетические игры 1. тема «Зоопарк», 2 класс Вместе c учащимися рассказать, как проходит утро в зоопарке. Раньше всех просыпается слон. Он зевает [a:]-[a:]-[a:]-[fa:]-[fa:]. Тигр рычит: [r]-[r]-[r]- [br]-[br]-[br]. Обезьянка проснулась в хорошем настроении и улыбается: [i]-[i]-[i]-[si]-[si]-[si]. Тигру это надоело, и он прорычал [g]-[g]-[g]-[gr]-[gr]-[gr]. Ho тут появляется мистер Браун, улыбается и приветствует своих питомцев: "Hello, friends!" Животные рады его видеть и отвечают: "Hi!" Формируются -познавательные УУД (выбор оснований и критериев для сравнения, классификации объектов), -личностные УУД (развитие познавательных интересов, учебных мотивов). Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 15 2. тема „Анкета ученика", 3 класс Класс делится на команды, каждый участник
Описание слайда:

2. тема „Анкета ученика", 3 класс Класс делится на команды, каждый участник соревнования произносит скороговорку как можно быстрее, каждый, кто сделает это правильно, приносит своей команде балл. Формируются - познавательные УУД (умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме), - коммуникативные УУД (эмоционально-позитивное отношение к процессу сотрудничества), - личностные УУД (формирование адекватной позитивной осознанной самооценки).

№ слайда 16 Игра «Клубочек» Дети садятся или встают в круг. Учитель, держа в руках клубоч
Описание слайда:

Игра «Клубочек» Дети садятся или встают в круг. Учитель, держа в руках клубочек, задает вопросы участнику игры: "What is your name?" "Where are you from?" и т. п. Ребенок ловит клубочек, отвечая на вопросы, обматывает ниточку вокруг своего пальчика и отдает клубочек другому участнику игры. В конце игры клубочек во вращается к ведущему. Игра «Дружба начинается с улыбки» Проводится в начале учебного года. Ученики, сидящие в кругу, берутся pа руки, смотрят соседу в глаза, говорят:"Hello! My name is Tanya’, даря ему при этом самую добрую улыбку. Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 17 Методика «Физический ответ» В игровой форме учащимся преподносится множество
Описание слайда:

Методика «Физический ответ» В игровой форме учащимся преподносится множество лексических единиц: to go, to jump, to run, to swim, to climb, to sit, to fly, to stand и т.д., которые отрабатываются в движении Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 18 Лексические игры Игра: “Big foot” Суть игры: Расклеиваются на полу большие с
Описание слайда:

Лексические игры Игра: “Big foot” Суть игры: Расклеиваются на полу большие следы с числами от 1 до 10. Участники должны перепрыгивать со следа на след, называя числа (в прямом или обратном порядке). Кто забудет – выходит из игры. Формируются познавательные УУД (составление целого из частей), регулятивные УУД (предвосхищение результата и уровня усвоения), коммуникативные УУД (взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания).

№ слайда 19 Игра «Составь фоторобот» Класс делится на 3 команды, каждая представляет отд
Описание слайда:

Игра «Составь фоторобот» Класс делится на 3 команды, каждая представляет отделение полиции. Выбираются 3 ведущих. Они обращаются в отделение полиции с просьбой отыскать пропавшего друга. Ведущий описывает их внешность, а дети делают соответствующие рисунки. Если рисунок соответствует описанию, считается, что пропавший найден. Формируются -личностные УУД (развитие доброжелательности, готовности к сотрудничеству и дружбе, оказанию помощи тем, кто в ней нуждается), - коммуникативные УУД (потребность в общении со взрослыми и сверстниками, умение слушать собеседника), - познавательные УУД (поиск и выделение необходимой информации, высказывание в устной и письменной форме).

№ слайда 20 Игра «Собери портфель» Предлагаем детям помочь герою собраться в школу. Учен
Описание слайда:

Игра «Собери портфель» Предлагаем детям помочь герою собраться в школу. Ученики выходят к доске по очереди, берут находящиеся на столе предметы, складывают их в портфель, используя речевой образец: Take a pen, please! Take a book, please! и тд. Затем один из обучающихся (в роли героя) рассказывает что он имеет у себя в портфеле, используя речевой образец "I have got..." Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 21 Игра «Поймай звук» Суть игры: Ученики хлопают в ладоши, когда они услышат в
Описание слайда:

Игра «Поймай звук» Суть игры: Ученики хлопают в ладоши, когда они услышат в произносимых словах заданный звук. Если ученик ошибается, он встает. Остаются сидеть самые внимательные. Формирование познавательных УУД (анализ объектов с целью выделения признаков), личностных УУД (формирование позитивной самооценки). Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 22 Сказка„Жил-был король» « T Жил-был король to be, и было у него трое верных с
Описание слайда:

Сказка„Жил-был король» « T Жил-был король to be, и было у него трое верных слуг: am, is и are. Самым привилегированным был слуга am, он прислуживал лишь одному господину I. Is прислуживал трем господам: he, she, it. Are — тоже трем: you, we, they." Если в том, o чем мы говорим, нет действия, то место занимает слуга короля to be. После этого уместно провести игру „Есть ли действие?" Говорим по-русски ряд предложений и просим хлопнуть тогда, когда действия нет. Автор: Корнилова А.О.

№ слайда 23 Автор: Корнилова А.О. Источник Железникова Л.И., Черняева Л.И. Обеспечение з
Описание слайда:

Автор: Корнилова А.О. Источник Железникова Л.И., Черняева Л.И. Обеспечение здоровьесберегающих условий обучения — основа внедрения ФГОС для начальной школы //Английский язык в школе – 2014 - №2 – с. 23-30

Краткое описание документа:

Английский язык в начальной школе – это один из сложных и серьезных предметов. Иностранный язык требует высокой концентрации внимания. На уроке учащимся приходится много писать, говорить, слушать, анализировать информацию. Поэтому очень важно планировать и проводить уроки таким образом, чтобы у обучающихся не снижалась положительная мотивация к изучению иностранного языка. Считаю, что спокойная, доброжелательная атмосфера на уроке, способность учителя пошутить в нужный момент помогают в преодолении барьера при формировании устной иноязычной речи.

Для того, чтобы избежать переутомления учащихся, я использую смену видов деятельности: аудирование, работа с учебником, работа в группах, творческая работа, игра, задания соревновательного характераи т.д. Все это повышает умственную способность и мотивацию к дальнейшему изучению языка.

В своей работе я активно использую технологию здоровьесбережения в образовательном процессе начальной школы 

Общая информация

Номер материала: 172986

Похожие материалы