«Здравствуй,
школа!»
Цель мероприятия:
Развитие
интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности
Задачи:
·
создать
атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с
другом, учителем, школой;
·
способствовать
сплоченности ученического коллектива и родителей;
·
воспитывать
любовь к школе, к школьным традициям;
·
развивать
внимание, логическое мышление, творческие способности;
·
сформировать
положительный настрой на общение;
·
воспитывать
активность учащихся, интерес к учебным предметам, школе
Участники мероприятия: будущие
первоклассники, учитель.
Форма: Праздник.
Оборудование:
Компьютер.
Дипломы
и медали первоклассников (по числу учеников).
Воздушные
гелиевые шары (по числу учеников)
Содержание
мероприятия
(Праздник
проводится после окончания торжественной линейки,
посвящённой
1 сентября)
Вступление.
Дети под музыку заходят в свой класс и рассаживаются
за парты. (Песня «Первоклашки»)
Учитель:
Здравствуйте,
ребята!
Здравствуйте,
друзья!
В
день осенний рада
Вас
увидеть я!
Нарядные,
парадные, такие ненаглядные
Причёсанные
с бантиками девочки сидят.
И
мальчики – отличные, такие симпатичные,
Такие
аккуратные на нас сейчас глядят.
-
Сегодня у нас большой праздник – День Знаний. Вы собрались на первый школьный
урок, чтобы познакомится со своей школой, со мной, вашей первой учительницей,
и узнать своих будущих одноклассников. Меня зовут Оксана Владимировна.
-
Посмотрите вокруг. Это всё ваши одноклассники. Кто знает сколько их? А откуда
вы это узнали? (Из письма, которое вы написали).
(В
конце августа учитель отправляет каждому ребёнку письмо. Приложение на диске).
-
Улыбнитесь своему соседу по парте и скажите, как вас зовут. Ребята, а как вы
думаете, о чем говорит улыбка?
-
Когда человек улыбается - это значит, что: ему хорошо; он получил подарок; его
хвалят; он сделал доброе дело; получил пятерку. А еще улыбка говорит нам о том,
что у нас хорошее настроение. Давайте постараемся, чтобы каждый день в школе
начинался с улыбки.
-
Вы сегодня переступили порог школы и отправляетесь в увлекательное, хотя порою
и трудное путешествие по волшебной стране.
-
Этой страны вы не найдёте ни на одном глобусе или карте. Эту страну вам
предстоит открыть с помощью волшебников – учителей. Они научат вас считать,
писать, рисовать.
В школе много педагогов,
Все они тебе помогут.
Так что школы не пугайся,
Смело в класс свой отправляйся.
-
По этой волшебной стране могут путешествовать только школьники. В путешествии
надо соблюдать правила. Какие? Послушайте внимательно.
Ну,
ребята, чур, молчок!
Начинается
урок.
Чтобы
стать учеником,
Нужно
помнить вот о чем.
На
уроке ты сидишь
Тихо,
тихо, словно мышь.
Спинка
прямо у тебя,
Это
делайте как я.
Руки
мы вот так кладем
И
заданий дальше ждем.
Если
хочешь ты сказать,
Или
выйти, или встать,
Надо
руку так держать.
-
Замечательно, запомнили? Итак, путешествие в волшебную страну начинается!
-
А чему вы хотите научиться в школе? (высказывания первоклассников)
-
Сейчас я вам предлагаю посмотреть на экран и послушать песню «Чему учат в
школе».
Клип «Здравствуй, школа»
-
Так чем же мы с вами будем заниматься в школе? (получать знания, учиться
дружить, учиться быть воспитанными и т.д.)
2.
Основная часть.
Презентация «Первый раз – в первый класс».
-
Сегодня вы все пришли первый раз в первый класс. От вас самих будет зависеть,
кем вы станете в школе: знайками или незнайками.
Хотите всё на свете знать?
Хотите знанья получать?
Хотите честно жить с добром?
Беречь планету, как свой дом?
Тогда вперёд!
Звенит звонок!
(Учитель
звонит в колокольчик)
Волшебные двери сейчас распахнутся,
Завтра учебные будни начнутся.
Ну, а сегодня – праздничный час!
С праздником я поздравляю всех вас!
-
Сейчас мы с вами отправимся в путешествие по волшебной стране.
-
Но что это? Путь в волшебную страну закрыт. Чтобы открыть замок и узнать
название этой волшебной страны нам надо отгадать 3 загадки.
Многим
долго неизвестный,
Стал
он каждому дружком,
Всем
по сказке интересной
Мальчик-луковка
знаком.
Очень
просто и недлинно
Он
зовётся …(Чипполино).
Он
дружок зверям и птицам
Он
– живое существо,
Но
таких на белом свете
Больше
нет ни одного.
Потому
что он не птица,
Не
котёнок, не щенок,
Не
волчонок, не сурок.
Очень
милая мордашка,
А
зовётся…(Чебурашка).
Бабушка
девочку очень любила,
Шапочку
красную ей подарила.
Девочка
имя забыла своё.
Ну,
отгадайте, как звали её. (Красная Шапочка).
-
Молодцы! Все загадки отгадали правильно.
-
Ой, а замок-то не открылся. Что же нам делать? Может быть, кто-нибудь из вас
знает какое-нибудь волшебное заклинание, которое поможет открыть замок? (Ребята
хором произносят любое волшебное заклинание)
-
Давайте прочитаем хором название этой волшебной страны. (СТРАНА ЗНАНИЙ.)
-Что
мы будем делать в этой стране? Почему она так называется? (Высказывания детей)
-
Кто может прочитать, что написано на экране? (телеграмма)
-
Как понять это слово? Что такое телеграмма?
-
Интересно узнать. А кому пришла сегодня эта телеграмма.
(Дети
читают адрес)
-
Давайте прочитаем, что же написано в телеграмме. (Еду. Встречайте.)
-
Подписи нет. Кто же к нам едет? Я вам загадаю сейчас загадку, а вы попробуйте
догадаться от кого же эта телеграмма.
Столяр
Джузеппе – Сизый нос
Полено
как-то в дом принёс.
Он
начал что-то мастерить,
Полено
стало говорить.
Кто
в том полене говорил?
Кого
Джузеппе мастерил? ( Буратино)
Физминутка
Звучит песня «Буратино». (Автор текста:
Энтин Ю., композитор: Рыбников А. «Песенка Буратино») Дети танцуют.
Учитель:
-
Посмотрите, ребята, что это в руке у Буратино? (волшебный ключик)
-Что
это за ключик и для чего он нужен Буратино? (ответы детей)
-На
праздник принято приходить с подарками. Попробуйте догадаться, где он
находится?
Новый дом несу в руке,
Двери дома на замке,
А живут в доме том:
Книжки, ручки и альбом. (Портфель).
Учитель:
-
Сейчас мы с вами для выполнения заданий Буратино отправимся на станцию
«Математическую»
Сосчитай-ка.
Сосчитать
примеры в картинках: 2 + 1
5 - 1
Реши задачки.
Под
кустами у реки
Жили
майские жуки:
Дочка,
сын, отец и мать –
Кто
успел их сосчитать? (4)
В снег упал Серёжка,
А за ним Алёшка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка,
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
Учитель:
-
Молодцы! Вы хорошо справились с этими заданиями. Давайте поаплодируем друг
другу. (Аплодисменты)
Учитель:
-
Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем) Буратино приглашает
нас с вами поиграть в игру «Что возьмёшь в школу». ( Хлопок в ладоши – если
школьная вещь, присесть – если нет).
Физминутка
Букварь, кукла, машина, тетрадь,
подушка, пенал, ложка, карандаш, жевательная резинка, портфель,
ручка, зубная паста.
Учитель:
-
Вы просто молодцы! Справляетесь со всеми заданиями. Как же называется следующая
станция?
(Загадки).
-
Как вы думаете, что мы будем делать на этой станции? (Ответы детей)
-
Все готовы отгадывать загадки, которые подготовил для нас Буратино?
Стоит
весёлый светлый дом,
Ребят
проворных много в нём,
Там
пишут и считают,
Рисуют
и читают. (Школа)
То
я в клетку, то в линейку,
Написать
по ним сумей-ка,
Можешь
и нарисовать.
Называюсь
я … (Тетрадь).
Я
люблю прямоту,
Я
сама прямая.
Сделать
ровную черту
Всем
я помогаю. (Линейка)
Непохож
на человечка,
Но
имеет он сердечко.
И
работе круглый год он сердечко отдаёт.
Пишет
он, когда диктуют,
Он
и чертит, и рисует,
А
сегодня вечерком
Он
раскрасит мне альбом. (Карандаш)
Учитель:
-
Вы, наверное, очень устали, выполняя такие трудные задания. Давайте с вами
отдохнём.
Физминутка
Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся.
Руки в стороны развёл,
Ключик видно не нашёл.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
Учитель:
Конкурс «Знатоки животных»
В
дом чужого не пущу,
Без
хозяина грущу.
(собака)
Всех
я вовремя бужу,
Хоть
часов не завожу.
(петух)
Кто
один имеет рог?
Отгадайте!
…..
(носорог)
В
реках Африки живёт
Злой
зелёный пароход!
Кто
б навстречу не проплыл,
Всех
проглотит ….
(крокодил)
Он
высокий и пятнистый,
С
длинной-длинной шеей,
И
питается он листьями –
Листьями
деревьев.
(жираф)
Учитель:
-
Молодцы, ребята, справились со всеми загадками.
-
Сегодня каждый из вас получит диплом первоклассника и памятную медаль.
Музыка (муз. И.Николаев, сл.И.Резник «Маленькая
страна»)
(учитель
раздаёт ученикам подарки).
Вот
пришел желанный час:
Ты
зачислен в первый класс.
Ты,
дружок, послушай нас,
Мы
даем тебе наказ.
Утром
рано просыпайся,
Хорошенько
умывайся,
Чтобы
в школе не зевать,
Носом
парту не клевать.
Приучай
себя к порядку,
Не
играй с вещами в прятки,
Каждой
книжкой дорожи,
В
чистоте портфель держи.
Учитель:
- Чтобы не забыть
все советы, чтобы хорошо учиться в школе, мы с вами, ребята, произнесём сейчас
клятву первоклассников. (Ребята повторяют клятву за учителем)
Мы, ученики 1 «б» класса,
Клянемся и
обещаем:
В учебном году не
лениться,
Стараться прилежно учиться,
К вершинам знаний
стремиться,
Результатов высоких добиться!
3. Заключение.
Учитель:
Все сегодня
молодцы!
Справились с
заданиями.
И теперь пора
сказать:
Всем вам: «До
свидания!».
- А закончим мы
наш праздник весёлым танцем.
- Все ребята
встали, положили руки на плечи впереди стоящему человеку и под музыку
отправляемся на станцию «Танцевальную».
«Танец маленьких утят» (слова Ю. Энтина, музыка
неизв. автора).
-
Вот и подошло к концу наше путешествие. Нам с вами пора прощаться, чтобы завтра
встретиться снова. Сегодня вас все поздравляли с поступлением в первый класс,
вы получали подарки и сейчас каждого из вас ожидает ещё один сюрприз.
Музыка «Прекрасное далёко» (муз.
Е. Крылатов) родители выносят спрятанные воздушные гелиевые
шары и дарят детям)
До
свидания!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.