Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Земля наш общий дом
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"

Земля наш общий дом

библиотека
материалов

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«Гимназия №6»













Внеклассное мероприятие на тему:

«Земля - наш общий дом»





Выполнила:

Булгакова Любовь Михайловна,

учитель географии и биологии

МАОУ «Гимназия №6»

















Губкин - 2015

Цели:

- Формирование экологического сознания и развитие экологической культуры детей;

-воспитание любви к родной природе, Родине, самому себе;
- содействие формированию высоконравственных качеств, любви ко всему живому.


Оборудование:  Компьютер, проектор, презентация к занятию

Учитель: Добрый день, дорогие ребята и взрослые! Сегодня я предлагаю вам немного отдохнуть. А где самый лучший отдых? Конечно, на море, в горах, в лесу и т.д. Действительно, самый лучший отдых на природе. И сегодня мы совершим с вами путешествие в мир природы.

Ученик: Смотрю на глобус – шар земной,

И вдруг вздохнул он, как живой,

И шепчут мне материки:

Ты береги нас, береги!

Смена фото

В тревоге рощи и леса,

Роса на травах, как слеза!

И тихо просят родники:

Ты береги нас, береги!

Смена фото

Грустит глубокая река,

Свои, теряя берега,

И слышу голос я реки:

Ты береги нас, береги!

Смена фото

Остановил олень свой бег:

Будь человеком, человек!

В тебя мы верим – не солги,

Ты береги нас, береги!

Смена фото

Смотрю на глобус – шар земной,

Такой прекрасный и родной!

И шепчут губы на ветру:

Я сберегу вас, сберегу!

(Е.Шкловский)

Учитель: Ребята, говоря, о защите и охране природы нашей планеты, давайте с вами вспомним, какие опасности, связанные с деятельностью человека, угрожают окружающей среде?  ( Исчезновение некоторых видов животных и растений, загрязнение воды, воздуха, неэкономное использование полезных ископаемых, воды, леса и т.д.)

Все мы обязаны жизнью нашей планете – прекрасной Земле, стонущей сегодня от боли, взывающей о помощи и, увы, остающейся по-детски беззащитной перед… нами. Экологические проблемы не знают государственных границ и природных рубежей – они глобальны.

И только зная законы и тайны природы, мы сможем стать её верными друзьями и помощниками.

Недаром замечательный французский писатель Антуан де Сент-Экзюпери как-то заметил: «Все мы пассажиры одного корабля по имени «Земля», и пересесть из него просто некуда».

Ученик : Пора бы человечеству понять,

Богатства у Природы отбирая,

Что Землю нужно тоже охранять:

Она, как – мы, такая же – живая!


Учитель: Сегодня в путешествии вас ждут интересные конкурсы, вопросы, сюрпризы, выполняя которые вы должны проявить свои знания, эрудицию, находчивость.

1 конкурс: «Давайте познакомимся» (представление команд: название, девиз, эмблема)

2 конкурс: «Эрудит» - вопросы командам (вопросы задаются поочереди командам, за правильный ответ – 1 б,можно использовать и не все вопросы)

  1. Документ, содержащий краткие сведения о распространении и мерах охраны редких видов растений и животных всего мира (Красная книга)

  2. Наука о правильном природопользовании и охране живых организмов (Экология)

  3. Какую траву и слепой знает? (Крапива)

  4. Коллекция специально собранных и засушенных растений (Гербарий)

  5. Как называется международная организация по защите окружающей среды? (Гринпис)

  6. Какое растение содержит наибольшее количество йода? (Водоросли)

  7. Как называется растительный мир? (Флора)

  8. Лекарственное растение, имеющее грозное для животных название (Зверобой)

  9. Кто из известных русских художников писал картины о природе? (Шишкин, Левитан др.)

  10. Кто из известных поэтов и писателей писал о природе? (Пришвин, Бианки и др.)

  11. Почему погибает лес, когда вырубают старые дуплистые деревья?

(В дуплах живут птицы, летучие мыши. Они истребляют вредных

насекомых. Молодой лес погибает от вредных насекомых).

  1. Бывают ли у деревьев лишние ветви? ( Да, нижние)

  2. Какое дерево даёт сладкий сок, как и берёза? (Клён).

  3. Из какого дерева делают спички? (Из осины).

  4. Какое дерево применяют для изготовления лыж? (Берёза).

  5. Какие дрова самые жаркие? (Дуб и берёза).

  6. Из какого дерева делают пианино? (Из ели).

  7. Какой страшный зверь падок на малину? (медведь)

  8. Листопаднички – кто они? (Зайчата, родившиеся осенью).

  9. Растёт ли дерево зимой? (Нет).

  10. Какой цветок называют цветком влюблённых? (Ромашка).

  11. Косой ли заяц? (Нет).

  12. Какое растение или дерево даёт лучший мёд? (Липа).

  13. Что делает зимой ёж? (Спит).

  14. Никто не пугает, а вся дрожит? (Осина).

  15. Какое животное нашей полосы обладает самым громким голосом? (Лось)

  16. Какое дерево в наших краях даёт всё, что бы одеть и обуть человека? (Ель).

  17. Чем стрекочет кузнечик? (Трением ноги о крыло).

  18. Назовите «карандашное» дерево? (Кедр).

  19. Самый быстрый зверь? ( Гепард).

  20. Где у кузнечика ухо? (В коленях передних ног).

  21. Какая рыба без чешуи? (Сом).

  22. Самое большое животное? (Усатый синий кит, вес более 200 т).

  23. У кого рот на брюхе? (У акулы).

  24. Какие рыбы имеют оружие на носу? (Рыба-пила, рыба-меч).

  25. Есть ли у скворца своя песня? (Нет, он подражает голосам других птиц, животных, человека)

  26. Какие птицы ночуют, зарывшись в снег? (тетерева, рябчики).

  27. Можно ли ящерицу поймать за хвост? (Нет, она его отбросит).

3 конкурс: «На зеленой тропе» (узнайте растение по описанию)

  1. Этот цветок встречается почти повсюду. Он стойко переносит капризы погоды, загрязнения почвы и воздуха. Издавна растение применяется в народной медицине. Используют его и парфюмеры – при изготовлении кремов, бальзамов, мыла, шампуней и красок для волос. Его теперешнее название ввёл в обиход русский учёный А.Болотов в конце XVIII. (Ромашка)

  2. В старину сапоги для русских солдат делали особым способом: в подметку между двумя слоями кожи вставляли прослойку из коры этого дерева. Она не пропускала внутрь сапога влагу. И в сырую погоду воины редко простужались и редко болели. В наше время угольные таблетки, изготовленный из этого дерева, применяются при отравлениях, так как очищают весь организм. А дёготь, полученный из этого растения, входит в состав мази Вишневского и лечит самые страшные ожоги. (Берёза)

  3. У этого скромного цветка семейства лилейных гордое имя “конваллярия майяоис”. Оно составлено из греческих слов и означает “Лилия долин, цветущая в мае”. Любимый цветок многих народов. Особенно его почитают французы, которые в первое майское воскресенье отмечают праздник в его честь. Одна из легенд рассказывает, что Цветок влюбился в Весну, а когда она ушла, он так горько плакал, что кровь выступила у него из сердца и окрасила слёзы. Это – красные плоды, которые появляются на стебле после цветения. Это лесной цветок, но сейчас его сажают в парках, на дачных участках и во дворе, возле дома. Кроме того, он известен с древности как ценное лекарственное растение, настойку из цветков которого используют для лечения сердечно-сосудистых заболеваний и почек. (Ландыш)

  4. В одной из древнеримских легенд говорится, что цветок этот получил свое название в честь синеглазого юноши по имени Цианус, который был поражен его красотой, собирал эти цветы и плел из них гирлянды и венки. Юноша даже одевался в платье синего цвета и не покидал полей до тех пор, пока все любимые им цветы не были собраны до единого. Прекрасного юношу однажды нашли мертвым на хлебном поле, окруженным этими цветами. Узнав об этом, богиня Флора за такое постоянство и в знак особого к нему расположения превратила тело юноши в цветок, и все цветы стали называть цианусами (цианус - значит синий).(Василек)

4 конкурс: “Братья наши меньшие”(команды поочередно должны дать ответы, за правильный ответ – 1 б.)

  • Деревенский будильник...(петух).

  • Какое животное, обитающее в морях, называют “морской осой”? (медуза).

  • Почему гигантского двустворчатого моллюска тридакну называют моллюском-убийцей? (так как нередки случаи гибели ныряльщиков, попавших в ее захлопнувшие створки)

  • Петух снёс яйцо, кому достанется оно?

  • Что будет делать ворона, прожив три года? (жить четвертый)

  • Какая рыба вьёт гнездо? (колюшка).

  • У каких морских животных самые их ещё называют “приматы моря”?... (осьминоги).

  • Как узнать возраст рыбы?... (по чешуе).

  • Какая самая крупная рыба?.... (китовая акула).

  • У кого глаза на одном боку?... (камбала).

  • Как называлась харчевня, где кот Базилио и лиса Алиса обильно
    поели за счёт Буратино?(Три пискаря)

5 конкурс: «Привал»

- В каждом путешествии предполагается привал. Вот и мы с вами немного отдохнем.

Каждая команда исполняет экологические частушки или сказки.


Игра со зрителями:

Выходят 2 человека, один называет название цветов, растений, а второй животных. Без остановки, проигрывает тот, кто остановится. Например: ландыш — пчела.


6 конкурс: «Перестановка»

Замени в слове одну букву так, чтобы получилось название дерева:

(команды на листочках бумаги пишут ответы и предоставляют их жюри)

ЗУБ (……) дуб

КЛИН (……) клен

КАФТАН (……) каштан

СЛАВА (…….)слива

КАДР (…….) кедр

ЛУПА (……..) липа

ОСЕНЬ (…….) ясень

ОЛЬГА (…….) ольха

Игра со зрителями

-Пока команды работают, отгадайте загадки:

1.Её всегда в лесу найдёшь -
Пойдём гулять и встретим:
Стоит колючая, как ёж,
Зимою в платье летнем.
(ель).

2.Есть у родственницы ёлки
Неколючие иголки,
Но, в отличие от ёлки,
Опадают те иголки.
(лиственница).

3.У меня длинней иголки, чем у ёлки.
Очень прямо я расту в высоту.
Если я не на опушке,
Ветви – только на макушке.
(сосна).

4.Две сестры летом зелены;
К осени одна краснеет,
Другая – чернеет.
(чёрная и красная смородина).

5.- Чёрная?
- Нет, красная!
- А почему белая?
- Потому что зелёная.
(красная смородина)

6.Этот кустарник похож на малину, только плоды его чёрные.
(ежевика).


7 конкурс: «Кроссворд – Животные»

Если вы правильно разгадаете кроссворд, у вас получится название птицы.

1








3


5

7



4



9


2





8







6



































1Зарывается он в снег, если наступил январь. Крупная лесная птица называется …(глухарь)

2Словно царскую корону, носит он свои рога.
Ест лишайник, мох зелёный, любит снежные луга.(олень)


3.Он по лугу важно бродит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки.(гусь)

4Хищный небольшой зверек от людей живет поодаль.

На куницу он похож, называется он …. (соболь)

5Жеребенок тонконогий
Бойко скачет по дороге.
Он такой скакун хороший –
Не догонит мама - …(лошадь)

6.Может пролежать весь день на снегу лентяй...(тюлень)

7.Обижается порой, если назовут змеей.

Длинный, тонкий, но, друзья, я все же рыба, не змея.(угорь)

8.Трав копытами касаясь, ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко, рога раскинув широко.(лось)

9У какой кисочки на ушах кисточки?(рысь)

 Игра со зрителями: «Кто как кричит?

  • собака - … (лает)

  • корова - … (мычит)

  • лошадь - … (ржёт)

  • свинья - … (хрюкает)

  • воробей - …(чирикает)

  • курица - … (кудахчет)

  • медведь - …(рычит, ревёт)

  • голубь - …(воркует)

  • гусь - … (гогочет)

  • овца - …(блеет)

  • олень - …(ревёт, трубит)

  • лиса - … (лает)

  • волк - …(воет)

  • соловей - …(поёт)

8 конкурс: “Устами младенца”.

В этом конкурсе ребята знакомятся с наиболее распространенными отходами. На каждый из отходов заготовлено по 5 высказываний. Задачи команд: попытаться понять, что имели в виду дети, и догадаться быстрее. Побеждает та команда, которая больше и верно назовет отходы. (Поочередно).

Детские высказывания:

  • Его производит обыкновенная корова.

  • В небольших количествах он очень полезен.

  • Когда его слишком много, это становится настоящим бедствием.

  • При попадании в водоём он разрушается, рыба и другие водные животные
    начинают задыхаться.

  • Его необходимо компостировать.

(Навоз.)

  • У меня очень много игрушек сделанных из неё.

  • Она бывает разноцветной, и её очень трудно сломать.

  • Предметы, изготовленные из нее, мало весят.

  • Если ее поджечь, то появляется много черного дыма, который плохо пахнет.

  • Ее нельзя выбрасывать, т.к она сама по себе в природе не разлагается.

(Пластмасса)

  • Ее изобрели китайцы.

  • У нас ее получают из дерева.

  • Она легко горит.

  • Из нее получается очень много мусора.

  • На ней обычно рисуют или пишут.

(Бумага)

  • Его делают из песка.

  • Чаще всего оно прозрачное.

  • Когда падает, оно разбивается.

  • Если его нагреть, оно становится тягучим, как тесто.

  • Брошенное в лесу, оно может стать источником пожара.

(Стекло)

  • Это то, чего много в городе, но мало в деревне.

  • Особенно много этого в промышленном городе, где много заводов и фабрик.

  • От этого люди болеют, много нервничают, громко кричат, и этого становится ещё больше.

  • Его издают разные приборы, машины.

  • Он вызывает загрязнение воздуха и окружающей среды, если этого много, то это вызывает опьянение, действует, как наркотик.

(Шум)

  • Этого почти не видно.

  • Этого очень много в промышленном городе, где работают фабрики и
    заводы.

  • От этого у людей бывает астма, бронхит, рак.

  • Это могут собрать на свои листья зелёные растения.

  • В городе, где этого очень много, не растут лишайники.

(Газовые отходы)

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Подведение итогов.

Чтобы жить, нужны солнце, свобода и маленький цветок”
Человек — он ведь тоже природа,
Он ведь тоже закат и восход,
И четыре в нем времени года,
И особый в нем музыки ход.
И особое таинство света,
То с жестоким, то с добрым огнем,
Человек — он зима или лето.
Или осень, с грозой и дождем.
Все вместил в себя: версты и время
И от атомных бурь он ослеп.
Человек — он и почва, и семя,
И сорняк среди поля, и хлеб.
И какая в нем брезжит погода?
Сколько в нем одиночеств и встреч?
Человек — он ведь тоже природа..
Так давайте природу беречь!

Использованная литература:

1 http://www.florets.ru/legendy-o-tsvetah/legenda-o-vasiljke.html

2 http://www.playroom.ru/content/view/1181/18

3 http://www.prozagadki.ru/197-zagadki-pro-berezu.html

4.Н.Ф.Ромашина «Внеклассные мероприятия в игровой форме», Москва – 2007, «Глобус»

5.М.А.Петрухина «Внеклассные мероприятия в средних и старших классах», «Учитель»


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-081954

Похожие материалы