"Земля в иллюминаторе" урок географии

• 1 слайд

• 2 слайд

  Тема урока
  ?
  

• 3 слайд

  1. В космосе обнаружено великое множество планет с разными свойствами.
  
  2. Наша планета уникальна.
  Проанализируйте
  информацию
  ?
  

• 4 слайд

  В чём неповторимость и уникальность Земли? Каковы причины неповторимости и уникальности Земли?
   Заполните таблицу «Уникальность Земли».
  

• 5 слайд

  В чём неповторимость и уникальность Земли? Каковы причины неповторимости и уникальности Земли?
  Задание. Работая в группах, необходимо сравнить Землю с другой планетой Солнечной системы по 2 признакам.
  
  Алгоритм действий:
  1.
  
  2.
  
  3.
  
  4.
  
  
  
  
  

• 6 слайд

  В чём неповторимость и уникальность Земли? Каковы причины неповторимости и уникальности Земли?
  

• 7 слайд

  В чём неповторимость и уникальность Земли? Каковы причины неповторимости и уникальности Земли?
  Кому_______________________________
  Куда________________________________
  
  
  От кого_____________________
  Откуда_____________________
  _____________________
  _____________________
  _____________________
  _____________________
  

• 8 слайд

  
  Наш адрес не дом и не улица...
  

• 9 слайд

  
  Наш адрес не дом и не улица...
  

• 10 слайд

  
  Наш адрес не дом и не улица...
  

• 11 слайд

  
  Наш адрес не дом и не улица...
  

• 12 слайд

  
  Наш адрес не дом и не улица...
  Мы все заодно,
  Антуан де Сент Экзюпери
  Галактика Млечный Путь
  уносимые одной и той же
  , мы команда одного коробля.
  планетой
  

• 13 слайд

  
  Самооценка
  

• 14 слайд

  Как писатели и поэты говорят
  о неповторимости Земли?
  (Составьте сборник
  высказываний о планете Земля.)
  
  3-4 балла - работаем над проектом
  
  Домашнее задание
  1-2 балла - & №11, вопросы после параграфа
  

• 15 слайд

  Спасибо за урок !
  

Краткое описание документа:

Урок географии для 5 класса ФГОС. По программе "2100".

Тема: Земля – часть Вселенной.Цель:

По 1-й линии развития – осознание роли географии в познании окружающего мира:

– объяснять роль различных источников географической информации.

По 3-й линии развития – использование географических умений для анализа, оценки, прогнозирования современных социоприродных проблем и проектирования путей их решения:

– находить в различных источниках и анализировать географическую информацию и делать обобщающие выводы;

– составлять описания различных географических объектов на основе анализа разнообразных источников географической информации.