Инфоурок / Биология / Презентации / Зертханалық сабақ биология пәні бойынша "Сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларымен күрес" (11-сынып)

Зертханалық сабақ биология пәні бойынша "Сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларымен күрес" (11-сынып)

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
 Қоңырау соғылды... Сабақ басталды!
“Ой қозғау” әдісі Қолдан сұрыптау туралы не білеміз? Табиғи сұрыпталу дегенім...
І топқа:Түрішілік күреске мысал келтіру ІІ топқа: Түраралық күреске мысал ке...
12.11.2015ж. Мәдени өсімдіктердің іріктемелерін пайдаланып, қолдан сұрыптауд...
Жеке тапсырмалар. Перфокартамен жұмыс Тапсырма№1 :  Қолдан және табиғи сұрыпт...
Тапсырма№2:  Бақ-бақ өсімдігінің  жер бетін басып кетпей,  тіршілігін жою себ...
Тапсырма№3 Берілген сұрақтарды түсініп оқып, сұрыптаудың қай түріне жататынын...
Зерттеу бөлімі Мақсаты: а)Қолдан сұрыптаудың адамның араласуымен жүзеге асат...
Орындалатын тапсырмалар: 1. Итмұрынның гүлін, жапырағын, мәдени раушан гүлдер...
№1 тапсырманы орындау тәртібі: 1а.Итмұрынның қай мүшесі қандай мақсатпен өзг...
2.Қырыққабат іріктемелерін суреті бойынша талдау Қырыққабаттың жабайы тегі қа...
1.Бір кеңістікте тіршілік етіп, бір-бірімен еркін шағылысып ұрпақ беретін, г...
Рефлексия 		 Білемін Не білдім? Нені білу керек?
Үйге тапсырма: §20-21 Оқулық бойынша №1-6 тапсырмалар және тарауды қорытындылау
Қоңырау соғылды...
20 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Қоңырау соғылды... Сабақ басталды!
Описание слайда:

Қоңырау соғылды... Сабақ басталды!

№ слайда 2 “Ой қозғау” әдісі Қолдан сұрыптау туралы не білеміз? Табиғи сұрыпталу дегенім
Описание слайда:

“Ой қозғау” әдісі Қолдан сұрыптау туралы не білеміз? Табиғи сұрыпталу дегеніміз не? Сұрыпталу дегеніміз не? Санасыз сұрыптау деген не? Қолдан сұрыптаудың нәтижесі қандай? Әдістемелік сұрыптау деген не?

№ слайда 3 І топқа:Түрішілік күреске мысал келтіру ІІ топқа: Түраралық күреске мысал ке
Описание слайда:

І топқа:Түрішілік күреске мысал келтіру ІІ топқа: Түраралық күреске мысал келтіру ІІІ топқа: Сыртқы ортаның қолайсыз жағдайларымен күреске мысал келтіру

№ слайда 4 12.11.2015ж. Мәдени өсімдіктердің іріктемелерін пайдаланып, қолдан сұрыптауд
Описание слайда:

12.11.2015ж. Мәдени өсімдіктердің іріктемелерін пайдаланып, қолдан сұрыптаудың нәтижесін, түр критерийлерін, өзгергіштікті зерттеу

№ слайда 5 Жеке тапсырмалар. Перфокартамен жұмыс Тапсырма№1 :  Қолдан және табиғи сұрыпт
Описание слайда:

Жеке тапсырмалар. Перфокартамен жұмыс Тапсырма№1 :  Қолдан және табиғи сұрыпталуды анықтау: - жабайы қоян - қояндардың түрлері - иттердің жыртқыш тістері - иттердің аязға төзімділігі - иттердің адамзатқа үйренуі - иттердің иіскеу сезімі - Прежевальскийдің жабайы жылқысы - Жылқылардың қолтұқымдары - Жылқының тұяқтары - үй тауықтарындағы жұмыртқасалғыштық - тауықтардың жұмыртқамен көбеюі - Алма ағашының жынысты көбеюі - мәдени алма ағашының ірі және тәтті дәмдері - ақ қоянның бүркеніш реңі - қоянның таза ақ жүнді қолтұқымы

№ слайда 6 Тапсырма№2:  Бақ-бақ өсімдігінің  жер бетін басып кетпей,  тіршілігін жою себ
Описание слайда:

Тапсырма№2:  Бақ-бақ өсімдігінің  жер бетін басып кетпей,  тіршілігін жою себептері мынадай: - жемістері шөппен бірге малға азық - жемістерімен құстар қоректенеді - өсімді мүшелерімен өсімдікқоректі жануарлар қоректенеді - адамдар, көліктер, тракторлар басады - басқа биік өсімдіктер әсер етеді - өсімдіктердің өз бәсекелестігі - тұқымдары шөлде, жартастарда  тіршілігін жояды - тұқымдары қолайсыз жағдайға түседі - өсімдіктер аяз бен құрғақшылықтан жойылады - өсімдіктер аурудан өледі (вирус, бактерия) Сұрақ: қандай тіршілік үшін күрес түріне жатады?

№ слайда 7 Тапсырма№3 Берілген сұрақтарды түсініп оқып, сұрыптаудың қай түріне жататынын
Описание слайда:

Тапсырма№3 Берілген сұрақтарды түсініп оқып, сұрыптаудың қай түріне жататынын әр-қайсысының тұсындағы торкөздің ішіне бас әрпін кою арқылы жауап кайырындар. "Т" — табиғи сұрыпталу, "Қ" — қолдан сұрыптау. 1.Сұрыптау кезінде организмдегі белгілердін төзімділігін арттырады. 2. Жаңадан лайда болғап белгілер организм үшін зиянды, 3. Адам егіншіліклен жоне мал шаруашылыгымен айналыса бастаған соң колға алынды. 4. Нәтижесінде жана түр түзіледі. 5. Нәтижесінде қолтүкымдар мен іріктемелер алынады. 6. Жүруі білінфйді, кәзге көрінбейді. 7. Қажстті деп талңан белгіні өзгерту үшін жоспар күрады. 8. Тірщілік паііда болганнан бері үздіксіз, үзілісеіз жүріп отырады. 9. Пайда болган белгілер организмге пайдалы.

№ слайда 8 Зерттеу бөлімі Мақсаты: а)Қолдан сұрыптаудың адамның араласуымен жүзеге асат
Описание слайда:

Зерттеу бөлімі Мақсаты: а)Қолдан сұрыптаудың адамның араласуымен жүзеге асатынына оқушылардың көзін жеткізу; ә) қолтұқымдар мен іріктемелердің түрлері қанша көп болғанымен, шығу тегі бір екендігін түсіндіру; б) қолдан сұрыптауда адамның керегіне қажетті белгілерін өзгерте алатындығын дәлелдеу. Құрал-жабдықтар: итмұрын (шиповник) мен қолдан өсірілген раушан (роза) гүлдерінің кеппеөсімдіктері немесе түрлі түсті суреттері, қырыққабат іріктемелерінің суреттері, тауық, кептер қолтұқымдарының суреттері

№ слайда 9 Орындалатын тапсырмалар: 1. Итмұрынның гүлін, жапырағын, мәдени раушан гүлдер
Описание слайда:

Орындалатын тапсырмалар: 1. Итмұрынның гүлін, жапырағын, мәдени раушан гүлдерінің іріктемелерін салыстыру, ұқсастықтары мен айырмашылықтарын қарап, қай мүшесі қандай мақсатпен өзгергенін талдау. 2. Қырыққабат іріктемелерінің суретінен жабайы тегі мен қолдан шығарылғандардың өзгерген мүшелерін қарап, шыққан тегінің бір екендігіне көңіл аудару 3. Тауықтар мен кептерлердің қолтұқымдарын жабайы тектерін салыстырып, сырт көріністерінің ерекшеліктерін байқап, қолдан сұрыптаудың нәтижесін, мақсатын тереңірек түсіну.

№ слайда 10 №1 тапсырманы орындау тәртібі: 1а.Итмұрынның қай мүшесі қандай мақсатпен өзг
Описание слайда:

№1 тапсырманы орындау тәртібі: 1а.Итмұрынның қай мүшесі қандай мақсатпен өзгергенін талдау. Сұрақтар: Итмұрын қандай жерлерде өседі? Биіктігі қандай? Итмұрынның гүлінің түсі қандай? Ботаникадан оқығандарыңды еске түсіріп,гүл құрылысын талдаңдар(тостағаншасы,күлтесі,аталығы,аналығының саны) Жемісі қай типке жатады(шырынды ма,әлде құрғақ па)? 1б. Раушан іріктемелерін талдау. Раушанды қандай жерлерде өсіреді? Биіктігі итмұрынмен салыстырғанда қандай? Гүлдерін итмұрын гүлімен салыстырғанда күлте санына,түсіне көңіл аударыңдар. Жапырақтарында итмұрынмен ұқсастықтары бар ма? Жемісін итмұрын жемісімен салыстырыңдар.Ұқсастықтары мен айырмашылықтарын айтыңдар.

№ слайда 11 2.Қырыққабат іріктемелерін суреті бойынша талдау Қырыққабаттың жабайы тегі қа
Описание слайда:

2.Қырыққабат іріктемелерін суреті бойынша талдау Қырыққабаттың жабайы тегі қай жерде өседі? Жабайы қырыққабат неше жылдық? Жабайы қырыққабат қаудан түзе ме? Гүл құрылысы қандай? Мәдени іріктемелеріне ұқсас белгілерін табыңдар. 3.Тауықтар мен кептерлердің қолтұқымдарын сурет бойынша талдау. Тауықтар мен кептерлердің жабайы тектерімен салыстыру Олардың қолтұқымдарының сырт көріністерінің ерекшеліктерін сипаттау Олардың белгілерінің ағза үшін пайдасы мен зиянын анықтау

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17 1.Бір кеңістікте тіршілік етіп, бір-бірімен еркін шағылысып ұрпақ беретін, г
Описание слайда:

1.Бір кеңістікте тіршілік етіп, бір-бірімен еркін шағылысып ұрпақ беретін, генетикалық жүйе құрап, бір түрге жататын даралар жиынтығы. 2. Ч. Дарвин тұқым куалайтын өзгергіштікті қалай атады? 3. Жеке өзгергіштіктің (айқын емес) қазіргі атауы. 4. Ч. Дарвиннің анықтауы бойынша иттің тегі. 5. Адамның алдына ешкаидай мақсат қоймай сұрыптауы, қолдан сұрыптаудын қай түріне жатады 6. Бір түр мен екінші түрдін арасында болатын тіршілік үшін күрес. 7.Көбейер кезде бір турге жататын құстардың орынға таласуы. 8. Қорек, ылғал, ауа жеткілікті болса да бір түрге жататын тұқымдардын бірі жақсы, екіншісі нашар, тіпті өспей қалуы — тіршілік үшін күрестің қай түрі? 9. Кактустың фотосинтез қызметін атқаратын мүшесі? 10.Қоршаған орта жағдайына бейімделіп, тіршілігін сақтап қалу үшін жазда ұйқыға кететін организм. 11. Табиғи сұрыпталудың нәтижесінде не түзіледі? 12. Бір түрге жататын даралардың сыртқы ж\е ішкі белгілерінің ұқсастығын көрсететін критерий. 18. Әр түрдің нақты алып жатқан орның анықтайтын критерий. 19. Бір түр мен екінші түр дараларының бір-бірімен шағылыспайтынын көрсететін критерий. 20.Организмдердің мінез-қылығының айырмашылығын анықтайтын критерий.

№ слайда 18 Рефлексия 		 Білемін Не білдім? Нені білу керек?
Описание слайда:

Рефлексия Білемін Не білдім? Нені білу керек?

№ слайда 19 Үйге тапсырма: §20-21 Оқулық бойынша №1-6 тапсырмалар және тарауды қорытындылау
Описание слайда:

Үйге тапсырма: §20-21 Оқулық бойынша №1-6 тапсырмалар және тарауды қорытындылау

№ слайда 20 Қоңырау соғылды...
Описание слайда:

Қоңырау соғылды...

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-318420
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>