Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Арқалық 2014 жыл
А. Құнанбаев атындағы жалпы білім беретін №6 орта мектеп
Пәні: қазақ тілі
Сыныбы: 3“А”
Сынып жетекші: Смайлова К. М.
2 слайд
Сабақтың тақырыбы: «Жалаң және жайылма сөйлем»
Мақсаты:
Білімділік: жалаң және жайылма сөйлемдер туралы түсінік беру, жаттығулар арқылы меңгерту
Дамытушылық: Оқушының ой-өрісін дамыту, сөздік қорын молайтып тіл байлығын, ой қорыту машығын арттыру.
Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, сауаттылыққа, тыңдай білуге тәрбиелеу.
3 слайд
4 слайд
Қансонарда шығады бүркітші аңға,
Тастан түлкі табылар аңдығанға
Жақсы атпен тату жолдас бір ғанибет.
Ыңғайлы ықшам киім аңшы адамға.
Абай Құнанбаев
5 слайд
6 слайд
7 слайд
Бастауыш
Баяндауыш
Тұрлаусыз мүше
І топ
ІІ топ
ІІІ топ
8 слайд
Бағалау критерийі:
1. 1- тапсырма: (Кім көп біледі)
2. 2 -тапсырма: (сөйлем құрастыру)
3. 3- тапсырма: а)(98-жаттығу)
ә) (99-жаттығу)
4. 4- тапсырма: (сәйкестендіру)
5. 5-тапсырма: (шығармашылық тапсырма)
6. 6-тапсырма: (топпен жұмыс)
Ұпайлар:
1- ұпай – түсіндірмей орындаса ;
2-ұпай – түсіндіре отырып орындаса;
3-ұпай – толық мазмұнын ашып, талдаса ;
Қорытынды баға:
0-7 ұпай – «3»
8 -14 ұпай – «4»
15-18 ұпай –«5»
9 слайд
10 слайд
1.Сөйлемнің түрін ата.
2.Сөйлем мүшелері дегеніміз не?
3.Сөйлем мүшелері нешеге бөлінеді?
4.Тұрлаулы мүше дегеніміз не?
5.Тұрлаусыз мүше дегеніміз не?
6.Сөз таптарын ата.
«Кім көп біледі» ережелер әлемі
1 - тапсырма:
11 слайд
12 слайд
Ой қозғау!
2 тапсырма: Сөздерден сөйлем құрастыру.
күн
бұлттанды
көтерілді
сыныпқа
биікке
кірді
мұғалім
ұшақ
түн
қуанды
Динара
ұзарды
Арман
кітапханаға
барды
13 слайд
Ой қозғау!
Күн бұлттанды.
Түн ұзарды.
Динара қуанды.
Бастауыш
Баяндауыш
Бастауыш
Баяндауыш
Тұрлаусыз мүше
Ұшақ биікке көтерілді.
Мұғалім сыныпқа кірді.
Арман кітапханаға барды.
14 слайд
Ереже:
Бастауыш пен баяндауыштан құралған сөйлемді жалаң сөйлем деп атаймыз. Мысалы:Қыс басталды.
Тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелері бар сөйлемді жайылма сөйлем дейміз. Мысалы: Қыста қар қалың жауды.
15 слайд
16 слайд
Мағынаны тану
Оқулықпен жұмыс
98-жаттығу Сөйлемдерді көшіріп жазып, Жай сөйлемнің түрін анықта. Ол жалаң сөйлем бе, әлде жайылма сөйлем бе?
Өнерлі өрге жүзер. Боран соқты. Жаңбыр сіркіреді. Екі дос мектептен қайтты. Жарыс залда өтті.
3 - тапсырма:
17 слайд
Оқулықпен жұмыс
99-жаттығу Жалаң сөйлемдерді оқы. Оларды жайылма сөйлемге айналдырып жаз.
Оқушылар кездесті. Жолаушылар жақындады. Ұстаз түсіндірді. Айдын қатысты.
18 слайд
Сергіту сәті
19 слайд
20 слайд
21 слайд
22 слайд
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
27 слайд
28 слайд
29 слайд
30 слайд
31 слайд
32 слайд
33 слайд
34 слайд
35 слайд
Сәйкестендіру
Ұшақ биікке көтерілді.
Ойлан!
Жарайсың!
Айман мені кітапханада күтеді.
Күн жылынады.
Керек-жарақтың бәрі бар.
Ойлан, тап!
Әжем шұлық тоқыды.
Бау байланды.
Жалаң сөйлем
Жайылма сөйлем
4 - тапсырма:
36 слайд
37 слайд
38 слайд
Шығармашылық
тапсырма:
ІІ топ
Берілген тірек
сөздерді пайдаланып, өлең шумағын құрастыру. (қыс, қар, сырғанақ, балалар, борайды, сүйретіп, зуылдап)
5 - тапсырма:
І топ
ІІІ топ
Жұмбақ құрастыру кестесі
39 слайд
Топпен жұмыс:
«Бастауыш» тобы
Сызықшаны тиісті орнына қой. Неге сызықша қойылғанын түсіндір.
Ақыл азбайтын тон.
Білім таусылмайтын кен.
«Тұрлаусыз мүше» тобы
Берілген сөздерді пайдаланып, жалаң сөйлемдерді жайылма сөйлемдерге айналдырып жаз.
Ешкі лақтады. Қоңырау сыңғырлады. Жел соқты. Гүлназ тазалады.
Керекті сөздер: ақ, жылы, күміс, үйді.
«Баяндауыш» тобы
Орны ауысқан сөздерден сөйлем құрастырып жаз.
1. Елшісі, орман, тоқылдақ.
2. Ағашты, зиянкес, қорғайды, құрттардан, ол.
3. Пайдалы, құс, тоқылдақ.
6 - тапсырма:
40 слайд
41 слайд
Ереже:
Бастауыш пен баяндауыштан құралған сөйлемді жалаң сөйлем деп атаймыз. Мысалы:Қыс басталды.
Тұрлаулы мүшелерден басқа тұрлаусыз мүшелері бар сөйлемді жайылма сөйлем дейміз. Мысалы: Қыста қар қалың жауды.
42 слайд
Бағалау
43 слайд
Бағалау критерийі:
1. 1- тапсырма: (Кім көп біледі)
2. 2 -тапсырма: (сөйлем құрастыру)
3. 3- тапсырма: а)(98-жаттығу)
ә) (99-жаттығу)
4. 4- тапсырма: (сәйкестендіру)
5. 5-тапсырма: (шығармашылық тапсырма)
6. 6-тапсырма: (топпен жұмыс)
Ұпайлар:
1- ұпай – түсіндірмей орындаса ;
2-ұпай – түсіндіре отырып орындаса;
3-ұпай – толық мазмұнын ашып, талдаса ;
Қорытынды баға:
0-7 ұпай – «3»
8 -14 ұпай – «4»
15-18 ұпай –«5»
44 слайд
Үйге тапсырма:
101 – жаттығу
89 бет
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бұл сабағымды құру барысында жеті модульді барынша кірістіруге тырыстым. Әсіресе білім беру мен білім алу барысындағы жаңа тәсілдер модулін кірістірді. Соынмен қатар ТРИЗ технологиясын да бірінші рет пайдаланып көрдім. Сабақ барысында оқушылар белсенді түрде қатысып отырды. Барлық тапсырманы асқан белсенділікпен орындауға тырысты. Және негізі мақсаты: а) білімділік: жалаң және жайылма сөйлемдер туралы түсінік беру, жаттығулар арқылы меңгерту;
ә) тәрбиелік: топтасып жұмыс жасауға үйрету, оқушылардың адамгершілік қасиетін, көзқарасы мен сенімін қалыптастыру, ұқыптылыққа, ұйымшылдыққа тәрбиелеу;
б) дамытушылық: оқушыларды оқыту кезінде танымдық қызығушылығын, шығармашылық қабілетін, тілін, жадысын, қиялын дамыту, өзін-өзі бағалауға үйрету.
6 653 633 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Балдикова Жанаргуль Мейрашовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
2 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.