Жалпақ құрттар типінің ерекшеліктері. 7 сынып

Тақырыбы	Жалпақ құрттар типінің ерекшеліктері
Мақсаты	Жалпақ құрттар типіне  жататын құрттардың құрылысы пайда –зияны туралы түсінік беру мысалдар келтіріп, өмірмен байланыстыра білу
Жалпы мақсат	Тақырыпты  түсініп оқи білуге баулу. Тілін, сөздік қорларын дамыту арқылы сабаққа деген қызығушылығын арттыру
Күтілетін нәтиже	1 Кірпікшелі сорғыш және таспа  құрттардың ішкі және сыртқы   құрылысын біледі 2Осы құрттардың тіршілік әрекеті жайлы түсініктеме бере алады 3Құрттардың даму циклі және  иелерін алмастыруы туралы мәліметтерді біледі және тапсырма орындауда қолдана алады.
7 модульдің қолданылуы	АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін  бағалау және оқуды  бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”,  “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Қолданылатын әдіс-тәсілдер	Миға шабуыл, ролдік ойын, кестемен жұмыс,  «Фишбоун»   әдісі
Қолданылатын ресурстар	Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук
Ұйымдастыру кезеңі Тренинг	Оқушыларды сапқа тұрғызып, стикердегі жазулар  арқылы  топқа бөлу Алтын ереже құру  қажеттігі туралы айту. Әр топқа бағалау парағын таратып беру. Фигуралармен бағалау әдісімен бағалау үшін фигуралар  таратып беру «Сандарды бейнеле» ойыны арқылы психологиялық ахуалды жақсарту	Оқушылар топқа бөлініп, өз топбасшыларын сайлайды. Топ ішінде тәртіп ережелері талданып , сол арқылы сыныптың алтын ережесін құрады. Бағалау парағы арқылы топбасшылар өз топ мүшелерін бағалап отырады. Фигуралар  арқылы топтар өзара бағалайды. Әртоп өздеріне берілген сандарды дене мүшелерімен,қимылымен бейнелеу.

Сабақ кезеңдері	Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушылардың іс-әрекеті
Білім Қызығушылық тарын  ояту	Миға шабуыл әдісін пайдалану арқылы үй тапсырмасына қатысты сұрақтар. 1.     Типтің ішекқуыстылар деп аталу себебі неде?  2.     Регенерация деген не? 3.     Су астында қаңқалардың үйіндісінен пайда болатын түзілістер қалай аталады? 4.     Планула  деген не? 5.     Ішекқуыстылар типі неше класқа жіктеледі. Қандай кластар? 6.     Шоғырланып, отырықшылықпен теңізде өмір сүретін ішекқуысты жәндік. 7.     Ішекқуыстылар денесі неше қабаттан тұрады. Қандай қабаттар? 8.     Теңіз гүлі деп аталатын  ішекқуысты жәндік. 9.     Гидраның жыныссыз жолмен көбеюі.	Үйге берілген тапсырманы сұрақ жауап әдісімен сұраймын.	Оқушылар мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап беру арқылы өз білімін көрсетеді.
Түсіну	Оқулық бойынша топтық жұмыс.	Әр топқа тақырыптарды бөліп беру.	І топ  кірпікшелі құрттар класын ІІ топ сорғышқұрттар класын ІІІ топ таспа құрттар класына топтық жұмыстар жасайды.
Қолдану	Ролдік ойын Игерген білімдерін тиімді қолдану	І топ Мұғалім мен оқушы ІІ топ Дәрігер мен науқас ІІІ топқа Тілші ролдерін бөліп беру.	Әр топ өзіне берілген ролдерді орындап шығады.
Сергіту сәті	«Балапандар биі» атты жаттығу жасау	Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау	Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.
Талдау	«Кестемен жұмыс»	Әр топқа тапсырма бойынша кестелер таратылады	Әр топ кестені толтыру арқылы жалпақ құрттар типіне талдау жасайды.
Жинақтау	«Балық қаңқасы» немесе «Фишбоун» әдісі арқылы оқушылардың білімдерін жинақтау.	Әр топқа балық қаңқасы бейнеленген плакаттар беріледі.	Балық қаңқасындағы сұрақтарға жауап жазу арқылы оқушылар өз білімдерін көрсетеді.
Бағалау	Өзін-өзі бағалау (2 мин) Бағдарша, бағалау парақшалары	Бағалау парақшасы мен бағалау шкаласын тарату	Өзін өзі топпн бағалайды
Рефлексия	Стикерлерді толтыру	Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну	Ұсынылған стикерді толтыру
Үйге итапсырма	Паразит құрттар жайлы хабарлама дайындау		Оқушылар күнделікке жазып алады.