Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Доп. образование / Другие методич. материалы / Жалпыадамзаттық құндылықтар-мектептің біртұтас педагогикалық үрдісінің негізі

Жалпыадамзаттық құндылықтар-мектептің біртұтас педагогикалық үрдісінің негізі


  • Доп. образование

Поделитесь материалом с коллегами:


Мұғалімдерге арналған әдістемелік

семинардың жоспары


Мектеп: «Опытное поле орта мектебі»КММ

Семинарды тыңдаушылардың саны:14

Мерзімі: қазан айы 2016 жыл Мұғалім: Муканова С.С

Мұғалімдерге арналған әдістемелік семинардың тақырыбы: «Жалпыадамзаттық құндылықтар-мектептің біртұтас педагогикалық үрдісінің негізі»


Мақсаты: Мектептің біртұтас педагогикалық үдерісінің негізін жалпыадамзаттық құндылықтар арқылы ашу.

Міндеттері:

1. Мұғалімнің балаларды ізгілікке тәрбиелеуді жалпыадамзаттық құндылықтар арқылы түсіндіру;

2. Баланың бойына жағымды қасиеттерді сіңіре біліп, жанды білімді беруге ұмтылу;

3. Жалпыадамзаттық құндылықтарды жүректен жүрекке жеткізіп, балаларға шапағат нұрын сыйлай білуге талпындыру.

Ресурстары:

(материалдары

(Интерактивті тақта, слайд, плакат, гүлдер, қорап, бейнематериал).

Мұғалімдерді топқа бөлу

Дәйексөз

Жалпыадамзаттық құндылықтарды оқыту –«Өзін-өзі тануға»негізгі рухани жол болып табылады.

Сара Алпысқызы


I. Тыныштық сәтi. Жайлы, баяу музыка қойылады.

Нұрға бөлену

Ыңғайланып отырыныздар, денелерінізді түзу ұстаныздар. Аяқ – қолыңызды айқастырмаңыз. Қолынызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін. Елестетіп көрініз: Күн нұры сіздің төбенізден өтіп, кеудеңізге қарай бойланып барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойынызды, әр сезіміңізді, эмоцияныз бен тілек – қалауынызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты. Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыныз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәуле шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралдарына айналды. Одан әрі нұр сіздің аузынызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарынызға бағыттаныз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты көреді. Сіздің басыныз түгелдей нұрға бөленіп, басынызға тек ізгі, сәулелі ой келеді. Нұр бірте-бірте қарқынмен шұғылана бастайды, сіздің дененізден шығып, жан-жағынызға сәуле шашады. Осы нұрды туысқандарымызға, мұғалімдеріңізге, достарынызға, таныстарынызға бағыттаныз. Нұрды уақытша түсініспей, ренжісіп жүрген адамдарға да бағыттаныз, олардында жүрегі нұрға толсын. Осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан – жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаныз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмың». Осындай Нұр, Махаббат және Тыныштық күйінеде отыра тұрыныз..Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жірегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаныз.Жаймен көзінізді ашуға болады.

Сұрақтар:

1. Тыныштық сәті ұнады ма?

2. Қандай әсерде болдыңдар?

Жоспар:

1.Рухани-адамгершілік білімнің қазіргі әлемдегі басылымдылығы.

-Жаһандық мәселер

-Адамзаттың жалпы дүниежүзілік тұтастығы.

2.Мәңгілік жалпыадамзаттық құндылықтар.

-Тұлға құндылықтардың иерархиясы.

-Абсолюттік жалпыадамзаттық құндылықтар

-Адами тұлғаның болмысы.

3. «Өзін-өзі тану»рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасындағы мұғалімнің ролі.

-Мұғалімнің жоғарғы рухы

-педагог стилі,ережесі

-Жолдауды жеткізу

- Педагог шеберлігі

-Мұғалімнің басты қасиеттері.

4. «Өзін-өзі тану» рухани-адамгершілік білім беру бағдарламасын басқа пәндермен ықпалдастыру.


























































«Өркениеттің адасуы» көрсету.

«Құндылықтар терегі»

Т.И.Петракованың жіктемесі туралы түсінік беру.

«Күйме» мысалы



Януш Корчак туралы айту


Ойындар:

1.«Өзін-өзі тану»пәнің өз пәндеріңізбен ықпалдастырылған мысал көрсетіңіздер

2.Судың қасиеті туралы эксперимент көрсету.


Үй тапсырмаcы:

«Мирный воин», «Звездочки на земле »фильдерін көру.







Жиналыстың қорытынды сәті:

Мұғалімдердің сұрақтарына жауап.

Ән айту: Құрмаш Махан «Риясыз махаббат»

1.Мен де сені өмір-ау жан тәніммен сүйгенмін,

Жүрек атты қоңырау елтіп күйгенмін.

Туған жердің шаңын да махаббатпен сіңіргем,

Естелік көп жадымда балғын күнімнен.

қайырмасы

Өмірім балдай, көңілім қардай, сенімім шамдай шын махаббат орнаса.

Реңім әрсіз, білегім әлсіз, жүрегім әнсіз бір махаббат болмаса



2.Анашыма еркелеп, әкешіме асылып,

Есейсем деп ертерек өстім асығып.

Үміт сыйлап әр кешке, жана берді көзімде от,

Парталас қыз қалды есте мөлдір сезім боп.



қайырмасы

Өмірім балдай, көңілім қардай, сенімім шамдай шын махаббат орнаса.

Реңім әрсіз, білегім әлсіз, жүрегім әнсіз бір махаббат болмаса





3.Асыл досқа назым бар, ғашық жарға сезім бар,

Балаларға сазым бар, жылы сөзім бар.

Олар барда өмір бар, күліп атар ақ таңым,

Бақыт деген менің бар махаббатарым.

қайырмасы



Өмірім балдай, көңілім қардай, сенімім шамдай шын махаббат орнаса.

Реңім әрсіз, білегім әлсіз, жүрегім әнсіз бір махаббат бол










Мұғалім: МукановаС.С

Директор:Шатурная Г.В


Автор
Дата добавления 03.10.2016
Раздел Доп. образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров151
Номер материала ДБ-233057
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх