Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Музыка / Другие методич. материалы / Жамбыл и Дина - великие мастера слова и музыки
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Музыка

Жамбыл и Дина - великие мастера слова и музыки

библиотека
материалов

Урок по музыке в 6 классе

Тема урока: Жамбыл и Дина – великие мастера слова и музыки

Цель урока: Сформировать знания учащихся о творчестве композиторов 20 века Жамбыла Джабаева и Дины Нурпеисовой и привить уважение и любовь к профессиональной казахской культуре 20 века.

Формы и методы работы: Групповая, индивидуальная, в паре, объяснительный, наглядный, игровой.

Оборудование: маркеры, листы А-3 з шт., учебник, тетради, стикеры, музыкальный инструмент, домбра, интерактивная доска, ноутбук.

Ход урока:

1.Вызов: Учитель приветствует детей музыкальной попевкой: «Здравствуйте, ребята!» Учащиеся приветствуют учителя, отвечая: «Здравствуйте, учитель!»

Учитель распевает детей по попевкам:(полутона)

«Ма-мэ,ми, мо, му», «Веселый звукоряд», «Ау!» Опевание главных ступеней.

Учитель приглашает класс сделать физзарядку, сесть в группы (2)

Звучит музыка, на интерактивной доске слайды о Казастане, его красотах, учитель читает авторское стихотворение «Степь»

Ты, степь моя!

В озерах, перелесках.

В хрустальном звоне льдинок по весне!

Ты-отчий дом, моё родное место!

Всегда и всюду будешь жить во мне!

Мне голову кружит твой аромат весенний,

Прохладой утра ты манишь к себе!

И всякий раз готов припасть я на колени,

Чтоб музыку души всю посвятить тебе!

Немало ты батыров здесь взрастила

И мужество своё ты им передала.

Пусть в каждом поколении

Живет здесь с новой силой

Душа родной степи,

Какой всегда была!


«Мозговой штурм» Стратегия «Воображение»

Учащиеся называют ассоциации: образы, звуки, запахи к прослушанному произведению...

Открытые вопросы к учащимся с использованием куба информации В. Тихомировой(низкого и высокого порядка)

1.Что звучит в данном стихотворении?

2.Какие мысли, образы появляются в сознании учащихся в процессе прослушвания?

3.Почему мы восторгаемся красотой нашей земли?

4.Назовите легендарные личности в истории Казахстана

5.Зачем мы собрались сегодня на уроке?

2.Осмысление:

1.Знакомство с темой урока, целями и задачами занят

2.Составление постеров: 1 группа «Акыны-великие мастера песенного искусства», 2 группа «Айтыс-музыкально-поэтическое сотязание»

3.Защита постеров

4.Работа с учебниками по группам(стр.9-10)

5.Составление эссе о композиторах

6. Защита эссе, анализ

7. Слушание музыкального произведения «Жеңіс»-«Победа» К. Ахмедияров

Анализ произведения, открытые вопросы к учащимся:

Почему кюйши Дину и акына Жамбыла считают выдающимися мастерами казахской домбровой музыки?

Что вы знаете о блокаде Ленинграда?

Как сейчас называется этот город?

Какое отражение в творчестве Дины получила Великая Отечественная война?

Какими художественными средствами Дина и Джамбыл отражали действительность?

8. Работа в группах: 1 группа: найти в Интернете фотографии о Ленинграде в блокаду, 2 группа: найти стихотворение Ж. Жабаева «Ленинградцы, дети мои!»

9. Исполнение учеником уровня А стихотворения, просмотр фотографий о блокадном Ленинграде( ученик уровеня В готовит их к просмотру)

3. Рефлексия

Заключительное слово учителя по уроку.

Написать друг другу пожелания, связанные с темой урока, озвучить их, прикрепив к «Дереву пожеланий»

Исполнение песни по желанию учащихся.

Выставление оценок

Итог урока: суммативное и формативное оценивание учащихся.

Домашнее задание: Уровень А – приготовить презентацию о Дине и Жамбыле

Уровень В – составить вопросы к теме

Уровень С –нарисовать рисунок к произведению «Жеңіс»-«Победа» К. Ахмедияров.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 11.11.2015
Раздел Музыка
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров745
Номер материала ДВ-145253
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх