Инфоурок / Другое / Презентации / Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы

Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы

библиотека
материалов
Миға шабуыл Жамбыл кім? Қай қырынан таныдыңдар? Жамбыл қашан қай жерде дүниег...
Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы
Алматы қаласында орналасқан ескерткіші
Ж а м б ы л т е а т р ы
«Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты...
Жамбылдың жырлары мен дастандары Жамбылмен айтысқан кісілер Жамбылдың өлеңдер...
″Замана ағымы” “ Қазақстан тойына“ “Халықтың сәлемі” “Дастархан жыры”... “Өте...
Жамбылмен айтысқан кісілер Сарбас Бұрым Доспамбет Құлмамбет Сайқал Айкүміс
Аттандыру Атаңнан бата ал, балам, Арғымақ атқа мін, балам! Ақ сақалым желбіре...
Топтарда жұмыс істеу: I топ “Ленинградтық өренім” өлеңінің шығу тарихы III то...
Өлеңнің жасау тарихы 1941-1945 жылдар біздің Отанымыз үшін ең ауыр жылдар бол...
Халық поэзиясының шағын түрі Қоштасу 	Бұл жырлардың мазмұны, сыр-сипаты әр а...
/ Темір өзек/ пенде жоқ,/ 7а /Өлмес адам/ /елде жоқ./ 7а / “Орынсыз деп // өл...
Жамбыл кім ? (топтастыру) Жамбыл жайлы естеліктер Қазіргі айтыс пен бұрынғы а...
 Жаңа сабақты бекіту
“ Жамбыл халық поэзиясының ғасыр жасаған емені ақындық еңбектің батыры, халқы...
«Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты...
Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді?
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Миға шабуыл Жамбыл кім? Қай қырынан таныдыңдар? Жамбыл қашан қай жерде дүниег
Описание слайда:

Миға шабуыл Жамбыл кім? Қай қырынан таныдыңдар? Жамбыл қашан қай жерде дүниеге келген? Қандай шығармаларын білесіңдер? Жамбыл Жабаевтың өлеңдері қазақ поэзиясының дамуына қандай үлес қосқан? Жамбылдың ұстазы кім ?

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3 Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы
Описание слайда:

Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Алматы қаласында орналасқан ескерткіші
Описание слайда:

Алматы қаласында орналасқан ескерткіші

№ слайда 13 Ж а м б ы л т е а т р ы
Описание слайда:

Ж а м б ы л т е а т р ы

№ слайда 14 «Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты
Описание слайда:

«Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты себебі Жамбыл арманының адамзаттық арман аңсарымен ұласып жатқандығында. Сондықтан да қазақтың Жамбылына адамзаттың Жамбылы ретінде құрмет көрсетіп, өлмес рухының алдында басымызды иеміз» Н.Ә.Назарбаев

№ слайда 15 Жамбылдың жырлары мен дастандары Жамбылмен айтысқан кісілер Жамбылдың өлеңдер
Описание слайда:

Жамбылдың жырлары мен дастандары Жамбылмен айтысқан кісілер Жамбылдың өлеңдері І ІІІ ІІ Мағынаны тану

№ слайда 16 ″Замана ағымы” “ Қазақстан тойына“ “Халықтың сәлемі” “Дастархан жыры”... “Өте
Описание слайда:

″Замана ағымы” “ Қазақстан тойына“ “Халықтың сәлемі” “Дастархан жыры”... “Өтеген батыр” “Сұраншы батыр”... “Кавказға” “Ақынға” “Өмір жыры” “Кедей күйі” “Шағым” “Тарас” “Амангеді” “Ленинградтық өренім” “Мәстек пен тұлар” “Отан әмірі”

№ слайда 17 Жамбылмен айтысқан кісілер Сарбас Бұрым Доспамбет Құлмамбет Сайқал Айкүміс
Описание слайда:

Жамбылмен айтысқан кісілер Сарбас Бұрым Доспамбет Құлмамбет Сайқал Айкүміс

№ слайда 18 Аттандыру Атаңнан бата ал, балам, Арғымақ атқа мін, балам! Ақ сақалым желбіре
Описание слайда:

Аттандыру Атаңнан бата ал, балам, Арғымақ атқа мін, балам! Ақ сақалым желбіреп, Артыңнан қарап мен қалам; Құлағыңда, құлыным, Дауысым жүрсін жырлаған. Алғадайым арлы едің Ата сөзін сыйлаған; Перзентімнің алды едің Көңілімді қимаған. Аттандырдым майданға Аман-есен жүр, балам! Абыройға ие бол, Ағат баспа, бір қадам! Атақ берген атаңа Ел қадірін біл, балам! Сынға түскен бұл заман. Саған айтқан сөзімнен Сабақ алсын тыңдаған. Айтылған сөз деп ұқсын – Аңғарлы жан “бұл маған”. Хош,хош балам, хош балам!

№ слайда 19 Топтарда жұмыс істеу: I топ “Ленинградтық өренім” өлеңінің шығу тарихы III то
Описание слайда:

Топтарда жұмыс істеу: I топ “Ленинградтық өренім” өлеңінің шығу тарихы III топ Жамбылдың бір өлеңін құрылысына қарай талдау II топ Жамбылдың қай өлеңінен халық поэзиясының шағын түрі-қоштасу, көрініс табады.

№ слайда 20 Өлеңнің жасау тарихы 1941-1945 жылдар біздің Отанымыз үшін ең ауыр жылдар бол
Описание слайда:

Өлеңнің жасау тарихы 1941-1945 жылдар біздің Отанымыз үшін ең ауыр жылдар болды. Гитлер бастаған неміс басқыншылары соғыс жарияламай жерімізге енді. Нева жағасындағы Ленинград қаласы 900 күн қоршауда қалды. Халқымыз үшін бұл күндер – зұлмат күндер болды. Осы қайғылы жағдайға байланысты Жамбыл өзінің “Ленинградтық өренім” атты өлеңін арнады. Өлеңнің тәрбиелік мәні: бәр халықтар достасып, бірге жауға қарсы шығып, Отанымызды сүйіп, мақтаныш етіп, Елімізді құрметтеп, бірлік пен ынтымаққа ұмтылу.

№ слайда 21 Халық поэзиясының шағын түрі Қоштасу 	Бұл жырлардың мазмұны, сыр-сипаты әр а
Описание слайда:

Халық поэзиясының шағын түрі Қоштасу Бұл жырлардың мазмұны, сыр-сипаты әр алуан болып келеді. Мәселен, өмірмен қоштасу, жақын достан, жүйрік аттан, қыран құстан айырылу, жақын адамын ұзақ сапарға аттандырарда қоштасу т.б. Мысалы, “Қозы Көрпеш-Баян сұлу” жырындағы елмен,жермен қоштасқан Ай,Таңсық өлеңі дәлел. Ж.Жабаевтың “Аттандыру” өлеңінен де халық поэзиясының шағын түрі-қоштасу, көрініс табады.

№ слайда 22 / Темір өзек/ пенде жоқ,/ 7а /Өлмес адам/ /елде жоқ./ 7а / “Орынсыз деп // өл
Описание слайда:

/ Темір өзек/ пенде жоқ,/ 7а /Өлмес адам/ /елде жоқ./ 7а / “Орынсыз деп // өлімі/ 7б /Ондай ойлау // менде жоқ./ 7а 7 буынды, 2 бунақты, 8 шумақты, 4 тармақты қара өлең ұйқасы.

№ слайда 23 Жамбыл кім ? (топтастыру) Жамбыл жайлы естеліктер Қазіргі айтыс пен бұрынғы а
Описание слайда:

Жамбыл кім ? (топтастыру) Жамбыл жайлы естеліктер Қазіргі айтыс пен бұрынғы айтыстың ұқсастығы мен айырмашылығы. І ІІІ ІІ Постер қорғау

№ слайда 24  Жаңа сабақты бекіту
Описание слайда:

Жаңа сабақты бекіту

№ слайда 25 “ Жамбыл халық поэзиясының ғасыр жасаған емені ақындық еңбектің батыры, халқы
Описание слайда:

“ Жамбыл халық поэзиясының ғасыр жасаған емені ақындық еңбектің батыры, халқының мақтанышы (А.Малышко) Ақын “Кедей күйі”, ”Жылқышы”, ”Ленинградтық өренім”, “Аттандыру”, “Алғадай туралы әрбір ой” Айтыскер Сарбас, Құлманбет, Шашубай, Бақтыбай, Досмағанбет ақындармен айтысқан Жыршы “Өтеген батыр”, “Сұраншы батыр”, “Саурық батыр”, “Жапар туралы”, дастандары бар. “Шабыты келген ақпа ақын , аш қасқырға меңзес, тұрғылас”. (М.Әуезов) “Қазақ халқының және жаңа адамзаттың жыршысы”. (Ромен Роллан)

№ слайда 26 «Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты
Описание слайда:

«Егер біз Жамбыл даналығын тәу етіп, ұлылығын ұлағат тұтып жатсақ, оның басты себебі Жамбыл арманының адамзаттық арман аңсарымен ұласып жатқандығында. Сондықтан да қазақтың Жамбылына адамзаттың Жамбылы ретінде құрмет көрсетіп, өлмес рухының алдында басымызды иеміз» Н.Ә.Назарбаев

№ слайда 27 Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді?
Описание слайда:

Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді?

№ слайда 28
Описание слайда:

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Қазақ әдебиеті

10 «б» сынып

Сабақтың тақырыбы

Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы

Мақсаты

Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы туралы мәлімет беру; Шығармаларының негізгі идеяларын табу.

Жұмыс нәтижесі

Жамбыл Жабаевтың шығармашылық мұрасы туралы мәлімет ала алады; Шығармаларының негізгі идеяларын таба алады

Әдістер мен тәсілдер

Диалогты оқыту; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету; Оқуды және оқыту үшін бағалау; Талантты және дарынды балаларды оқыту; АКТ-ны қолдану; Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс; Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту.

Ресурстар

Постер, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар, компьютер, проектор, желім, қайшы

Сабақ жоспары

  • 1.Ұйымдастыру: топқа бөлу, мақсат қою
  • 2.Сабақ барысы: Блум таксаномиясы бойынша
  • 3.Рефлексия
  • 4.Үйге тапсырма

Ойлауды Блум

бойынша жіктеу

Мақсат

Тапсырма түрі.

Түрткілер.

Нәтиже

Бағалау

Білу

Жаңа сабаққа қызығушылы-ғын ояту.

Миға шабуыл.

Жамбыл кім?

Қай қырынан таныдыңдар?

Жамбыл қашан қай жерде дүниеге келген?

Қандай шығармаларын білесіңдер?

Жамбыл Жабаевтың өлеңдері қазақ поэзиясының дамуына қандай үлес қосқан?

Жамбылдың ұстазы кім ?

Математикалық ойын.

Осы есепті шығару арқылы Жамбылдың дүниеге келген уақытын, қай жылы қандай шығарма жазғандығын анықтау.

Әңгіме түрі арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді.

Білім көлемін зерделеу

Түсіну

Жаңа тақырыптың негізгі идеясын игереді

Түрткі сұрақтар арқылы тақырыпқа шығу;

Мағынаны тану.

І топ. Жамбылдың жырлары мен дастандары

ІІ топ. Жамбылмен айтысқан кісілер

ІІІ топ . Жамбылдың өлеңдері

Жаңа тақырыптың негізгі идеясын игереді

Тақырыптың басты идеясын табу

Қолдану

Тақырыпқа сәйкес тапсырма орындау дағдысын дамыту.

Топтарда жұмыс істеу:

I топ . “Жамбыл - айтыс шебері”

II топ . Жамбылдың Құлмамбетпен айтысы

III топ .Айтыстағы Жамбылдың артықшылығы

Алған білімін тәжірибеде қолдана

алады.

Тапсыр-мада қолдана алу дағдысын анықтау

Талдау

Жамбыл

өлеңдерін талдау.

Жамбыл өлеңдерін талдау.

I топ “Ленинградтық өренім” өлеңінің шығу тарихы

II топ

Жамбылдың қай өлеңінен халық поэзиясының шағын түрі-қоштасу, көрініс табады.

III топ. Жамбылдың бір өлеңін құрылысына қарай талдау.

Салыстыру арқылы пікірталасқа түседі.

Пікірта-ласқа түсу

Жинақтау

Алған білімдерін жинақтау.

Постер қорғау

І топ. Жамбыл кім ? (топтастыру)

ІІ топ Жамбыл жайлы естеліктер

ІІІ топ. Қазіргі айтыс пен бұрынғы айтыстың ұқсастығы мен айырмашылығы.

Қажеттілігін салыстыра нақтылайды

Тәжірибеден алған білімін жинақтау

Бағалау

Алған білімінің құндылығын бағалау

«Жыр алыбы -Жамбыл» тақырыбында эссе жазу.

Алған білімінің құндылығы бағаланады

Логика-лық ойын көру

Общая информация

Номер материала: 284720

Похожие материалы