187718
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХККонспектыЖанры в изобразительном искусстве

Жанры в изобразительном искусстве

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 6 класс d (2).docx

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

МБОУ «СОШ № 15 п. Березайка»

«Жанры в изобразительном искусстве»

Цель: расширить понятие о жанрах в изобразительном искусстве

Задачи:

  1. Систематизировать знания учащихся о жанрах изобразительного искусства.

  2. Дать определение понятиям: жанр, повторить понятия натюрморт, портрет, пейзаж, познакомить с анималистическим жанром, бытовым и историческим.

  3. Воспитывать интерес к мировой культуре и искусству.

Тип урока: Урок совершенствования и формирования новых знаний, умений, навыков, развитие сенсорного опыта. 
Вид урока:  Комбинированный.

Методы работы:

 1. Объяснительно – иллюстративный (изложение      нового  материала)

 2. Формирования познавательного интереса        

 3. Наглядный

Зрительный ряд: фото, слайды, презентации, фильм репродукции картин художников разных жанров

Оборудование: репродукции картин разных жанров, презентация по теме урока, карточки-задания.

Планируемые результаты. Обучающиеся:

- называют и анализируют новую тему уроков;

- продолжают применять на практике уже полученные знания (понятия натюрморт, портрет);

- продолжают совершенствовать художественно-изобразительные навыки.

Ход урока

I. Организационный момент.

Приветствие.

 Здравствуйте, ребята. Прозвенел звонок – начинается урок.

II. Введение в тему урока.

 Сегодня мы с вами совершим увлекательное путешествие в мир искусства, узнаем много нового и интересного. Слайд № 1

 Вы уже знакомы с понятием “виды” изобразительного искусства. Давайте вспомним, перечислите их. (Живопись, скульптура, архитектура, графика, ДПИ.) Слайд № 2

III. Постановка целей и задач урока.

 А сегодня нам предстоит узнать что такое “жанр” и, какие виды жанров существуют в изобразительном искусстве.

IV. Изучение нового материала.

Жанр (от фр.Genre - вид )- совокупность произведений, объединяемых:

- общим кругом тем или предметов изображения;

- авторским отношением к предмету, лицу или явлению. (Слайд № 3).

В этом учебном году мы знакомились с жанрами изобразительного искусства в живописи. Какими?

Натюрморт -это изображение различных предметов, вещей, объединённых в группу конкретным сюжетом .В переводе с французского слово «натюрморт» означает «мёртвая натура». (Слайд № 5,6)

Портрет - жанр изобразительного искусства, отражающий внешний и внутренний облик человека или группы людей. (Слайд № 7, 8)

Портрет – один из древнейших жанров изобразительного искусства. Виды портрета – парадный, камерный, одиночный, групповой, погрудный, поясной, парный, в рост, автопортрет.

Этот жанр распространен не только в живописи, но и в скульптуре, графике и т.д. Главные требования, предъявляемые к портрету, – передача внешнего сходства и раскрытие внутреннего мира, сущности характера человека.

Учитель. Мы сегодня познакомимся ещё с некоторыми жанрами изобразительного искусства.

Бытовой жанр – это изображение жизни людей, их труда, событий в окружающей действительности. (Слайд № 9, 10)

Батальный жанр – посвящается темам войны и военной жизни. Главное место в батальном жанре занимают сцены сражений и военных походов. (Слайд № 11, 12)

Исторический жанр - это жанр, в котором запечатлены значительные события и герои прошлого, различные эпизоды из истории человечества, из истории отдельной страны. (Слайд № 13, 14)

Анимали́стический (от лат. animal — животное) — жанр изобразительного искусства, основным объектом которого являются животные, главным образом в живописи, фотографии, скульптуре, графике и реже в декоративном искусстве. (Слайд № 15, 16)

Пейза́ж (фр. Paysage, от pays — страна, местность) — жанр изобразительного искусства (а также отдельные произведения этого жанра), в котором основным предметом изображения является первозданная, либо в той или иной степени преображённая человеком природа. (Слайд № 17, 18)

Рассмотрим, как изменяется картина мира в истории пейзажного жанра.

Что же говорится в учебнике о пейзаже?

Учащиеся: Пейзаж – это образ природы. Природа во все времена глубоко волновала человека, но в искусстве разных эпох она занимала разное место. В древности природу обожествляли, ей поклонялись, а при изображении ее превращали в одушевленные символы. В другие эпохи детали природного мира с разной степенью условности указывали на место действия персонажей.

По предмету изображения выделяют архитектурный ,индустриальный ,городской , деревенский , марину (изображает море) , исторический и фантастический пейзаж .

Мы немного устали, выполним разминку.

Из-за парт тихонько встали,
И наклоны делать стали,
Раз и два, и три, четыре,
А теперь все руки -шире,
Наклонились, потянулись,
Тихо на места вернулись.

V. Практическая работа

Учитель изо: Природа впечатляет не только художников, но и музыкантов. Многие великие композиторы создавали прекрасные произведения под впечатлением красоты природы. Я хочу предложить вам создать наброски к музыкальному произведению, передав свои впечатления от музыки, через образы и объединить музыкальный жанр с жанрами изобразительного искусства. Мы прослушаем музыкальное произведение, которое называется «Звуки природы» Дениза Линн

VI. Обобщение изученного материала.

Заполни таблицу, следуя образцу. Пейзаж может быть в графике, ДПИ и в живописи, ставим знак +, а в скульптуре и архитектуре изобразить пейзаж затруднительно, ставим знак -

Анималис

тический

Бытовой

Исторический

Батальный

Графика



+





ДПИ








Живопись



+





Архитектура








Скульптура



-





VII Домашнее задание.

Завершить свой пейзаж – наполнить его более точными деталями.

VIII Рефлексия. Ответы на вопросы

  1. Что такое жанр изобразительного искусства? (Вид художественных произведений, характеризующийся определенными темами)

  2. Какие жанры изобразительного искусства вы знаете? (Ответ: пейзаж, натюрморт, портрет, анималистический, бытовой, батальный, сказочно-былинный, исторический)

  3. Сколько видов пейзажа бывает? (Морской, деревенский, архитектурный, городской, по временам года)

  4. Какой жанр вам больше всего понравился?

Выставка работ





Общая информация

Номер материала: ДБ-380551

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс повышения квалификации «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности экономиста-аналитика производственно-хозяйственной деятельности организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.