"Жануарлардың көптүрлілігі" жаратылыстану пәні бойынша ашық сабақ

Сабақтың тақырыбы: Жануарларды бейімделуі. Жануарлардың тіршілік үшін күресі.				Мұғалімнің аты-жөні: Ж.Смаилова Күні:    24.10.2017
СЫНЫП:  2		Қатысқан оқушылар  саны:			Қатыспаған оқушылар саны:
Сабақ негізделген оқу мақсаттары		2.1.2.3 - бақылау нәтижелерін шартты белгілердің көмегімен белгілей білу; 2.2.2.2 - жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттау;
Сабақ  нәтижесі:		Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды.  Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен  жұмыс жасайды.           Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады: Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау  критерийі		Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында  тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар		Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар  және  әртүрлі  заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс,презентация .
Әдіс-тәсілдер		Сұрақ-жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс		Музыка, қазақ тілі.
Сабақтың жоспары
Жоспарланғануақыт	Сабақ барысы :						Бағалау түрлері
Басталуы	Ұйымдастыру кезеңі  Топтарға бөлу.  Жануарлардың түрлері бойынша топтастыру Психологиялық ахуал қалыптастыру:  3 минут Сынып реттілігін қадағалау. Оқушыларды түгелдеу. Оқу құралдарын байқау. Бір-бірімізді тыңдаймыз десек 1 рет қол шапалақтаймыз! Ұйымшыл боламыз десек 2 рет Белсенділік танытамыз десек 3 рет шапалақтаймыз! ҚБ бойынша өткен сабақты бекіту. Сабақ мақсатымен таныстыру: 1.      Кейбір жануарлардың тіршілік ортасына бейімделу жолдарын сипаттайсың. 2.      Жануарлардың әрекеті мен реңі олардың қорғануына қалай көмектесетінін білесің.						1-топ: «Сүтқоректілер» 2-топ: ««Қосмекенділер» 3-топ: «Құстар» 4-топ: «Балықтар»
Жаңа білім	Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. «Жариялау» әдісі (Әрбір топ берілген сұрақ бойынша  өз позициясын жариялау керек. Бұл үшін топ ішінен спикер берілген уақыт ішінде (5 минут) басқа қатысушылар  алдында сөйлеп, топ ұстанымын жеткізеді.) Әр топ атаулары бойынша сабақ барысындағы жұмыстары туралы айтады. 1-топ: «Сүтқоректілер» 2-топ: «Қосмекенділер» 3-топ: «Құстар» 4-топ: «Балықтар» Жануарлар- животные-animals Қолдану Оқулықтағы тапсырмаларды орындау. Сурттегі жануарларды топтастыр. Су, Әуе-  Жер беті,  Жер асты Жануарлардың реңі туралы оқушыларға ақпарат беру						Оқулық, мәтіндер. Оқулық, Слайд Жұмыс дәптер 15-жұмыс парағы Слайд
Ортасы	1-топ: «Сүтқоректілер» Тапсырма:  Сүтқоректілер туралы жалпы мәлімет, тіршілік ортасы, түрлері, бейімделуі, көбеюі туралы.    2-топ: «Қосмекенділер» Тапсырма:  Қосмекенділер туралы жалпы мәлімет, тіршілік ортасы, түрлері, бейімделуі, көбеюі туралы.   3-топ: «Құстар» Тапсырма:  Құстар  туралы жалпы мәлімет, тіршілік ортасы, түрлері, бейімделуі, көбеюі туралы.   4-топ: «Балықтар» Тапсырма:  Балықтар туралы жалпы мәлімет, тіршілік ортасы, түрлері, бейімделуі, көбеюі туралы.						Уақыты 3 минут
Сергіту сәті	Сергіту сәті						видеожазба
Аяқталуы Сабақты бекіту	Ой қорыту   БББ кестесі Білгенім Білдім Білгім келеді
Бағалау Кері байланыс	Өзін-өзі бағалау ағашы.   / Білім пирамидасы/ «Білім қоржыны» кері байланыс						Бағалау парақшасы Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып, қоржындарға жабыстырады.
Үйге тапсырма: Мазмұндау.
Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?			Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?			Пəнаралық байланыс Қауіпсіздік жəне еңбекті қорғау ережелері АКТ-мен байланыс Құндылықтардағы байланыс
Рефлексия Сабақ / оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім жəне неліктен?			Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.
Қорытынды бағамдау Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)? 1: 2: Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?

«Төле би атындағы орта мектеп-мектепке дейінгі шағын орталығымен» коммуналдық мемлекеттік мекемесі

АШЫҚ  САБАҚ

Күні: 24.10.2017 жыл

Пәні: жаратылыстану

Тақырыбы: «Жануарларды бейімделуі.

                      Жануарлардың тіршілік үшін күресі»

Краткое описание документа:

Жануарлар әлемінің көптүрлілігі, бейімделу ортасы туралы. Жаңартылған білім беру мазмұны бойынша 2 сыныпта өткізіліген ашық сабақ . Ашық сабақта топқа бөлу, кері байланыс, рефлексия өткізілді.

Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.

Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды.Өз бетінше жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді. Қосымша үлестірме ресурстармен жұмыс жасайды.

Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:

Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмалады орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.