Оқу іс-әрекетін
ұйымдастыру технологиялық картасы
Білім
беру саласы:
Шығармашылық
Бағдарлама
тараулары:
Жапсыру
Тақырыбы: Саты
Мақсаты: Балалардың қайшымен тік
төртбұрыш және жолақ қағаздарды қия білу дағдыларын қалыптастыру, шаршыны қиып
жасауға жаттықтыру, қағаздан композиция құрастыру дағдысын, ой-қиялын дамыту,
еңбексүйгіштікке , ұқыпты жұмыс істей білуге тәрбиелеу.
Құрал-жабдықтар: түрлі-түсті қағаздар, қайшы,
қарындаш, сызғыш, желім, саты бейнесінің суреті.
Сөздік
жұмыс:
саты-лестница
Әрекет кезеңдері
|
Тәрбиешінің іс-әрекеті
|
Баланың іс-әрекеті
|
Мотивациялық-
қозғаушы
|
1. Ұйымдастыру
2.
Баланың
сабаққа назарын аударту
3.
Ойын
сабаққа кіріспе өлең жолдарын оқу.
Бәрін білгім
келеді,
Тәрбиеші білім
береді,
Дайындалам
қазір мен
Сәлемдесем
Бәріңмен!
-Сәлеметсіздер
ме!
|
Балалар бір-біріне жақсы тілектер айтады.
Берілген өлең жолдарын қайталайды.
Амандасады
|
Іздену-
ұйымдастырушылық
|
4.Саты бейнеленген көрнекілікті
көрсетіп, саты деп аталатынын айту.
Оның геометриялық пішіндерден құралатынына,
әсемдігіне назар аударту.
-
Қандай геометриялық пішіндерден
құралады?
Қандай элементтерден қиятынын түсіндіру. Түс
үйлесімдігіне, заттардың пішініне сәйкес орналастыруына бағыт беру.
-Алдымыздағы құралдарды қарап шығайықшы
.Олармен жұмыс істеу ережелерін есімізге түсірейікші.
|
Балалар
Төртбұрыштан
құралғандығын айтады.
Балалар қалай қиятындығын көріп, жұмыс құралдарын
дайындайды.
Құралдардың атын атайды.
|
Рефлексивті-
корригиялық
|
Балардың өз беттерінше жұмыстары.
Жапсыру кезінде қиындау композиция құруына
көмек көрсету.
Сергіту сәті:
Қолыңдағы қайшыны
Қайшылыама албаты,
Ұстау керек жағымен,Досыма беремін мен!
Мадақтау
|
Балалар өз қиялдарын дамыта отырып,
шығармашылықпен орындайды.
Берілген сергіту сәтін қолды қимылдату
арқылы жасайды
|
Болжамды нәтиже:
Білу керек: геометриялық пішіндерді ажырата алады,
қайшымен жұмыс жасауды білу
Қалыптасқан
әдет: қайшымен жұмыс жасау,
желімдеу
Істей біледі: Геометриялық пішіндерден қиындау композиция
құрай алады.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.