Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Жапсыру сабағы. "Жайлаудағы қошақандар"

Жапсыру сабағы. "Жайлаудағы қошақандар"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Білім беру саласы: Шығармашылық

Бөлімі: Жапсыру

Тақырыбы: Жайлаудағы қошақандар

Мақсаты:

Білімдік: Үй жануарларымен таныстыру. Қойлардың суреттерін «жайлауға» орналастыруды үйрету.

Дамытушылық: Тілдерін дамыту. Саусақтың ұсақ бұлшық еттерінің қозғалысын жетілдіру.

Тәрбиелік:. Үй жануарларына қамқор болуға тәрбиелеу.

Қажетті құрал: үлестірмелі материалдар, жайлау мен үй жануарларының иллюстрациясы. Магнитті тақта, қошақандардың дайын суреті.

Алдын ала орындалатын жұмыс: балаларды жайлаумен және үй жануарымен таныстыру.


Оқу іс-әрекет кезеңдері

Педагогтің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

Шаттық шеңбер

- Балалар, бір-бірімізге жүрек жылуын сыйлайық!

Педагог қолына жүрек түрінде жасалған жұмсақ ойыншықтарды алып, қасындағы балаға берді.

- Балалар бір-біріңнің жүрек жылуыңды сездіңдер ме?



Балалар шаттық шеңберге тұрады.

Педагогпен бірге өлең жолдарын қайталайды.



Балалар келіседі, көлік түрлерін айтады.

Балалар қызығушылық танытады, қатар-қатар тұрған орындықтырға орналасады.

Ұйымдастырушы-лық-ізденістік

Ойын жағдаяты.

- Балалар, бүгін біз машинамен жайлауға барсақ қайтеді?


Сөздік жұмыс: жайлау


- Қане, бәріміз машинаға отырайық.

- Балалар, біз жайлауға келдік.

(жайлаудың суреті)

- Айналамызда не бар екен?

- Балалар, мен сендерге жайлау туралы тақпақ оқып берейін:

«Жайлау»

Сыбырлап желмен құрағы,

Сылдырлап аққан бұлағы.

Жұпар ауа, жасыл жер,

Малшылардың тұрағы,

Жайлау маған ұнайды.


«Үй жануарлары»

- Балалар, жайлауда тағы нелер жүр екен?

Сурет көрсету: қой, жылқы, ешкі, түйе.


Д.ойын «Не қалай дыбыстайды?»

Қой маңырайды: мә-мә-мә,

Сиыр мөңірейді: мө-мө-мө,

Жылқы кісінейді: ио-ио-ио,

Түйе боздайды: бө-бө-бө,

Ешкі бақырады: бе-бе-бе.


Саусақ гимнастикасы.


Үлестірмелі материалдармен жұмыс:

- Қойдың төлін қошақан деп атайды.

- Жайлауда қошақандар бар екен.

- Оларға жайлауда жүрген ұнай ма?

- Қайдан білдіңдер?


Магниті тақтадағы қошақанның дайын пішінін жасыл шөп үстіне дұрыс орналастыруды көрсету.


Балалармен жеке жұмыс жүргізу.

Педагог балалардың жұмыстарын бақылап, бағыт-бағдар беріп отырады.


- Жарайсыңдар, балалар, жайлаудағы қошақандар саны көбейді.


- Балалар, «жайлаудан» балабақшаға «машинамен» қайтайық.


Балалар келіседі.

Қайталайды: жайлау.



Орындықтарға отырады.


Балалар жайлаудың суретіне қарап жауап береді.

-Үй жануарлары.


Өлеңді мұқият тыңдайды.





-қой, жылқы, ешкі, түйе.


Қой маңырайды: мә-мә-мә,

Сиыр мөңірейді: мө-мө-мө,

Жылқы кісінейді: ио-ио-ио,

Түйе боздайды: бө-бө-бө,

Ешкі бақырады: бе-бе-бе.

Балалар саусақтарын бүге отырып тақпақтарды қайталайды



Иллюстрацияны қарайды,жауап береді.

-Ұнайды

-Қуанып жүр





Балалар қошақандар суретін «жайлауға» дұрыс жайғастырды.





Балааалааар жайлаудан бааалллааабааақшаға қайтты.

Рефлексиялық-түзетушілік

Оқу іс-әрекетін қорыту

- Жайлауда нелер жайылады?

- Қандай үй жануарларын білесіңдер?

Түйе – малдың үлкені,

Жылқы – малдың үркегі,

Сиыр – малдың сүттісі,

Қой – түліктің құттысы.


Қой, ешкі, түйе.



Балалардың жауабы.



Күтілетін нәтиже:

Жасайды: үй жануарларын атауды біледі, қошақандарды жайлауға орналастырады;

Түсінеді: жайлау туралы, үй жануарларына қамқорлық жасауды;

Қолданады : дайын бейнелерді орналастырады.








Автор
Дата добавления 18.01.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров1273
Номер материала ДВ-354115
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх