155136
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыЖапсыру Тақырыбы: Көктем гүлдері

Жапсыру Тақырыбы: Көктем гүлдері

библиотека
материалов

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық картасы (19.01.2016)

Білім беру саласы: «Шығармашылық»

Бөлімі: Жапсыру.

Тақырыбы: «Көктем гүлдері»

Мақсаты: Балалардың көктем мезгілі және көктем гүлдері туралы түсінік беру. Сөздік жұмыстары арқылы сөздік қорларын байытумен бірге есте сақтау қабілеттерін, қол моторикаларын дамыту, берілген сұраққа жауап беруге үйрету. Әдептілікке, үлкенді сыйлауға үйрету.

Қажетті құрал–жабдықтар, көрнекіліктер: Көктем гүлдер суреттері, слайд, үлгі суртеттер, ақ қағаз, түрлі-түсті қағаздар қиылған, майлық.

Билингвалды компонент: Бәйшешек-подснежник, бақ- бақ –одуванчик, қоңыраугүл – колокольчик, қызғалдақ- тюльпан, гүл- цветок, көктем – весна.

Мотивациялы-ынталандыру кезең

I.Кіріспе бөлім.

Ұйымдастыру кезеңі:

Сәлеметсіңдер ме, балалар?

Мен сендерді көргеніме қуаныштымын. Ендеше күндей жадырырап бүгінгі күнімізді бастайық. Шұғылалы күнмен амандасып алайық.

«Амандасу рәсімі»

Күлімдеп күн бүгін,

Қарады маған.

Күлімдеп күн бүгін,

Қарады саған да.

Шуағын төгіп нұр,

Сәлем, Күн – анаға!

арқылы әңгімелеу

Кіріспе сұрақтар қою:

-Балалар, қанеки, есімізге түсірейікші жылдың неше мезгілі бар?

-Жыл мезгілдерін атаңдаршы.

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Қыс айларын атаңдаршы?


Балалар тәрбиешімен қонақтармен амандасады.






Шаттық шеңберіне тұрып, күнге қолдарын созып күннің жылуын сезінеді.







Төрт мезгілі бар.

Күз, қыс, көктем, жаз.

Жыл мезгілі – Көктем.

Наурыз, сәуір, мамыр.








Ұйымдастыру ізденгіш кезең

II.Негізгі бөлім:

Жаңа тақырыппен таныстыру.

Балалар, қазәір мен сендерге жұмбақ жасырмын, сол жұмбақтың жауабын тауып көріңдерші. Мұқият тыңдаймыз.

Өзі сондай нәзік,

Су құйсаң кетеді.

Алақанын жайып.(гүл)

Балалар гүлдер не үшін керек?

Ал, енді бейне таспадан гүлдерді тамашалайық.

Балалар, бұл бәйшешек гүлі.

Бәйшешек – сәндік өсімдіктер. Балалар бұл бәйшешек гүлі өзі кішкентай бойы да суыққа төзімді қар ерісімен шығатын түсі ақ гүл екен.

-Бәйшешектің түсі қандай?

-Жапырағы қандай түсті?

-Балалар мынау бақ-бақ гүлі.
Бақбақ — көп жылдық, жол жиегінде, тау бөктерлерінде өседі. Бақбақтың тамыры мен сабағы дәрілік мақсатқа қолданылады.
-Бақ-бақтың түсі қандай?
-Жапырағы қандай түсті?
-Бақ-бақты орыс тілінде одуванчик деп айтамыз.

Қане бәріміз айтайықшы.
Тәрбиеші:
-Балалар, мынау қоңыраугүл.
Қоңыраугүл — жапырағы жеуге жарамды. 

Қоңыраугүлді әсемдік, тағамдық және дәрілік 

Мақсатта қолдану үшін өсіреді.
-Қоңыраугүлдің түсі қандай?
-Жапырағы қандай түсті?
-Қоңыраугүлді орыс тілінде колокольчик деп айтады. 

Қане бәріміз айтайық.
Тәрбиеші:
Қызғалдақ — көп жылдық өсімдік. 

Қазақстанның далалық аймақтарында жиі кездеседі. 

Қызғалдақ– ғашықтық, махаббат белгісі екен.
-Қызғалдақтың түсі қандай?
-Қызғалдақтың жапырағы қандай түсті?
-Балалар бұл қызғалдақ гүлі. Қане бірге айтайықшы, 

орыс тілінде – тюльпан деп айтады.
Тәрбиеші:
Балалар, шаршадыңдар ма? Ендеше бір сергіп алайық.

Орнымыздан тұрамыз,

Қолды белге қоямыз.

Бұрыламыз солға бір,

Бұрыламыз оңға бір.

Біздер тату боламыз,

Гүл-гүл жайнап жанамыз.

Жаттығулар жасасақ,

Жақсы сергіп қаламыз.

Ал, балалар бүгін сендермен осы гүлдердің ішінен қызғалдақ гүлін жапсырамыз. Балаларға қалай жапсыру керектігін бірінші көрсетемін, балалар тәрбиешімен бірге жасай бастайды.

-Гүлдер қайда өседі?

-Гүлдер әдемі болу үшін не қажет?

Ойын: «Өз гүліңді тап»
Барысы: Топқа екі топқа бөлінеді, яғни 5 баланың 

басына қызыл қызғалдақ гүлі кигізіледі. 5баланың басына сары бақ-бақ кигізіледі. Балалар музыка арқылы

 билеп жүреді де, музыка тоқтағанкезде сары бақ-бақ өз гүліне, қызыл қызғалдақ өз гүліне тұра қалады.

(Музыкамен билеп жүреді)
Аппақ гүлдер әніне билейді.
Тәрбиеші: Жарайсыңдар балалар, 

ойын өте қызықты болды.

Тәрбиешіні мұқият тыңдайды.











Сұрақтарға толық жауап береді.




























Балалар бойларын сергітіп сергіту сәтін жасайды.





Балалар жұмысқа кіріседі.

Гүлдер орманда, далада, бөлмеде өседі.




Тәрбиешінің көмегімен ойынды ойнайды.



Балалар ойындарды қызығушылықпен ойнайды.


Рефлекциялы-түзету кезең

III.Қортынды бөлім:

Балалардың жұмытарынан көрме ұйымдастырылады.

Сұрақ қоя отырып, оқу іс – әрекетін қортындылау.

Белсенді қатысқан балаларды мақтау, мадақтау.

Балаларға жұлдызша беріледі.


Балалар өз ойларын айтады.

Күтілетін нәтиже:

Білу керек: Көктем мезгілі және көктем гүлдері туралы білу керек.

Нені игереді: Жапсыру дағдылары, түстерді ажырату, сұрақтар жауап беріді игерді.

Нені біледі: Табиғатқа қамқор болуды, бастаған жұмысын аяғына дейін істей алуды біледі.



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по выявлению профессиональных предпочтений от дошкольного до подросткового возраста»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.