мақсатында
ойын ойнатамын: іс-әрекетті оқушыларға айтамын, оқушылар осы іс-әрекеттерді
қимылмен көрсетеді, (мысалы, қолдарыңды былғаңдар, аяқтарыңмен
тарсылдатыңдар, бастарыңды изеңдер, бір
жақтан екінші жаққа иілу, үстел үстінен кез келген затты алу т.б.)
-
Қай дене бөліктері оны істей
алады?
ерекшеліктерін
(дене мүшелерін) атап шығады-бұл сөздерді топпен постерге салады. Орындаған
жұмыстарын қарап талқылайды, дене мүшелерінің ортақ сипаттары туралы бір пікірге
келіп (бас, қол, аяқ, табан, дене, т.б.) басқа топтардың алдыңда қорғайды.
Қалыптастырушы бағалау- дене мүшелерін таниды және атай алады
- Адамдардың дене мүшелерін анықтайды;
- Дене мүшелерінің ерекшеліктері жайында талқылайды;
- Адамның дене мүшелерінің суреттерін салып, атауларын
жазады.
Сергіту сәті
Оң
қолымда бес саусақ,
Сол
қолымда бес саусақ.
Алақанды
ашамыз,
Беске
бесті қосамыз.
Оқулықпен жұмыс
Сұлбалар.
Суретке
назар аударыңыз
-Қай
суретте Эвриканың бейнесі салынған?
-Бейнеленген
балалар сұлбасынан олардың қандай іс-әрекет жасап тұрғанын анықтауға бола ма?
(билейді,
бокспен шұғылданады, саңырауқұлақ теріп жүр, доп ойнап жүр)
-Бұған
қандай дене мүшелері қатысады?
Ойын: оқушылар
кезекпен шығып кез келген мамандыққа немесе спорт түріне сәйкес келетін дене
қалпын көрсетеді, ал қалған оқушылар кімді көрсетіп тұрғанын табу керек.
Қол. Оқушылар өз
қолдарыңызға мұқият қарап оның бөліктерін атап көріңіз. Қол басына қарап,
саусақ аттарын атап шығыңыз. Бас бармақ басқа саусақтарға қарама-қарсы
орналасуының арқасында адам бір нәрсені ұстай алады.
Аяқ. Оқушыларға өз
аяқтарына қарай отырып оның бөліктері қалай аталатынын айтқызу.
Зерттеу.
Әр
топқа оқушының бойы толығымен сыятын ұзын қағаздан таратып беру. Қағазды
жайып қоятын орынды таңдап алады. Оқушылардың біреуі қағазға қозғалыссыз
жатуы керек. Ал қалған оқушылар оның дене кескінін сызады. Дайын болған
сұлбаны қиып алып, қабырғаға іліп және жанына дене мүшелері жазылған
кестелерді жапсырып қояды.
Біздің
денеміздің қызметі.
Әр
топқа дене бөлігін беру (жеребе көмегімен) Белгілі уақыттан кейін ол туралы
қысқаша хабарлама дайындайды.
Ойлан!
Адамның
дене мүшелерінің қайсысы ең маңызды?
Қосымша тапсырмалар.
Кімнің
сұлбасы?
Тапсырмадағы
түрлі кескіндерді анықтап, әрбіреуін түрлі түсті қарындашпен қоршап қояды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.