Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Жарықтың толық шағылуы. Ақ жарықтың спектрге жіктелуі.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Жарықтың толық шағылуы. Ақ жарықтың спектрге жіктелуі.

библиотека
материалов

8а сынып № 64 сабақ ____________________


Сабақтың тақырыбы: Жарықтың толық шағылуы. Ақ жарықтың спектрге жіктелуі. Денелердің түстері.

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: оқушыларды жарықтың толық шағылу қубылысымен таныстыру; ақ жарықтың спектрге жіктелуі және денелердің түстері жөнінде үғымды қалыптастыру;.

  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.


Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау


Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, лекция, дискуссия, кітаппен жұмыс.


Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер,


Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

Жарықтың сынуы дегеніміз не?

Жарықгың сыну заңы қалай тұжырымдалады?

Ортаның сыну көрсеткіш дегеніміз не?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

І.Жарықтың толық шағылу құбылысы. Оқушылар алдына мәселе қою.

Жарық сәулесі судан шекарасына келіп 50° бұрышпен келіп түседі. Сәуленің ауадағы сыну бұрышын анықтаңдар.

hello_html_4ac0729b.png

Есептейтін болсақ,hello_html_29e3ae11.png

Есептің нәтижесі шындыққа сәйкес емес, себебі синус бірден ұлкен болмайды. Мұның себебін тәжірибеден іздестіру (оптикалык диск бойынша көрсетілім) Сонымен. "су-ауа" шекарасында жарыктың сынуын карастырайық.

hello_html_5e5d285a.pnghello_html_m310df88b.pngа >а0 болғанда толық шағылу кұбылысы байкалады.

2. Толық шағылудың шекті бұрышы. α0- толык шағылүдың шекті бұрышы деп аталады.

Сонымен, жарықтың толық шағылу құбылысы мына екі жағдайда байқалады:

а) жарык оптикалық тығыз ортадан оптикалық тығыздығы аз ортаға өткенде;

ә) оптикалық тығызырақ ортаның бетіндегі тұсу бұрышы шектік немесе одан үлкен болғанда;

З.Толық шағылу құбьшысының практикалық маңызы. Жарықтың толык шағылу құбылысы көптеген оптикалық аспаптарда (перископ, дұрбі), талшықты оптикада (жарык жетек) кеңінен қолданылуда.

4.Ак жарықтың жіктелуі. Ныотон тәжірибесінде (1666 ж) ақ жарықтың құрамы күрделі, 7 түрлі

сәуледен (спектр) тұратыны анықталды.

Ақ жарықтың құрама бөліктерге жіктелу құбылысы дисперсия деп аталады.

5.Денелердің түстері. Ақ жарықпен жарықтандырылған дененің түсі, ол дене жарықтың қандай түсін шағылдыратынына тәуелді.

б.Табиғаттағы кейбір оптикалық құбылыстарды түсіндіру (сағым, т.б.)

Жарықтың шағылуы Жарық адам кµзіне т‰сіп, онда қандай да бір кµру сезімдерін тудырады. Б±дан жарықты кµре аламыз деуге болмайды. Біз жарық кµзін кµріп, бірақ, жарықтың µзін кµрмеуіміз м‰мкін. Тєжірибеге ж‰гінейік. S жарық кµзінен экранға жарық шоғын бағыттайық. Экран жhello_html_m25a6a9bf.pngарықталынады, бірақ біз экран мен жарық кµзі арасынан ешқандай жарықты кµрмейміз (76, а-сурет). Осы тєжірибені тозаңдатылған ауада жасайық. Жарық кµзі кµрінетін болады (76, б-сурет). Яғни, жарықты кµруге бола ма? Жоқ, б±л жағдайда жарықтың µзі емес оны шағылдырушы жєне шашыратушы бµлшектер кµрінеді. Айнаның шағылдырушы қабілеті жоғары (ол жарық энергиясының 90% шағылдыра алады). Б±ны айнадан шағылған к‰н сєулесін жан- жаққа бағыттап талай рет байқаған боларсыз.

Жhello_html_15cb1a1f.pngарықтың шағылуы белгілі бір заңға бағынады. Б±л заңды жарықтың т‰зу сызықты таралу заңы сияқты ертедегі грек ғалымы Евклид ашқан. Б±л заңдылықты тағайындау ‰шін оптикалық диск (77-сурет) деп аталатын арнайы қ±ралды пайдаланамыз. Ондағы жарық кµзі рөлін жылжымалы жарықтанғыштардың 1 ішіндегі кішкене лампа атқарады. Жарықтандырғыштағы тар саңылаудан шыққан лампы жарығы диск бетінде шашырап ол онда жарықталынған жолақша тудырады. Осы жолақшаны біз “жарық сєулесі” ретінде қабылдаймыз.

Дhello_html_m176f7de1.pngискі орталығына айнаны 2 қойып, оған жарық шоғын (т‰суші сєуле) АО бағыттаймыз. Жарық айнадан шағылып диск бетінде шағылған сєуле ОВ пайда болады. Оның пайда болуы ол АО сєулесі мен оған т‰сірілген перпендикуляр ОС (б±л жазықтық жарықтың т‰су жазықтығы деп аталады) жататын жазықтықта орналасатынын кµрсетеді. Шағылған сєуле ОВ мен перпендикуляр ОС арасындағы б±рыш СОВ, осы перпендикуляр мен т‰скен сєуле АО арасындағы СОА б±рышына сєйкес келеді. Т‰скен сєуле мен шағылдырушы бетке т‰сірілген перпендикуляр арасындағы б±рыш сєуленің т‰су б±рышы деп аталады, ал осы перпендикуляр мен шағылған сєуле арасындағы б±рыш сєуленің шағылу б±рышы деп аталады. Жарық кµзін дискінің шетіне жылжыту арқылы біз т‰су б±рышын µзгертсек, онда шағылу б±рышының да µзгергенін кµреміз. Бірақ б±л екі б±рыш б±рынғыдай бір-біріне тең болады. Жасалған тєжірибе негізінде жарықтың шағылу заңын т±жымдауға болады:

Шағылған сєуле т‰су жазықтығында жатады, т‰су б±рышы шағылу б±рышына тең болады.

Т‰су б±рышы α єрпімен, шағылу б±рышын a α' -пен белгілеу қабылданған (78-сурет). Сондықтан осы б±рыштарға қатысты жарықтың шағылу заңын математикалық т‰рде мына теңдікпен беруге болады: α = α'. Егер 77-суретте кµрсетілген жарық сєулесі айнаға ВО бағытында т‰ссе, онда шағылғаннан кейін ОА бағытында кетеді. Басқаша айтқанда, шағылған сєуле бағытында келетін сєуле т‰сетін сєуле бағытында шашырайды . Б±л қасиет жарық сєулесінің қайтымдылығы деп аталады.

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

§68 дайындық сұрақтарын талдау.

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

VIІI.ДК. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: §70, 71, 72оқуға




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

8а сынып № 64 сабақ

Сабақтың тақырыбы:Жарықтың толық шағылуы. Ақ жарықтың спектрге жіктелуі. Денелердің түстері.

Сабақтың мақсаты:

  1. Білімділік мақсаты: оқушыларды жарықтың толық шағылу қубылысымен таныстыру; ақ жарықтың спектрге жіктелуі жәнеденелердің түстері жөнінде үғымды қалыптастыру;.
  2. Дамытушылық мақсаты: Оқушылардың білім деңгейін және білім мазмұнының тұрақтылығы мен оны игерудегі іскерлік пен дағдыны бақылау.
  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, отансүйгіштікке, табиғатты аялауға, сыйластық пен әдептілікке баулу.

Сабақтың түрі:жаңа білімді қалыптастыру, жалпылау

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, лекция, дискуссия, кітаппен жұмыс.

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер,

Сабақтың барысы:

І. ДК. Ұйымдастыру кезеңі:

1. Сәлемдесу;

2. Оқушыларды түгендеу;

3. Сынып болмесінің тазалығын тексеру;

4. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру (жұмыс орны, отырыстары, сыртқы түрлері);

5. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

ІІ. ДК. Үй тапсырмасын тексеру, қайталау.

А) теориялық білімдерін тексеру.

Ә) практикалық тапсырмаларын тексеру.

Б) есептерін тексеру.

ІІІ.ДК Білімді жан-жақты тексеру./ ІV. ДК. Жаңа материалды қабылдауға әзірлік, мақсат қою.

Жарықтың сынуы дегеніміз не?

Жарықгың сыну заңы қалай тұжырымдалады?

Ортаның сыну көрсеткіш дегеніміз не?

V. ДК.Жаңа материалды меңгерту:

І.Жарықтың толық шағылу құбылысы. Оқушылар алдына мәселе қою.

Жарық сәулесі судан шекарасына келіп 50° бұрышпен келіп түседі. Сәуленің ауадағы сыну бұрышын анықтаңдар.

Есептейтін болсақ,

Есептің нәтижесі шындыққа сәйкес емес, себебі синус бірден ұлкенболмайды.Мұның себебін тәжірибеден іздестіру (оптикалык диск бойынша көрсетілім) Сонымен. "су-ауа" шекарасында жарыктың сынуын карастырайық.

а >а0 болғанда толық шағылу кұбылысы байкалады.

2. Толық шағылудың шекті бұрышы.α0- толык шағылүдың шекті бұрышы деп аталады.

Сонымен, жарықтың толық шағылу құбылысы мына екі жағдайда байқалады:

а) жарык оптикалық тығыз ортадан оптикалықтығыздығы аз ортаға өткенде;

ә) оптикалық тығызырақ ортаның бетіндегі тұсу бұрышы шектік немесе оданүлкен болғанда;

З.Толық шағылу құбьшысының практикалық маңызы.Жарықтың толык шағылу құбылысы көптеген оптикалық аспаптарда (перископ, дұрбі), талшықты оптикада (жарык жетек) кеңінен қолданылуда.

4.Ак жарықтың жіктелуі. Ныотон тәжірибесінде (1666 ж) ақ жарықтың құрамы күрделі, 7 түрлі

сәуледен (спектр) тұратыны анықталды.

Ақ жарықтың құрама бөліктерге жіктелу құбылысы дисперсия деп аталады.

5.Денелердің түстері. Ақ жарықпен жарықтандырылған дененің түсі, ол дене жарықтың қандай түсін шағылдыратынына тәуелді.

б.Табиғаттағы кейбір оптикалық құбылыстарды түсіндіру (сағым, т.б.)

Жарықтың шағылуы Жарық адам кµзіне т‰сіп, онда қандай да бір кµру сезімдерін тудырады. Б±дан жарықты кµре аламыз деуге болмайды. Біз жарық кµзін кµріп, бірақ, жарықтың µзін кµрмеуіміз м‰мкін. Тєжірибеге ж‰гінейік. S жарық кµзінен экранға жарық шоғын бағыттайық. Экран жарықталынады, бірақ біз экран мен жарық кµзі арасынан ешқандай жарықты кµрмейміз (76, а-сурет). Осы тєжірибені тозаңдатылған ауада жасайық. Жарық кµзі кµрінетін болады (76, б-сурет). Яғни, жарықты кµруге бола ма? Жоқ, б±л жағдайда жарықтың µзі емес оны шағылдырушы жєне шашыратушы бµлшектер кµрінеді. Айнаның шағылдырушы қабілеті жоғары (ол жарық энергиясының 90% шағылдыра алады). Б±ны айнадан шағылған к‰н сєулесін жан- жаққа бағыттап талай рет байқаған боларсыз.

Жарықтың шағылуы белгілі бір заңға бағынады. Б±л заңды жарықтың т‰зу сызықты таралу заңы сияқты ертедегі грек ғалымы Евклид ашқан. Б±л заңдылықты тағайындау ‰шін оптикалық диск (77-сурет) деп аталатын арнайы қ±ралды пайдаланамыз. Ондағы жарық кµзі рөлін жылжымалы жарықтанғыштардың 1 ішіндегі кішкене лампа атқарады. Жарықтандырғыштағы тар саңылаудан шыққан лампы жарығы диск бетінде шашырап ол онда жарықталынған жолақша тудырады. Осы жолақшаны біз “жарық сєулесі” ретінде қабылдаймыз.

Дискі орталығына айнаны 2 қойып, оған жарық шоғын (т‰суші сєуле) АО бағыттаймыз. Жарық айнадан шағылып диск бетінде шағылған сєуле ОВ пайда болады. Оның пайда болуы ол АО сєулесі мен оған т‰сірілген перпендикуляр ОС (б±л жазықтық жарықтың т‰су жазықтығы деп аталады) жататын жазықтықта орналасатынын кµрсетеді. Шағылған сєуле ОВ мен перпендикуляр ОС арасындағы б±рыш СОВ, осы перпендикуляр мен т‰скен сєуле АО арасындағы СОА б±рышына сєйкес келеді. Т‰скен сєуле мен шағылдырушы бетке т‰сірілген перпендикуляр арасындағы б±рыш сєуленің т‰су б±рышы деп аталады, ал осы перпендикуляр мен шағылған сєуле арасындағы б±рыш сєуленің шағылу б±рышы деп аталады. Жарық кµзін дискінің шетіне жылжыту арқылы біз т‰су б±рышын µзгертсек, онда шағылу б±рышының да µзгергенін кµреміз. Бірақ б±л екі б±рыш б±рынғыдай бір-біріне тең болады. Жасалған тєжірибе негізінде жарықтың шағылу заңын т±жымдауға болады:

Шағылған сєуле т‰су жазықтығында жатады, т‰су б±рышы шағылу б±рышына тең болады.

Т‰су б±рышы α єрпімен, шағылу б±рышын a α' -пен белгілеу қабылданған (78-сурет). Сондықтан осы б±рыштарға қатысты жарықтың шағылу заңын математикалық т‰рде мына теңдікпен беруге болады: α = α'. Егер 77-суретте кµрсетілген жарық сєулесі айнаға ВО бағытында т‰ссе, онда шағылғаннан кейін ОА бағытында кетеді. Басқаша айтқанда, шағылған сєуле бағытында келетін сєуле т‰сетін сєуле бағытында шашырайды . Б±л қасиет жарық сєулесінің қайтымдылығы деп аталады.

VІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын қабылдаудағы оқушы түсінігін тексеру.

§68 дайындық сұрақтарын талдау.

VІІ. ДК. Оқытылып отырған оқу материалын бекіту немесе дағдыландыру жұмыстарын жүргізу.

VIІI.ДК. Бағалау. Үй тапсырмасын беру: §70, 71, 72оқуға

Общая информация

Номер материала: 436388

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"