Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Жас ерекшеліктері туралы ұғым
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Жас ерекшеліктері туралы ұғым

библиотека
материалов

Сабақтың тақырыбы: Жас ерекшеліктері туралы ұғым

Сабақтың мақсаты:

Жас ерекшеліктер туралы түсінік алады, кезеңдерге бөліп, танысады.

Сабақтың нәтижесі:

Жас ерекшеліктері туралы мағлұмат алады, жас ерекшеліктерінің маңызын түсініп, мысалдар келтіреді.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: топтастыру, «Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар» немесе«сіз сенесіз бе» стратегиясы, «Лездеме!» әдісі, «Таңдау» әдісі. 


Тобы:А-2-14

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Оқыту үшін бағалау

Қолданылатын ресурстар

5минут









5-7минут

Кіріспе

Психологиялық атмосфера қалыптастыру;

Топтастыру


-Қайырлы күн, құрметті білімгерлер!

«Маған айтшы - мен ұмытып қаламын; маған көрсетші - менің есімде қалады; өзіме істетші - мен сонда түсінемін»(Қытай мақалы)  түсіндіреді.


Оқытушы ұсынған мақал-мәтелдерді ң байланысын тауып, төрт топқа бөлінеміз.

  1. Ағайынның алтын сарайынан, ананың жыртық лашығы артық

  2. Ақыл көпке жеткізер, өнер көкке жеткізер

  3. Кітаптың бағасы арзан, іші толған маржан

  4. Қыз өссе елдің көркі, гүл өссе жердің көркі

Мақалдың мағынасын түсіне отырып, талдау жасайды.









Білімгерлер 4 топқа мақал-мәтелдерді байланыстырып, топтасады. Әр топ мақалдың мағынасын ашып түсіндіреді.









Өзара қолдау көрсету





5-10 м

















































10-15минут






5 минут

Таныстырылым

«Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар» немесе«сіз сенесіз бе» стратегиясы
ұсынып, шартын таныстырады.

  1. Орта деген ол- адам дамуына табиғи және әлеуметтік жағынан ықпал ететін құбылыс. /ия-жоқ/

  2. Тұқымқуалаушылық –әлеуметтік фактор арқылы беріледі. /жоқ-ия/

  3. Амала мен Камала әлеуметтік ортада өскен бе? /жоқ-ия/

  4. Жеке адамды дамытудағы басты фактор ол- тәрбие /ия-жоқ/

  5. Әлеуметтік орта- жеке адамның мінез-құлқының дамуна ықпал жасайтын әлеуметтік қатнас /ия-жоқ/

  6. Жеті жыл ішінде Камала 45 сөз ғана білді /ия-жоқ/

  7. Белсенділік адамның іс-әрекетінде дамиды /ия-жоқ/

  8. Қарым-қатынас жасау белсенділігі-бала белсенділігінің ең алғашқы формасы /ия-жоқ/

  9. И.С.Бахтың ұрпақтарының 20 музыкант болған /ия-жоқ/

  10. Камала 20 жыл өмір сүрді /жоқ-ия/

  11. Д.Локк көзқарасы бойынша тәрбие арқылы түрлі жағдайдан құтқаруға болмайды деді /жоқ-ия/


«Менің өмірімнің беттері» тақырыбы бойынша үйге берілген шығармашылық тапсырманы тексеру.




Сергіту жаттығуы

Дұрыс және дұрыс емес тұжырымдар» немесе«сіз сенесіз бе» стратегиясы түсніп, толық жауап береді.













































Жеке жұмыс

Жеке білімгерлер өз жұмыстарын таныстырып өтеді.





Жұлдызша бағалау













Ш.Құрманалина «Педагогика» оқулығы,

Бейнематериал, АКТ құралдары

7-8м
















10минут






10минут















5 минут










Негізгі бөлім


«Лездеме!» әдісі. 
Бүгінгі сабақтың негізгі сөздерін түсіндіру үшін бізде бірнеше минут бар: 
Конверттен бір сөзді бір рет алу 
Сөздің өзін атамай түсіндіру 
Сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді! 






Оқулықпен жұмыс

Оқытушы оқулықтағы 90-91беттердегі мәтін бойынша түсінік беріп,таныстырады.



Постеп қорғау ұсынады.














Бейнекөрініс.

Оқытушы экраннан бейнекөріністі көрсетіп, танысуға мүмкіндік береді.





Топ білімгерлері оқытушының шарты бойынша сөздерді сөзсіз жеткізіп,сөзді тапқан бірінші адам конверттен келесіні таңдайды және қалғандарына түсіндіреді, таныстырып өтеді.


Акселерация-

Жас ерекшелік-

Перзент сүю-



Білімгерлер оқулықтағы мәтінмен таныса отырып, талдау жасайды. Түсінгендерін ортаға салады.

Оқулықта көрсетілген кезеңді 4 топ өздерінің шығармашылық қабілеттеріне қарай сипаттап постер қорғайды.

  1. Мектепке дейінгі кезең

  2. Төменгі сынып шағы

  3. Негізгі мектеп шағы

  4. Орта мектеп шағы

Т.б.




Білімгерлер бейнекөріністі тыңдап, көріп танысады. Талдайды.









Марапат көрсетіледі.















«Таңдау» әдісі. 

1. Мен сабақ қызықты _____________ қызықсыз болды деп ойлаймын. 

2. Мен сабақта: үйрендім көп нәрсені _____________ үйренгенім аз болды. 
3. Мен басқаларды мұқият ______________ зейінсіз тыңдадым. 

4. Мен сұрақтар қойып, жауап беруім жиі ______________ сирек қатыстым 
5. Мен сабақтағы өз жетістіктеріме ризамын ____________ риза емеспін. 
• Бұл карточканы таратып бергенде оқушылар өздерінің сабаққа қатысу деңгейі мен сабаққа деген ынтасын білдіретін сөйлемдердің бірінің тұсына « +» белгісін қою тапсырылады. 
















Бейнематериал, АКТ құралдары

5 м





Қорытынды








Оқытушы кері байланыс парағын ұсынып, толтыру шартын таныстырады.




Үйге тапсырма: «Жасөспірімдік шақтың қызығы» тақырыбында колладж дайындау.

Кері байланыс парағы 1. «Табыс сатысы» әдісі: кәдімгі сатының суреті, сатының 
1 - баспалдағы Мен.............. БІЛЕМІН 
2 - баспалдағы Мен.................. ТҮСІНЕМІН, 
3 - баспалдағы Мен............. ЖАСАЙ АЛАМЫН 




Мұғалім: Джумадилова А.Қ.








Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-361136

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"