Жас жұғалімдер арасында ұйымдастырылған «Ұшқыр ойлы жас маман» атты сайыстың жоспары.

                          Жас жұғалімдер  арасында ұйымдастырылған

                     «Ұшқыр ойлы жас маман» атты сайыстың жоспары.

Тақырыбы: «Ұшқыр ойлы жас маман»

Мақсаты: Жас мамандардың арасынан логикалық ойлау қабілеті

                 жоғары,педагогикалық шеберлігі мол, сабақ беру элементтерін

                 жетік меңгерген,білімді де білікті жас мамандарды анықтау.

Барысы:

1. Сайысқа қатысушыларды топқа бөлу.

2. Сайыстың бөлімдерімен таныстыру.

3. Жеңімпаздарды анықтау.

Жүргізуші.

Армысыздар сайысқа келген көрермен,

Сөз бастайын, термелейін өлеңмен.

Тәрбиелі білімді боп әрқашан,

Қатарыңның алды боп өс, кемелден.

 Бәйтеректей тамырыңды жайып терең,

Жете бер жақсы күнге халықпенен.

Тулаған толқындардан тайсалмасын,

Ақпарат мұхитында алып кемең,-дей отырып, бүгінгі жас оқытушылар мен жас мамандардың арасында ұйымдастырылып  отырған «Ұшқыр ойлы жас маман» атты сайысымызды ашық деп жариялаймыз.

Жүргізуші.

Құрметтісайысқа қатысушылар мен көрермендер.Сіздерді  сайыстың кезеңдерімен таныстырып өтейін.

1- айналым. «Кім жылдам»

2-айналым. «Сөз маржан»

3- айналым. «Нақыл сөздер»

4- айналым. «Тапқыр достар»

5- айналым «Ән көңілдің ажары»

Әр топ ақылдаса отырып өз командаларының атын, ұранын қойып, қарсы топпен сәлемдеседі.Әділқазылар алқасы 1-5 балл аралығында бағалайды.

1- АЙНАЛЫМ. «Кім жылдам»

«Халық пен халықты, адам мен адамды теңестіретін нәрсе- білім» деп

М.Әуезов атамыз айтқандай «Кім жылдам» атты бұл айналымда 2 топ

шапшаңдығы, білімділігі сарапқа түседі.5 сұрақ қойылады,1 сұрақ 1 ұпай болып саналады.

1. Сабаққа қойылатын негізгі талаптарды ата.

2.Сабақтың типтерін ата

3. Сабақтың құрылымдық сәттерін ата

4. Қазіргі білім беру технологияларын ата

5. Сабақтың түрлерін ата

2- АЙНАЛЫМ «Сөз маржан»

«Тілден биік асқар жоқ,

Тілден асқан байлық жоқ,

Тілден терең теңіз жоқ»

Қазақ халқының сөздік қоры өте мол.Бір жерде өмір сүретін, бір тілде сөйлейтін халықтардың өзінің тілінде ерекшеліктер болады. Бұл диалект сөздер деп аталады.мыс: шалбар-сым( оңтүстіктің диалект сөзі) 2 топ

қойылған сөздердің баламасын табу керек

1  топ. әйдік- үлкен, , үгей- өгей,пұл-ақша, жар- үй қабырғасы,кеуірт-сіріңке

2  топ.сүгірет- сурет, еге-ие,кіл- ылғи, нән- дәу,бәдірен- қияр

Ұпай саны аз топқа көрсетілетін жеңілдігіміз бар.Қазір өлең жасырамыз, сол өлеңді тапса 1 ұпай сыйға беріледі          ( ӘН шашу)

3- АЙНАЛЫМ. «Нақыл сөздер»

Нақыл сөздердің жалғасын тауып, авторын анықтау.Ұпай саны-5

1 топ 1   «Ақыл дәулетке бітпейді,..............................................

                 ( Дәулет ақылға бітеді.                 Абай)

          2    «Ақыл- ойды тәртіпке келтіретін математика, сондықтан да оны

               оқу керек» деген кімнің сөзі?                            (М.Ломоносов)

2-топ 1. «Балам деген елі болмаса,.............................................

              ( Елім деген баласы болмас.           А.Байтұрсынов)

           2 «Ғылым шындық жолынан тайса адам баласын апатқа ұшыратады»

              деген кімнің сөзі?                                          (Әбу-Насыр әл-Фараби)

  Ән жұмбақ.Музыкасы бойынша жасырылған қандай ән екенін табу.1ұпай.

4- АЙНАЛЫМ. «Тапқыр достар»

Топ басшысы шығып,конвертте жасырылған сөздердің баламасын оқиды,ал

топтағы қатысушылар оны табу керек. 1 минут уақытта неше сұраққа жауап берсе сонша ұпай жинайды. Әр сұрақ 1 ұпай.

1. «Ғашықтар» романының авторы кім?                        (І.Есенберлин)

2. Ісіңіз болса жүйелі

   Сөзіңіз болар ........қандай?                                           (киелі)

3.Ұлттық валютаның айналымға енген уақыты            (1993ж 15 қараша)

4. Жаңылтпаштағы ет асататын атаның аты?                (Есет)

5.Аққудың баласы не деп аталады?                                  (көгілдір)

6.Кір, лас сөзінің антонимі ?                                             (таза)

7.  5 жұмыртқа 4 минутта піседі, ал 10 жұмыртқа неше минутта піседі?  (4)

8. Мейірімділік,ізгілік, инабаттылық сабақ беру процесіндегі қандай тәрбиеге

    тиесілі?                                                                             (адамгершіліктәрбие)

Сайысты қорытындылау мақсатында сөз кезегін әділқазылар алқасына беремізұОлар ұпай сандарыг шығарып, топтарды бағалайды.

Әділдік болмаса егер шығар алға,
Бұл дүние жақсылардан қалар ада
Әділқазы алқасы сеніп тұрмыз
Мықтыларға берер деп әділ баға- деп ұпай сандарын білу үшін әділқазылар алқасына сөз кезегін береміз.

Жақсы жауап

сүгірет - сурет
ішқұста - іші пысу - жалғыздықтан шаршау - торығу
бәдірен - қияр
әйдік - үлкендеу
кіл - ылғи 
сиықты - сол секілді
кеуірт - сіріңке
маңлай - маңдай
секер - шекер
нән - дәу - өте үлкен
таңла - осы таңда
көпшік - жастық
жар - үй қабырғасы
торлама - қауын түрі
пысу - жалығу - іштің пысып кетуі
зілдей - ауыр
үгей - өгей

Аяла

Жанымау карайсын молдиреп коз моншагым 
Сен гана айтатын елжиреп созди ансадым 
Ол менин журегим журегим аппак агым 
Мен ушин жайкалган гул един бакта жаным 
К-сы: 
Арманым мени аяла аяла тагы аяла 
Жанымнын багын саяла сагынганым 
Арманым мени аяла аяла тагы аяла 
Жанымнын багын саяла жаным жаным 

От сезим алаулап козиннен журши алдымда 
Мен суйген моп молдир сезимге кир шалдырма 
Ол менин журегим журегим алып ушкан 
Сол журек тапкандай бир емин сагыныштан 

Аяла

Жанымау карайсын молдиреп коз моншагым 
Сен гана айтатын елжиреп созди ансадым 
Ол менин журегим журегим аппак агым 
Мен ушин жайкалган гул един бакта жаным 
К-сы: 
Арманым мени аяла аяла тагы аяла 
Жанымнын багын саяла сагынганым 
Арманым мени аяла аяла тагы аяла 
Жанымнын багын саяла жаным жаным 

От сезим алаулап козиннен журши алдымда 
Мен суйген моп молдир сезимге кир шалдырма 
Ол менин журегим журегим алып ушкан 
Сол журек тапкандай бир емин сагыныштан