Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / "Жақша ашу" математика пәніне сабақ жоспары мен тұсаукесері

"Жақша ашу" математика пәніне сабақ жоспары мен тұсаукесері


  • Математика

Название документа 6А.pptx

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика 6 сынып
№1 Тапсырмаларды сәйкестіріңдер 1b 2a 3d 4c 5g 6h 7f 8e
Үй жұмысын тексеру
№ 2 Алгебралық қосындыны жақшасыз жазыңдар m+(-n)+p+(-k) m+(-n)+p+(-k)=m-n+p-...
Алгебралық өрнектерде жақшаларды ашу 15.01.15 І нұсқа: 172 бет жақша ашудың І...
a+(-b+c-d)=a-b+c-d a-(b-c+d)=a-b+c-d І нұсқа: №750 1), 3), 5) ІІ нұсқа: №750...
№750 1) a+(b-c)=a+b-c 3) m-(-n-k)=m+n+k 4) x-(-3+y-z)=x+3-y+z №750 2)x-(y+2)...
Жақшаның алдында «+» таңбасы болған жағдайда жақшалар қалай ашылады? Жақшаны...
Бағалау парағы Оқушының аты-жөні_______________________________ күні________...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика 6 сынып
Описание слайда:

Математика 6 сынып

№ слайда 2 №1 Тапсырмаларды сәйкестіріңдер 1b 2a 3d 4c 5g 6h 7f 8e
Описание слайда:

№1 Тапсырмаларды сәйкестіріңдер 1b 2a 3d 4c 5g 6h 7f 8e

№ слайда 3 Үй жұмысын тексеру
Описание слайда:

Үй жұмысын тексеру

№ слайда 4 № 2 Алгебралық қосындыны жақшасыз жазыңдар m+(-n)+p+(-k) m+(-n)+p+(-k)=m-n+p-
Описание слайда:

№ 2 Алгебралық қосындыны жақшасыз жазыңдар m+(-n)+p+(-k) m+(-n)+p+(-k)=m-n+p-k a-(-b)+(-c)-(-d) a-(-b)+(-c)-(-d)=a+b-c+d Қандай ережені пайдаланып жақшаларды аштық? Мына өрнекерде жақшалар қалай ашуға болады? a+(-b+c-d) a-(b-c+d)

№ слайда 5 Алгебралық өрнектерде жақшаларды ашу 15.01.15 І нұсқа: 172 бет жақша ашудың І
Описание слайда:

Алгебралық өрнектерде жақшаларды ашу 15.01.15 І нұсқа: 172 бет жақша ашудың І жағдайын қарастырады Қандай ереже бойынша жақша ашылады? Мысал келтіріп түсіндір. ІІ нұсқа: 173 бет жақша ашудың ІІ жағдайын қарастырады Қандай ереже бойынша жақша ашылады? Мысал келтіріп түсіндір.

№ слайда 6 a+(-b+c-d)=a-b+c-d a-(b-c+d)=a-b+c-d І нұсқа: №750 1), 3), 5) ІІ нұсқа: №750
Описание слайда:

a+(-b+c-d)=a-b+c-d a-(b-c+d)=a-b+c-d І нұсқа: №750 1), 3), 5) ІІ нұсқа: №750 2), 4), 6)

№ слайда 7 №750 1) a+(b-c)=a+b-c 3) m-(-n-k)=m+n+k 4) x-(-3+y-z)=x+3-y+z №750 2)x-(y+2)
Описание слайда:

№750 1) a+(b-c)=a+b-c 3) m-(-n-k)=m+n+k 4) x-(-3+y-z)=x+3-y+z №750 2)x-(y+2)=x-y-2 4) 9-(a+b+c)=9-a-b-c 6)m+(8+n-k)=m+8+n-k

№ слайда 8 Жақшаның алдында «+» таңбасы болған жағдайда жақшалар қалай ашылады? Жақшаны
Описание слайда:

Жақшаның алдында «+» таңбасы болған жағдайда жақшалар қалай ашылады? Жақшаның алдында «-» таңбасы болған жағдайда жақшалар қалай ашылады? Үйге тапсырма: 4.3 тақырып 172-173 бет №750 7), 8), 9)

№ слайда 9 Бағалау парағы Оқушының аты-жөні_______________________________ күні________
Описание слайда:

Бағалау парағы Оқушының аты-жөні_______________________________ күні________ 1-9 - «2» 10-15 - «3» 16-18 - «4» 19-21 - «5» Бағасы: Тапсырма 1 Үйжұмысы Тапсырма 2 Оқулықпен жұмыс №750 1b 2a 3d 4c 5g 6h 7f 8e 73256 734 5 6 7 8 1 2 3б 2б 1б 1) 2) 3)

Название документа ба?алау пара?ы.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_3dc0b640.png

hello_html_3dc0b640.png

hello_html_3dc0b640.png

hello_html_3dc0b640.png

Название документа жа?ша ашу.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Сыныбы 6А

Күні 15.01.15

1 сабақ

Сабақтың тақырыбы

Жақша ашу

Мақсаты

Оқушыларды жақша ашу ережелерімен таныстырып, жақша ашу дағдыларын қалыптастыру.

Күтілетін нәтижелер

Оқушылар жақша ашу ережелерімен танысып, есеп шығару барысында сол ережелерді пайдалануды үйренеді.

Керекті жабдықтар

Компьютермен жасалған тұсаукесер. Интерактивті тақта. Бағалау парақтары, стиккерлер.

Сабақ барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе


Ұйымдастыру бөлімі

Сергіту сәті









Оқушыларды жұптарға бөледі:

  1. Ақ-қара;

  2. оң-теріс.

  3. Дұрыс-бұрыс;

  4. Ашу-жабу т.б.



Оқушылар шаттық шеңберге тұрып қасындағы оқушының атын айтып, жақсы қасиеттерін айту.

Қолындағы жазылған қағаздары бойынша жұптарын тауып және орындарына отырады.

Тұсаукесер

Сәйкестік тапсырманы орындаңдар.

hello_html_13f593eb.pngТапсырманы мына үлгі бойынша тексеріңдер.



Үй жұмысын тексеру

hello_html_1fdcad8a.png

Тапсырманы орындап, жауаптарын дәптерге жазады.





Тапсырманы тексереді

Дұрыс жауаптың тұсына «+» таңбасын, қате жауаптың тұсына «-» таңбасын қоямыз.











Дұрыс есептің тұсына«+» таңбасын, қате есептің тұсына «-» таңбасын қоямыз.

Негізгі бөлім



























Оқулықпен жұмыс







Жұппен жұмыс істеу

Алгебралық қосындыны жақшасыз жазыңдар.

m+(-n)+p+(-k)

a-(-b)+c-(-d)

Қандай ережені пайдаланамыз.



a+(-b+c-d)

a-(b-c+d)

Берілген өрнектердің жақшаларын ашуын қарастырамыз.

Алдымен екі өрнектің айырмашылығы неде?





I нұсқалар 1 жағдайды қарастырады.





II нұсқалар 2 жағдайды қарастырады.

I→II айтыңдар

II→I айтыңдар

750

I 1;3;5;

II 2;4;6;

Оқушылар өрнектерді дәптерге жазып орындайды.

Пайдаланған ережелерді айтады.



Бірінщі өрнекте жақшаның алдында «+» таңбасы. Екінші өрнекте жақшаның алдында «-» таңбасын қоямыз.





I-172 беттегі ережені оқып мысал келтіреді.



II-173 беттегі ережені оқып мысал келтіреді.

Оқушылар бір-біріне оқығандарын айтады.



Берілген тақырыпқа есептерді шығарады.

Қорытынды

Бүгінгі сабақта біздер жақша ашу ережелерімен таныстық.

Жақша ашудың неше жағдайы болады?

Жақшаның алдында «+» таңбасы болған жағдайда жақшалар қалай ашылады?

Жақшаның алдында «-» таңбасы болған жағдайда жақшалар қалай ашылады?



Үйге тапсырма: 4.3 тақырып 172-173 бет

750 7), 8), 9)







Берілген бағалау парақтарына

hello_html_m7c9a94cd.png

Оқушылар берілген сурақтарға жауап береді.

















Тапсырманы күнделіктеріне жазады.









Оқушы өзі өзін бағалайды

Сабақтың өзіндік талдауы


Сабақ бойынша өзгертулер





Автор
Дата добавления 06.02.2016
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров154
Номер материала ДВ-422148
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх