Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Жауапты мұғалімдер: Файзуллина А.М., Идрисова С.Ә. Пәні: Информатика-география Тақырып:"Білім биржасы" зияткерлік ойыны

Жауапты мұғалімдер: Файзуллина А.М., Идрисова С.Ә. Пәні: Информатика-география Тақырып:"Білім биржасы" зияткерлік ойыны

  • Информатика

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні: 26.11.2014ж

Өтілетін орны: Информатика кабинеті (безендіру)

Қатысатын оқушылар: 6-8 сынып

Жауапты мұғалімдер: Файзуллина А.М., Идрисова С.Ә.

Пәні: Информатика-география

Тақырып:"Білім биржасы" зияткерлік ойыны

Мақсаты: Қазіргі жаһандану заманында «білім биржасы» зияткерлік ойыны арқылы оқушылардың пәнге деген білімін шыңдау, қызығушылығын ояту, бәсекелестікке бейімдеу арқылы мақсаттарына қол жеткізу,орындау және жеке көшбасшылық қасиетін жетілдірен отырып, функционалдық сауаттылығын дамыту.

1 жүргізуші: Толғанай

Армысыздар құрметті ұстаздар,оқушылар және жанкүйерлер! Бүгін бізде 6 -8 сыныптар аралығында өткізгелі отырған «Білім биржасы» зияткерлік ойынына қош келдіңіздер! (музыка ойналады)

2 жүргізуші: Марк

Да, мы продолжаем игру «Биржовая знания». Чтобы перейти к игре, давайте ответим на вопрос по нашей теме, что такое «Биржа»?

(Слайдта Биржа деген сөз шығады, көрермендер жауап береді)

1 жүргізуші:Толғанай

Олай болса Марк, өзің осы биржа сөзі туралы толығырақ мәлімет берсең. Есімізде сақтап жүрейік!

2 жүргізуші: Марк


Значение слова Биржа по Бизнес словарю:
Биржа - от лат. bursa -
кошелек, форма оптового рынка по торговле однородными массовыми товарами, а также форма рынка для проведения операций по купле-продаже ценных бумаг, золота, валюты или рынка по найму работников , действующих только на основе спроса и предложения. Главная задача биржы. - определение справедливой цены на товары.

И наша игра заключается в том, что с помощью валюты-тенге наши участники ставят ставки.Каждая ставка определяется в 1000 тенге.

1-жүргізуші: Толғанай

Олай болса, сіздерге теңгенің шығу тарихына қысқаша шолу жасап өтсем:

  • 1993 жылғы 15 қарашада Қазақстанның ұлттық валютасы — теңге айналысқа енгізілді. Теңгенің түйінді идеясы «Ұлттық валюта ретіндегі теңге, біздің еліміздің тарихында өзінің рөлін тәуелсіздіктің экономикалық негізі ретінде ғана атқарған жоқ. Кейбір жағынан алғанда теңге – бұл тарихымыздың өзінің толымды бір бөлігі, өз заманының нысаны» деп Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә. Назарбаев өз сөзінде атап көрсетті. (Назарбаев суреті мен теңге)

2-жүргізуші: Марк (задумывается)

1-жүргізуші: Марк, сен не туралы ойлап тұрсың?

2-жүргізуші: Марк

Ну,Толғанай, я думаю сегодня в этой интересной игре какие предметы участвуют? Что их связывает?

1-жүргізуші:

Дұрыс айтасың,Марк. Бүгінгі зияткерлік білім биржасында екі нақты пәндер қатысады. Атап айтар болсам, әлемнің қыр-сырын танып үйренетін ғылым – ол география болса, осы әлемдегі ақпаратты жылдам әрі сандық жүйеде тез адамзатқа жеткізетін информатика ғылымы екені бәрімізге мәлім.

2-жүргізуші: Марк

Да,Толғанай, я согласен с тобой. И сегодня у нас игроки по биржовой ставке: І команда – цифровые технологии

ІІ команда -

1-жүргізуші: Толғанай.

Ия,Марк, олай болса, бүгінгі зияткерлік ойынымызға қатысушы ойыншыларды ортаға шақырамыз! (музыка ойналады, 2 топ кезекпен ортаға кіріп,орындарына жайғасады).

2-жүргізуші: Марк

Уважаемые игроки! Познакомтесь сегодняшним этапами биржовой игры. На вашем столе находится сундук с деньгами. На каждый вопрос команды совместно ставят ставки.

1-жүргізуші: Толғанай

Біздің зияткерлік ойынымыз 4 этаптан тұрады.

1 этап:- Білім аукционы (Аукцион знаний)

2 этап: Эрудиттер сайысы (соревнование эрудитов)

3 этап: Таңдау – табыс ( выбор - прибыль)

4 этап: Сыйлықтар аукционы (Аукцион подарков)

(слайдта көрсетіліп тұрады)

2-жүргізуші: Марк

И так начинаем нашу игру бирж, желаем справедливой игры!

1-жүргізуші: Толғанай

«Адам байлығының ішіндегі ең тамашасы - білім», - деген екен шығыс ғұламасы Әбу - р - Райхан әл Бируни. Ендеше, білім байлығы саудаға түсер аукционымызды бастайық.
1 этап – Білім аукционы деп аталады.Ойынның шарты әр топқа информатика және география пәндері бойынша 5 сұрақтан қойылады. Әрбір сұраққа 1 немесе 2 жетоннан ставка қоюларыңыз керек. Олай болса, сұраққа назар аударайық! (ставка қойылады)

Сұрақтар кетеді (интер тақтада, 5 сұрақ –географиядан,5 сұрақ информатикадан қойылады)

2 жүргізуші: Марк

Переходим на второй этап нашей игры.Соревнование эрудитов. В этом этапе игры каждая команда ставят ставки от трех до пяти. Задание по предметам находится на вашем столе. Начинаем ставит ставки.

1команда –

2 команда –

(командаларға әр пәннен 2 видео сұрақ беріледі.)

1-жүргізуші:Толғанай

Осымен 2 этапты аяқтаймыз.«Білекке сенген заманда – ешкімге есе бермедік, Білімге сенер заманда қапы қалып жүрмейік», - деген Абылай ханның ойлы сөзімен келесі 3 кезеңге көшейік. 3-ші кезең «Таңдау-табыс» деп аталады. Бұл ойында интербелсенді тақтадан әр топқа пән бойынша логикалық мысал –есептер беріледі. Әр команда 4 мыңнан тен 8 мыңға дейін ставка қоя аласыздар.Ең жоғары ставка қойған ойыншылардан бастаймыз.Олай болса, ойынымызды бастаймыз.

(тақтадан 2 топқа бөлінген есептер көрсетіледі.)

2-жүргізуші: Марк

Уважаемые игроки и зрители! Переходим к последнему этапу , под названием «Аукцион подарков». В этой игре заработанные деньги вы можете обменять на подарки. Но, прежде чем взять подарки, вы должны решить следущие задачи. Ставка начинается от 10 до 30 тысяч тенге. Какая команда раньше и правильно решит задание и та команда получает подарок от биржовой ставки.

И так,смотрим на интерактивную доску. (здесь показываем анимационные задание: 1 вопрос –зеленый цвет по информатике, красный цвет по географии. Какая команда решит задание правильно, та команда получает свой приз)

После 4 –го тура идет счет набранных биржовых ставок. (Показывается видео-ролик про лидерство,о человеке)

1-жүргізуші.Толғанай

Сонымен, «Білім – біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік – сол білімді іске асыра білу дағдысы», - деген екен ұлы ұстаз Ахмет Байтұрсынов. Осымен санау жүйесі аяқталды. І топ - теңге ұтты, ал ІІ топ - теңгені қоржынға салды. Олай болса, бүгінгі ойыншыларды марапаттау үшін ортаға оқу-тәрбие ісі жөніндегі орынбасары Зағиша Тұрысбекқызына сөз кезегі беріледі. (Марапаттау сәті)

1-жүргізуші: Толғанай

Өмір – жеңіс пен жеңілістен тұрады. Бұл ойын өмірлеріңізге қажетті болсын деп тілей отырып, биржалық білім ойынын аяқтаймыз. Бай-қуатты болыңыздар!

2-жүргізуші: До новых встреч!

(музыка ойналып тұрады)















































ІV тур. «Сыйлықтар аукционына»
Аукционға сыйлықтар қойылады. Жинаған ақша қорын сыйлықтарға айырбастай аласыздар. Әр лотта жұмбақ жасырылған, жұмбақтың жауабы дұрыс болса – сыйлық сіздікі.
Бастапқы баға - 30 эвро. Кім жоғары баға ұсынады? /70 - ке дейін/ойынның шартымен оқушыларға 6 сұрақ қойылады. Дұрыс жауап беру арқылы топ өз ақша қорын жинайды.
ІІ тур. Эрудиттер сайысы. Топтар оқу бағдарламасынан негізгі ереже мен түсініктерді білу бойынша сайысады.
ІІІ тур. Таңдау – табыс. Әрбір топ таңдаған пәндері бойынша берілген тапсырманы орындайды.
ІV тур. Сыйлықтар аукционы. Топтар жинаған ақша қорын сыйлықтарға айырбастайды.
«Білім биржасы» зияткерлік ойыны
І тур. Білім аукционы. Экономикалық ойынның шартымен оқушыларға 6 сұрақ қойылады. Дұрыс жауап беру арқылы топ өз ақша қорын жинайды.
ІІ тур.
Эрудиттер сайысы. Топтар оқу бағдарламасынан негізгі ереже мен түсініктерді білу бойынша сайысады.
ІІІ тур. Таңдау – табыс. Әрбір топ таңдаған пәндері бойынша берілген тапсырманы орындайды.
ІV тур. Сыйлықтар аукционы. Топтар жинаған ақша қорын сыйлықтарға айырбастайды.
Жүргізуші: Қайырлы күн, құрметті қонақтар, ұстаздар мен білімге құштар жас өрендер! «Білім биржасы» атты зияткерлік ойынға хош келдіңіздер! Ойынымыздың алдында білім сайысының әділ эксперт мүшелерімен таныс болыңыздар
1.
Алдарыңызда өз білімімен, ақыл - ойымен, эрудициясымен ерекшеленген әр топтың білімді оқушылары. Ендеше кезек оқушыларда (Әр топ өз атымен және ұранымен таныстырады).
«Болашақ» тобы
Ұраны:
Болашақтың ұрпағымыз білімді,
Көрсетпекпіз мектепте алған білімді.
«Бәйтерек» тобы
Ұраны:
Тапқырлық таныту мақсатымыз,
Біліммен шықсын тек жақсы атымыз.
«Асыл тас» тобы
Ұраны:
Асыл тастан шығады ұранымыз
Мектептің көкке ұшар қыранымыз.
Жүргізуші: «Адам байлығының ішіндегі ең тамашасы - білім», - деген екен шығыс ғұламасы Әбу - р - Райхан әл Бируни. Ендеше, білім байлығы саудаға түсер аукционымызды бастайық.
Аукцион шартымен таныс болыңыздар. Бүгінгі аукционымызда сауда «эврика» сөзінен алынған «эвро» атты ақша бірлігімен жүргізіледі. Әзірше әр топтың қорында 50 эвродан бар. Бұл – бастапқы капитал. Өз капиталыңызды көбейту - өз қолыңызда.
Аукционға оқу пәндері қойылады. Пән бойынша сұрақтың бастапқы бағасы – 10 эвро. Топ капитаны бағаны 10 эвродан жоғарылата алады. Ең жоғары баға ұсынылған соң сұрақ оқылады.. Егер дұрыс жауап айтылса – баға құны сол топқа беріледі., ал қате жауап айтылса, онда топ өз капиталынан сол ақшаны қайтарады. Ескерту: егер топ қорында бар барлық сомаға сұрақ сатып алып қателессе, онда банкрот, өкінішке орай, ол топ аукционға қатыса алмайды.
Сонымен, «Білім – біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік – сол білімді іске асыра білу дағдысы», - деген ұлы ұстаз А. Байтұрсыновтың сөздеріне сүйеніп, «Білім аукционы» атты І турды бастайық.
№1 лот. Ежелгі дүние жүзі тарихы. Сауданы бастаймыз. Бастапқы баға – 10 евро. Қай топ жоғары баға береді?
.......... тобы бір,......... тобы екі,........... тобы үш. Сатылды! Дұрыс жауап берген жағдайда топ өз қорына......... эвро қосады.
Сұрағы: Әлемді адамзат баласы қаншалықты көп болғанымен, олардың сырт келбеті: түрі - түсі, шашы, көзінің түстері, бас сүйегі мен пішіні, нәсілдері бір – бірінен өзгеше болып жаратылады. Оның себебі не?
Жауабы: табиғат ерекшеліктеріне байланысты.
№2 лот. Математика. (сауда жүргізіледі)
Арқандаулы ешкі қандай жердің шөбін жей алады? Жауабы: шеңбер ішіндегі.
№3 лот. Ұлы тұлғалар галереясы. (Сауда жүргізіледі)
Сендердің назарларыңа ұсынылып отырған «Ұлы тұлға – бала би» деген атақтан дана би деген атаққа ие болған, жоңғар шапқыншылығы кезінде қазақ халқының атынан елшілікке жіберілген. Ол атақты адамның елшілікке барғанда айтқан сөздері бізге жеткен. Яғни, «Біз қазақ деген мал баққан елміз, бірақ ешкімге соқтықпай жай жатқан елміз. Елімізден құт - береке қашпасын деп, жеріміздің шетін жау баспасын деп, найзаға үкі таққан елміз. Атадан ұл туса, құл боламын деп тумайды, анадан қыз туса күң боламын деп тумайды. Ұл мен қызды қаматып отыра алмайтын елміз.» Бұл ұлы адам кім?
№4 лот. Орыс тілі. (Сауда жүргізіледі)
Вопрос: Найдите лишнее слово в ряду: загадка, задача, ребус, игра, шарада?
Ответ: ребус.
№5 лот. Күміс қобдиша. (Сауда жүргізіледі) Қобдишада не жасырынған?
Жануарға ұқсас атым бар,
Бағдар көрсетер затым бар.
Кілемше үстінде тұрамын.
Ең қажетті құралмын.
Білсеңдер қане айтыңдар?
Жауабы: тышқан(компьютердің енгізу құрылғысы)
№6 лот. Қазақ әдебиеті. (Сауда жүргізіледі)
Сұрағы:- Өзің білмес ісіңді
Білгендерден сұрап біл.
Өліп жатсаң, наданнан
Қабіріңді жырақ қыл! – деген өсиет сөзді кім айтты және қай шығармадан алынған?
Жүргізуші: Осымен І тур аяқталды. Қорытындысын эксперттер айтады. Жоғары капитал жинаған топ..........................................
Біздің екінші турымыз «Эрудиттер сайысы» деп аталады. Әр топқа берілген уақыт – 2 минут. Әрбір дұрыс жауап құны – 5 эвро. Сұрақтың жауабын білмеген жағдайда «келесі» деп айтуларың керек.
«Тіл қаруы – сөз, сөз қаруы – ой, ақылды ой, алғыр сөз – адамның ең жоғарғы қасиеті», - деген Ғабиден Мұстафин сөзімен сайысты ең көп капитал жинаған топтан бастаймыз.
ІІ тур. Эрудиттер сайысы.
№1 топқа арналған сұрақтар:
1. ҚР Мемлекеттік Туының авторы кім? /Шәкен Ниязбеков
2. Қазақстан жер көлемі жағынан әлемде нешінші орын алады? /9/
3. Қазақстан Республикасы күні /25 қазан/
4. Сөз және оның мағынасын зерттейтін сала /лексика/
5. Шеңбердің бойындағы екі нүктені қосатын және центр арқылы өтетін кесінді. /диаметр/
6. Көбейтіндісі 1 - ге тең бөлшектер қандай бөлшектер деп аталады? /өзара кері/
7. 640 саны 5 - ке бөлінеді ме? /иә/
8. 1 км неше метр бар? /1000/
9. Алгоритм сөзі қай ғалымның атынан шыққан? /әл - Хорезми/
10. Компьютердің ақпаратты қағазға басып шығаруға арналған құрылғысы. /принтер/
11. Тарих атасы кім? /Геродот/
12. Белгілі жердегі тұрғындардың сөйлеу тілінде ғана қолданылатын сөздер. /диалект сөздер/
13. «Юлиан күнтізбесін» кім жасады? /Юлий Цезарь/
14. Табиғат құбылыстары мен олардың дамуының жалпы заңдарын танумен шұғылданатын ғылым. /жаратылыстану/
15. Жердің су қабатын қалай атайды? /гидросфера/
16. Дүние жүзіндегі ең үлкен мұхит /Тынық/
17. Аспан денелерінің ішінде Ай үлкен бе, Жер үлкен бе? /Жер/
18. Дәлелдеуді қажет етпейтін тұжырым. /аксиома/
№2 топқа арналған сұрақтар:
1. Жандарбек Мәлібекұлы және Шот - Аман Уалихан ҚР - ның қай рәмізінің авторлары /Елтаңба/
2. Әріптердің рет ретімен тізілген жиыны /алфавит, әліпби/
3. Әл - Каши ондық бөлшектер туралы қандай кітап жазды? / Арифметика кілті/
4. Алымы бөлімінен кіші бөлшек / дұрыс бөлшек/
5. Шеңбердің бойындағы кез келген нүктені центрмен қосатын кесінді /радиус/
6. 1 сағатта неше минут бар? /60/
7. Ортақ бөлгіші 1 - ге тең сан /өзара жай сан/
8. Орындаушының белгіленген мақсатқа жетуіне бағытталған реттелген нұсқаулар жиыны /алгоритм/
9. Қағаздағы ақпаратты компьютерге енгізу құрылғысы /сканер/
10. Paint графикалық редакторында түстер жиынтығы /палитра/
11. Ежелгі тас дәуірі қалай аталады? /палеолит/
12. Жердің Күнді бір рет айналып шығуынакететін уақыт /жыл/
13. Адамзаттың өткен тарихын заттық деректер бойынша зерттейтін ғылым. /археология/
14. Дүние жүзіндегі ең ұзын өзен. /Ніл/
15. Жердің ауа қабаты қалай аталады? /атмосфера /
16. Ең кішкентай құс. /колибри/
17. Натурал сандар нешеден басталды? /1 - ден/
18. Бүкіләлемдік тартылыс заңын кім ашты? /Ньютон/
№3 - топқа арналған сұрақтар:
1. ҚР - ның жана Гимні қай жылдан бастап айтылып жүр? /2006ж/
2. Тіл білімінің дыбыстық жағын зерттейтін сала /фонетика/
3. 1 тәулікте неше сағат бар? /24/
4. Нәрселерді санауда қолданылатын сандар /натурал/
5. Бөлгіштерінің саны екіден көп натурал сандар /құрама сандар/
6. 369 саны 3 - ке бөліне ме? /иә/
7. Халықтардың әдет - ғұрып, салт - санасының дамуын, ерекшеліктерін зерттейтін ғылым. /этнография/
8. Андроновтықтардың тұрғын үйі неге ұқсас болды? /киіз үйге/
9. Араб тілінен аударғанда «Хижра» сөзінің мағынасы /көшу, қоныс аудару/
10. Күннің шығып, одан соң батып, ертесі қайтадан шыққанға дейінгі аралық қалай аталады? /тәулік/
11. Атмосфералық қысымды өлшеуге арналған құрал. /барометр/
12. Материктің ішіндегі тұйық сулы өлке. /көл/
13. Процессор мен жады компьтердің қай құрылғысында орналасқан? /жүйелік блок/
14. Paint графикалық редакторы терезесінде сызғыш бар ма? /жоқ/
15. Жиындарды көрнекі бейнелеу үшін не қолданылады? / Эйлер - Венн диаграммасы/
16. Шөлге төзімді жануар. /түйе/
17. Жердің тіршілік қабаты. /Биосфера/
18. Қай айда күн бар? /барлық/
Жүргізуші: Эксперттер топ жауаптарын бағалап, ІІ - тур қорытындысын шығарса. Енді
«Білекке сенген заманда – ешкімге есе бермедік, Білімге сенер заманда қапы қалып жүрмейік», - деген Абылай ханның ойлы сөзімен келесі турымызға көшейік. ІІІ турда әрбір топ таңдаған пәндері бойынша берілген тапсырманы орындайды. Сұрақ құны - 50 эвро. Таңдауды капиталы аз топ бастайды.
ІІІ тур. Таңдау – табыс. Қазақ тілі
Екі буынды екі сөздің бірінен – бірінің айырмашылығы – бірінші дыбысында. Егер бірінші дыбысы еріндік жіңішке дауыстыдан басталса құс аты болады егер езулік жіңішке дауыстыдан басталса сан есім болады. Ол қандай сөздер?
Жауабы: үкі; екі.
Орыс тілі: Сколько букв и сколько звуков в слове «съем» и в слове «семь»?
Мягкий знак и твердый знак
Разговаривают так:
- Сколько я пирожных съем?
Мягкий знак ответил: «Семь!» Ответ: съем – 4 буквы, 3 звука.
семь – 4 буквы, 3 звука.
Математика. Аулада тұрған көліктердің: жеңіл машина, мотоцикл, велосипед дөңгелектерінің саны 10. Аулада неше жеңіл машина, мотоцикл, велосипед бар?
Жауабы: 1, 1, 2.
Қазақстан тарихы: Бұл тарихи - мәдени ескерткіштің салынғанына 600 жылдан астам уақыт болды. Ұзындығы 60 метр, ені 45 метрден астам, биіктігі 40 метрге жуық. Онда түрлі мақсатқа пайдаланылатын 35 бөлме бар. Оның айналасына қазақтың хандары мен басқа да белгілі адамдары жерленген. Бұл қай ескерткіш және Қазақстанның қай жерінде орналасқан?
Жауабы: Қожа Ахмет Йассауи кесенесі,
Түркістан қаласы.
Инфоматика
А және В жиындары келесі элементтерімен берілген.
А жүйелік блок, монитор, пернетақта, тышқан
В принтер, тышқан, жүйелік блок, сканер
Екі жиынның бірігуі мен қиылысуын атаңыздар.
Жауабы: Бірігуі жүйелік блок, монитор, пернетақта, тышқан, принтер, сканер
Қиылысуы жүйелік блок, тышқан
Жүргізуші: Енді топтардың жауаптарын тыңдайық. Эксперттерден топ жауаптарын бағалап, қорытындысын айтуын сұраймыз. (Топтардың қорытынды капиталын жариялау)


№ 1 лот.
Тілі бар, үні жоқ.
Өзін адам түсінген
Жүрегі бар да, қаны жоқ,
Сөйлеп тұрған ішінен.
/кітап/
№2 лот.
Он екі ақ парақ -
Он екі ақ қанат,
Жауабы әсем - ақ,
Сызылған тақталап.
/дәптер/
№3 лот.
Ол – оқушы құралы,
Қатеңді түзетіп тұрады.
/өшіргіш/ №4 лот.
Тебеннің ұшы түйір,
Аяғы біреу, қолы жоқ,
Шиыр - шиыр жолы көп.
Өзі сөйлей білмейді,
Салған ізі сөйлейді
/қалам/

№5 лот.
Жоқ өзінде бас та,
Қас та, мойын да,
Ұзындығы жазулы
Тұр бойында
/сызғыш/

№6 лот.
Дүниеге тұмсықсыз - ақ келеді,
Дегенменен тұмсығынан өледі.
/қарындаш/

№7лот.
Күн - түн сайын жыртылдық,
Өміріміз бір жылдық
/күнтізбе/
№8лот.
Бірге барып класқа,
Бірге үйіңе қайтады.
Оның бетін кім ашса,
Әр бағанды айтады.
/күнделік/
Сайыс соңында жеңімпаз топ анықталып, ойынға белсене қатысқан оқушылар марапатталады.





























Цели мероприятия:

  • Стимулировать познавательный интерес учащихся к предмету «Информатика».

  • Формировать чувства здорового соперничества, умение отстаивать свои взгляды.

  • Развивать умственную деятельность, память, умение логически мыслить.

Самый умный по информатике

Тип мероприятия: обобщающий урок-игра.

Технология: групповая и индивидуальная работа.

Оборудование: компьютеры, мультимедийный проектор, экран, презентация «Самый умный по информатике», сигнальные карты,  музыкальные диски для музыкальных пауз.

Правила игры

Тур первый
12 участников одновременно отвечают на вопросы. На вопрос даётся 4 варианта ответов и 5 секунд на ответ. После 6, 12 и  18 вопросов участникам показывают турнирную таблицу. После 18 вопросов определяются шесть полуфиналистов. Если шесть победителей не найдут, то будут задаваться дополнительные вопросы. Участник, прошедший во второй тур (если он есть) на них не отвечает. Если после шестого дополнительного вопроса у нескольких участников будет равное количество баллов, то тогда им будет задана задача на скорость «найди пару». В ней им нужно будет найти пары слов. Например, времена года и месяцы. Тот, кто  справится с заданием быстрее всех — переходит в следующий тур.
Тур второй
Сначала при помощи «дешифровщика» определят порядковые номера участников. Слово зашифровано при помощи цифр. Каждая цифра означает одну букву из трёх. Чтобы игрокам было легче, им даётся подсказка. Отвечают участники не все сразу, а по очереди. За минуту им нужно ответить на вопросы из 12 категорий знаний. Трое набравших максимальное количество баллов перейдут в следующий тур. Если будет ничья, то между участниками будет проведён конкурс «найди пару к слову».
Тур третий
Определить, кто будет ходить первым, поможет уже знакомый нам «дешифровщик». Затем участникам будет представлено поле из 36 ячеек, которое им откроют на несколько секунд. В ячейках спрятаны по девять вопросов категорий, которые участники выбрали до начала игры, а также 9 вопросов из категории «Общие знания». За правильный ответ в общих знаниях - 1 балл, в своей категории - 2 балла, а в категории противника - 3 балла. Участник, набравший больше всех очков, станет «Самым умным». Если единоличного лидера не будет, тогда участникам будут задаваться дополнительные вопросы.

Первый тур:

  1. Что изучает информатика?

  • конструкцию компьютера;

  • способы представления, накопления, обработки и передачи информации с помощью технических средств;

  • компьютерные программы;

  • общешкольные дисциплины

  1. Скорость передачи данных – это:

  • количество информации, передаваемой за 1 час;

  • количество информации, передаваемое с одного ПК на другой;

  • количество битов информации, переданных за 1 секунду.

  1. Что не является свойством информации?

  • понятность;

  • краткость;

  • плавность;

  • достоверность.

  1. Что такое информационный взрыв:

  • ежедневные новости из горячих точек;

  • возросшее количество газет и журналов;

  • бурный рост потоков и объемов информации;

  • общение через ИНТЕРНЕТ.

  1. Современный компьютер- это:

  • устройство для работы с текстами;

  • многофункциональное устройство для работы с информацией;

  • быстродействующее вычислительное устройство;

  • устройство для хранения информации.

  1. За единицу минимальную измерения информации принят:

  • 1 Кбайт;

  • 1 байт;

  • 1 бод;

  • 1 бит.

  1. Какое утверждение верно?

  • 2000Кбайт=2Мбайта;

  • 2000Кбайт>2Мбайта;

  • 2000Кбайт<2Мбайта.

  1. Скорость передачи информации измеряется в:

  • Мбайтах;

  • Бодах;

  • Битах;

  • Кбайтах.

  1. Слово информация в переводе с латинского означает:

  • информированность;

  • сведения;

  • последние новости;

  • уменьшение неопределенности.

  1. Информация, хранимая на внешнем носителе и обладающая именем, называется:

  • внешней информацией;

  • файлом;

  • переносимой информацией;

  • каталогом.

  1. Какое количество информации потребуется для кодирования одного из 256 символов?

  • 8 байтов;

  • 10 байтов;

  • 1 байт;

  • 1 бит.

  1. Для кого будет информативно следующее сообщение: «Программа- это алгоритм, записанныйна языке программирования»?

  • для программиста;

  • для учителя информатики;

  • для ученика;

  • для шофера.

  1. Какое понятие объединяет камень, папирус, бересту, книгу и дискету?

  • природное происхождение;

  • историческая ценность;

  • хранение информации;

  • вес.

  1. Какие элементы не могут служить носителями информации при ее хранении?

  • ткань;

  • бумага;

  • магнитные материалы;

  • луч света.

  1. Компьютер-это универсальное устройство для работы с:

  • числами;

  • игровыми программами;

  • информацией;

  • формальными языками;

  1. Сколько бит информации необходимо для кодирования одной буквы?

  • 1;

  • 0;

  • 8;

  • 16.

  1. Сколько бит в слове ИНФОРМАЦИЯ?

  • 11;

  • 80;

  • 44;

  • 1.

  1. Сколько байт в слове ТЕХНОЛОГИЯ?

  • 80;

  • 192;

  • 10;

2.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Краткое описание документа:

Күні: 26.11.2014ж Өтілетін орны: Информатика кабинеті (безендіру)

Қатысатын оқушылар: 6-8 сыныпЖауапты мұғалімдер: Файзуллина А.М., Идрисова С.Ә.Пәні: Информатика-географияТақырып:"Білім биржасы" зияткерлік ойыныМақсаты: Қазіргі жаһандану заманында «білім биржасы» зияткерлік ойыны арқылы оқушылардың пәнге деген білімін шыңдау, қызығушылығын ояту, бәсекелестікке бейімдеу арқылы мақсаттарына қол жеткізу,орындау және жеке көшбасшылық қасиетін жетілдірен отырып, функционалдық сауаттылығын дамыту. Оқушылардың сабаққа деген ынтасы жоғарылады қызығушылықтары оянды. 

Автор
Дата добавления 02.04.2015
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров219
Номер материала 471051
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх